No decorrer do ano letivo 2025-2026 a Academia Júnior eTwinning constituída por 8 alunas do 7.º C e os docentes dinamizadores Luísa Antunes e Fernando Faria, conceberam o projeto  The rhythm of fashion: dress yourself to the sound of music (sendo assim fundadores) e dinamizaram-no a par com parceiros de escolas da Grécia (Serres Music High School - co fundador), de Itália (ICS SCIANNA - CIRINCONE - membro) e França (Collège Robert Géant - membro). O projeto teve como objetivos descobrir mais acerca de arte e música e conhecer músicos e designers dos diferentes países intervenientes. Foram desenvolvidas diversas atividades ao longo do projeto: reuniões entre docentes e entre docentes e alunos, realização de apresentações de alunos e professores, conceção e eleição do logo, pesquisa acerca da biografia de músicos e designers e elaboração de livros digitais com estes dados, elaboração de entrevistas a alguns músicos e designers e avaliação. Foi possível desenvolver diferentes competências tais como: cidadania,  Consciência e expressão cultural, Digital, Empreendedorismo, Literacia e Competências pessoais, sociais e de aprendizagem. Ao todo participaram 64 alunos (8 - Portugal, 20 - Grécia, 24 - França,  12 - Itália) entre os 12 e 14 anos. Abaixo espreitem os livros digitais e as entrevistas: 

Ebook - Designers 

Ebook - Músicos 

Entrevistas 

O projeto «Sharing Cultures, Building Friendships» tem como objetivo o intercâmbio cultural visando assim transformar os alunos em jovens embaixadores culturais, apresentando sob a sua «lente» o seu próprio mundo: a vida escolar, a comunidade local, as tradições, a gastronomia, a música e os hobbies e, simultaneamente, descobrem como colegas de outros países vivem, aprendem e celebram. Contempla como atividades: a apresentação dos parceiros, a criação de um logótipo e de um cartaz comuns;  apresentação e partilha e de aspetos da sua identidade; descoberta e apresentação da sua terra, comunidade local e a escola, pesquisa e partilha de tradições e celebrações dos países parceiros, promoção da  gastronomia tradicional e aos pratos típicos de cada país;  atividades criativas relacionadas com a «escola de sonho»; reflexão acerca dos contributos do seu país para o mundo, explorando figuras, invenções, tradições e aspetos culturais relevantes; valores, interesses e aspetos comuns que unem os participantes; avaliação, reflexão e apresentação dos resultados finais; disseminação. Está a  ser desenvolvido pelo Professor Francisco Raposo com o 6.º D e CEF 2 a par com a escola fundadora da Polónia (Szkoła Podstawowa nr 21, Crácovia) e os restantes parceiros provenientes de: Túrquia (Salih Şeremet Ortaokulu), Espanha (Lluis Millet, Barcelona e Escola Ronçana, Barcelona), Grécia (Escola Primária de Ermioni e Escola Primária de Chalki, Larissa), Albânia (Shkolla "Myrteza Sala"), Croátia (OŠ Škurinje Rijeka), Polónia (Zespół Społecznych Szkół e Zespół Placówek Oświatowych), Geórgia (LEPL Tbilisi N89 Public School), Chéquia (ZŠ Přibyslav), Itália (ICS "M. Beneventano" di Ottaviano), Tunísia (Dkhilet Toujane primary school) e França (College François Mitterand). 

O projeto tem como objetivos: consciencializar acerca da importância dos oceanos na regulação do sistema climático global; aprender mais acerca  das razões que levam à poluição nos oceanos, os efeitos da poluição no ecossistema marinho e criaremos soluções para proteger os oceanos; desenvolver o poder de argumentação  e trabalho colaborativo entre  participantes; utilizar ferramentas digitais de forma consciente e eficaz; desenvolver soft skills: comunicação, pensamento crítico, resolução de problemas, criatividade, alfabetização digital, compreensão cultural; desenvolver a  proficiência em línguas estrangeiras. Tem como atividades: pesquisa sobre a poluição nos oceanos e a importância dos oceanos recorrendo ao Formulários Google; quebra o gelo acerca da poluição dos oceanos- Mentimeter; localização das escolas parceiras num mapa on-line; apresentação individual e das escolas - vídeo; análise das apresentações; criação de logotipo para o projeto - Canva;  seminário: a importância dos oceanos e como protegê-los e partilha de experiências pessoais/hobbies/interesses, notícias, comentários e poemas sobre a importância dos oceanos; compilação das partilhas  num e-book - StoryJumper;  pesquisa acerca das principais causas da poluição nos oceanos: Poluição plástica, óleo e resíduos químicos, lixo doméstico e esgoto, fertilizantes agrícolas e pesticidas;  elaboração de posteres - Canva; análise de posteres;  pesquisa de elaboração de lista espécies mais ameaçadas dos oceanos; comemoração do Dia da Internet Segura ; criação de cartazes no Canva/Power Point sobre as espécies mais ameaçadas nos oceanos devido à poluição e análise efetuada pelos parceiros; reflexão crítica acerca de soluções para o tema da poluição dos oceanos, registo em  Mapa Mental e análise; conceção de jogos de perguntas e respostas on-line sobre o tema da poluição dos oceanos; Transformação de resíduos de reciclagem em arte;  atividade de limpeza de praia e criação de um vídeo; comemoração do Dia Mundial dos Oceanos - elaboração de poema acróstico; avaliação do projeto - Google Forms; apresentação de resultado - mapa-múndi interativo. Estão envolvidas 3 escolas de Itália(sendo uma co fundadora), 2 da Turquia(sendo uma destas a fundadora), e a E B 1 2 3 do Bom Sucesso (7ºB, 7ºC e 8ºB; docentes: Fernando Sequeira, Maria João Almeida e Sandra Gradíssimo) e a faixa etária dos alunos está compreendida entre os 12 e os14 anos.

O Projeto está a ser desenvolvido pelo Clube Europeu do AE do Bom Sucesso e tem como objetivos promover o desenvolvimento da escrita e da proficiência em língua estrangeira. Teve como atividades  a criação colaborativa de contos de fadas, em parceria com escolas da Bélgica, Grécia, Holanda e Itália, recorrendo à IA ao nível da imagem.

Tivemos conhecimento a 4 de maio que obtivemos o selo de Escola eTwinning para o período 2026-2027. Este reconhecimento vem assim destacar o trabalho colaborativo desenvolvido por alunos e professores, as práticas pedagógicas inovadoras desenvolvidas e o compromisso com uma educação aberta, digital e europeia.