มีริเริ่มและพัฒนารายวิชาภาษาไทยให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)  โดยจัดทำหน่วยการเรียนรู้และแผนการสอนเรื่อง คำอักษรนำ มีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทโดยการแก้ปัญหาภาวะถดถอยด้านการเข้าใจคำอักษรนำ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยใช้รูปแบบการสอนบูรณาการกิจกรรม BBL ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อไปต่อยอดพัฒนาความเข้าใจเรื่องการสร้างประโยคที่ชัดเจนและสมบูรณ์มากขึ้น เห็นความสำคัญของำอักษรนำในภาษาไทยและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงในการติดต่อสื่อสารลำดับต่อไป