Didaktisk plan og kilder

Tema Tørka mango og andre utfordringer

Dette har vi gjort:

• Jeg har lest teksten om ulike utfordringer man kan støte på når man skal velge bærekraftig mat.

• Jeg har sett filmen Bærekraftig mat.

• Jeg har besvart gruppeoppgavene om bærekraftig mat.

• Jeg har presentert for klassen i valgt presentasjonsform, for eksempel PPT eller moodboard.

      Dette skal vi ha lært: 

• Jeg vet noe om hva som er bærekraftig mat i Norge.

• Jeg er vet noe om at vi dyrker og importerer mat til kjøtt- og fiskeproduksjon i Norge.

 Kilder:

https://www.youtube.com/watch?v=vHp9HOobHzU

Tema Dollar street

Dette har vi gjort:

• Jeg har undersøkt ulike levesett i verden gjennom Dollar street.

• Jeg har drøftet i par hva et godt liv innebærer.

      Dette skal vi ha lært: 

• Jeg vet noe om ulike levestandarder rundt i verden.

 Kilder:

https://www.gapminder.org/dollar-street

Tema Et bærekraftig måltid

Dette har vi gjort:

• Jeg har beskrevet det jeg tenker er en bærekraftig middagsrett. 

• Jeg har lest om kriterier som sikrer et bærekraftig middagsmåltid.

• Jeg har beskrevet en bærekraftig middagsrett på nytt etter å ha tilegnet med kunnskap om hva et slikt måltid inneholder.

      Dette skal vi ha lært: 

• Jeg vet noe om hvordan jeg kan tenke for å vite at  jeg spiser bærekraftig.

 Kilder:

 www.matvalget.no

Tema Følg en vare!

Dette har vi gjort:

• Jeg har tatt utgangspunkt i en vare og fulgt den gjennom FNs bærekraftsdimensjoner.

      Dette skal vi ha lært: 

• Jeg vet noe om hvor omfattende det er å vurdere en vare ut ifra ulike kriterier for bærekraft.

 Kilder:

 www.fremtiden.no