1.2 ศึกษาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อให้ทราบเนื้อหา มาตรฐานการเรียนรู้ และค้นคว้าเอกสารที่เกี่ยวข้องกับสาระมาตรฐานการเรียนรู้ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 คู่มือการจัดการเรียนรู้ หลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กระทรวงศึกษาธิการ เกี่ยวกับขั้นตอนการเขียนแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ขอบข่ายเนื้อหาสาระ จุดประสงค์การเรียนรู้สาระการเรียนรู้กระบวนการจัดการเรียนรู้การวัดผลประเมินผลจากคู่มือการจัดการ เรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
1.3 วิเคราะห์คำพื้นฐานของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 โดยที่ตั้งเป้าหมายไว้ซึ่งนักเรียนอ่านได้ไม่คล่องหรือไม่ถูกต้อง คือ คำอักษรนำ จากนั้นคัดเลือก 20 คำ จากนั้นกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ มุ่งเน้นความสามารถด้านการอ่านคำเหล่านี้
1.4 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เรื่องการอ่านและการเขียน คำอักษรนำ โดยใช้กระบวนจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามรูปแบบของ “HUNSA MODEL” ร่วมกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง อักษรนำจำใส่ใจ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ตามตัวชี้วัดสาระสำคัญสาระการเรียนรู้กิจกรรมการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้และ แหล่งเรียนรู้การวัดและประเมินผลการเรียนรู้บันทึกผลหลังการสอนจำนวน 3 แผนการสอน
1.5 สร้างชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียน แบบ Active Learning เรื่อง อักษรนำ จำใส่ใจตามรูปแบบของ “HUNSA MODEL” สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ชุด
1.6 สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียน คำที่มี อักษรนำ ชั้นประถมศึกษาปีที่่ 2 ตามโครงสร้างตัวชี้วัด ท 1.1 ป.2/1 อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง ข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆ ได้ถูกต้อง และตัวชี้วัด ท 4.1 ป.2/2 การเขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ จำนวน 1 ฉบับ มีทั้งหมด 10 ข้อ
ขั้นตอนที่ 2 D – Do
2.1 ปฐมนิเทศนักเรียนเพื่อให้ทราบแนวทางการดำเนินงาน
2.2 ทดสอบก่อนเรียนโดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์เรื่อง อ่านและการเขียนคำ อักษรนำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
2.3 ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เรื่อง อักษรนำ จำใส่ใจ โดยใช้กระบวนจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามรูปแบบของ “HUNSA MODEL” สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นเวลา 3 ชั่วโมง โดยมีขั้นตอน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน ดังแผนภาพ ดังนี้
