Kompetensi Lulusan yang dituju

• Gur u penggerak memahami peran dan alasan menjadi pemimpin pembelajaran

• Guru penggerak, melalui refleksi diri yang terdokumentasi, mampu secara reguler mengidentifikasi kebutuhan peningkatan kompetensi dan kematangan diri demi mendukung pembelajaran murid.

• Guru penggerak secara aktif menetapkan tujuan, membuat rencana, 

Capaian umum modul

• Calon Guru Penggerak menumbuhkankembangkan profil Pelajar Pancasila, nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak dalam dirinya.

• Calon Guru Penggerak menjadi teladan dalam menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri murid-murid.

Capaian Khusus Modul

Calon guru penggerak mamapu:

• memahami bahwa manusia memiliki daya untuk memilih (Choice Theory)

• memahami pentingnya menumbuhkan motivasi intrinsik.

• memahami bagaimana otak triune, kebutuhan dasar manusia, dan perkembnagan psikososial mempengaruhi bagaimana nilai-nilai tumbuh dalam diri seseorang.

Pertanyaan dalam diskusi yang di kumpulkna oleh Instruktur

DENI KURNIADI

Salah satu peran guru penggerak adalah pemimpin pembelajaran. bagaimana seorang guru penggerak bisa menjadi seorang yang bisa mempunyai jiwa pemimpin pembelajaran?

bagaimana rancangan proses pembelajaran terutama pada siswa SMK

RR RINA SULISTYANI

1. Peran Guru Penggerak terkadang tidak bisa sejalan dengan kondisi lingkungan belajar yang sudah ada terlebih dahulu, bagaimana seharusnya guru penggerak bersikap dalam situasi ini?

2. Jika nanti pemangku kepentingan berganti apakah program guru penggerak ini masih bisa berlanjut?

WIDYA DWI WANDRIARUM

Bagaimana cara yang paling tepat untuk mengimplementasikan nilai guru penggerak yang harus "Berpihak Pada Murid"? sementara seorang guru juga terikat dengan regulasi-regulasi dan standar-standar kompetensi yang harus dicapai. Bagaimana cara menyelaraskan kedua hal tersebut?

Bagaimana cara mengajak rekan guru agar bergerak bersama mewujudkan merdeka belajar dengan cara berpihak pada murid

Seorang Guru Penggerak diharapkan mampu berperan sebagai pemimpin yang berorientasi pada murid. Bagaimana cara pendekatan yang tepat untuk mengatasi masalah yang komplit dari seorang murid (masalah akademik, karakter, dan keterampilan)?

YEKTI AGENG LESTARI

1. Dalam menjalankan 5 perannya sebagai guru penggerak yaitu menjadi pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi, mewujudkan kepemimpinan murid, dan menggerakkan komunitas praktisi. Bagaimana cara atau strategi guru penggerak dalam menjalani ke 5 peran tersebut agar berjalan dengan lancar dan maksimal? dan bagaimana jika guru penggerak tersebut hanya menguasai 1 atau 2 dari 5 peran guru penggerak tersebut? Terima kasih

MELIANA KARTIKA SUDHAYATI

Salah satu peran dari guru penggerak adalah menggerakkan komunitas praktisi, bagaimana caranya agar peran tersebut dapat saya lakukan? Contoh konkritnya yang bagaimana?

JUMATUN SUSANTO

Bagaimana mengimplementasikan secara tepat nilai dan peran guru penggerak terhadap rekan guru dan pembelajaran ke pada murid khususnya agar mengacu pada profil pelajar pancasila?

SIGIT SURYONO

Setelah mempelajari modul 1.2 tentang nilai-nilai dan tugas guru penggerak ada yang ingin saya tanyakan yaitu contoh-contoh yang kongkret dari masing-masing nilai guru penggerak. 1) Berpusat pada siswa, 2) inovatif, 3) kolaboratif, 4) mandiri, 5) reflektif.

BUDI SETIYARSO

Nilai2 guru penggerak apakah hanya terbatas 5 nilai itu?

SESI 2

NOVA YAMTINI

Bagaimana peran guru penggerak bisa bersinergi dengan lingkungan masyarakat?

DEWI

1. Bagaimanakah cara atau sikap dari seorang calon guru penggerak, apabila rekan kerja, teman sejawat tidak mendukung untuk suatu perubahan ke arah yang lebih baik? Apakah dapat dikatakan gagal CGP tersebut?

ELIYANA

 1. bisakah kita mengubah karakter yang sudah dibentuk oleh keluarga atau lingkungan ?dan seberapa lama kita memprosesnya?

 2. bagaimana kita bisa membentuk karakter yang sudah ada (kodrat alam)!

NURHAYATI

bagaimana cara penerapan pemahaman nilai-nilai guru penggerak dimana di sekolah tugas dan tanggung jawab banyak sekali sedangkan untuk mensinkronkan dengan waktu kadang sangat terbatas

IIM FATIMAH

Saya Iim Fatimah PP Bu nini 

Bagaimana trik jitu Menggali  bakat anak  khususnya anak SD kelas rendah ? prioritas menggali bakat dulu atau calistungnya dalu? yang menjadi kekhawatiran kita jika fokus sama pengembangan bakat anak calistung tidak bisa? ataukah dengan pengembangan bakat calistung bisa otomatis bisa? Terimakasih 

MARYATI NURAIDAH

mengapa dan bagaimana nilai-nilai dan peran seorang guru penggerak mampu menumbuhkan sekolah dan ekosistem pendidikan yang berpengaruh pada murid?

RAHMAH SILAWATI

Bagaimana langkah awal untuk menjadi seorang coach dalam menggerakkan komunitas praktisi di sekolah agar mereka tergerak hatinya untuk meningkatkan kompetensi diri dan melakukan pembelajaran yang sesuai dengan nilai dan peran guru penggerak?

PRASTIA RESTI UTARI Tya

Apakah nilai-nilai yang sudah kita tanamkan di dalam diri kita, nantinya akan berdampak kepada peserta didik? Bagaimana cara memunculkan nilai-nilai tersebut kepada peserta didik tanpa secara gamblang kita menyebutkan nilai-nilai itu?

Agus Slamet Zuari

Bagaimana kita bisa meyakinkan diri agar percaya diri untuk berbagi dengan orang lain?

Guru yang inovatif adalah guru yang fleksibel dalam menerapkan pembelajaran untuk mencapai tujuannya. (flekbel dengan membacakan cerita, gerak dan lagu, dll. Dimana tujuan pembelajaran adalah membangun emosional positif. 

https://forms.gle/iVQ83C8yEmpDLRm16