Didaktisk plan og kilder
Tema Tørka mango og andre utfordringer
Dette har vi gjort:
Jeg har lest teksten om ulike utfordringer man kan støte på når man skal velge bærekraftig mat.
Jeg har sett filmen Bærekraftig mat.
Jeg har besvart gruppeoppgavene om bærekraftig mat.
Jeg har presentert for klassen i valgt presentasjonsform, for eksempel PPT eller moodboard.
Dette skal vi ha lært:
Jeg vet noe om hva som er bærekraftig mat i Norge.
Jeg er vet noe om at vi dyrker og importerer mat til kjøtt- og fiskeproduksjon i Norge.
Kilder:
Tema Dollar street
Dette har vi gjort:
Jeg har undersøkt ulike levesett i verden gjennom Dollar street.
Jeg har drøftet i par hva et godt liv innebærer.
Dette skal vi ha lært:
Jeg vet noe om ulike levestandarder rundt i verden.
Kilder:
Tema Et bærekraftig måltid
Dette har vi gjort:
Jeg har beskrevet det jeg tenker er en bærekraftig middagsrett.
Jeg har lest om kriterier som sikrer et bærekraftig middagsmåltid.
Jeg har beskrevet en bærekraftig middagsrett på nytt etter å ha tilegnet med kunnskap om hva et slikt måltid inneholder.
Dette skal vi ha lært:
Jeg vet noe om hvordan jeg kan tenke for å vite at jeg spiser bærekraftig.
Kilder:
Tema Følg en vare!
Dette har vi gjort:
Jeg har tatt utgangspunkt i en vare og fulgt den gjennom FNs bærekraftsdimensjoner.
Dette skal vi ha lært:
Jeg vet noe om hvor omfattende det er å vurdere en vare ut ifra ulike kriterier for bærekraft.
Kilder: