Embedded Files
LISTA OBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH
Wpisz swoje imię i nazwisko oraz wybierz swoją klasę i przedmiot. Obecność potwierdzaj zawsze, gdy korzystasz z nowego materiału.ANEKS DO PSO Z JĘZYKA POLSKIEGO (KL. 4), HISTORII, PLASTYKI I MUZYKI
- Nauczanie zdalne z języka polskiego w klasie 4, historii w klasach 4 – 8 oraz muzyki i plastyki w klasach 4 -7 realizowane jest za pomocą strony e-learningowej, e-dziennika oraz platformy ZOOM, stron i serwisów internetowych.
- Ocenie podlegają:
- karty pracy,
- sprawdziany wiadomości,
- zadania pisemne (do tematu z podręcznika),
- prace plastyczne,
- prezentacje, zadania dodatkowe dla chętnych.
- Zadania zadawane podczas lekcji prowadzonych zdalnie powinny być wykonywane w czasie trwania lekcji i przesyłane w wyznaczonym przez nauczyciela terminie.
- Wybrane losowo prace są oceniane. Ocena ta nie podlega poprawie.
- Prace dostarczane po terminie mają ocenę obniżoną o 1 stopień. (obowiązuje od 18. 01. 2021 r.)
- Uczniowie, którzy nie przesyłają wykonanych zadań,prac otrzymują wpis w dzienniku "bz", trzykrotne nieodrobienie zadanej pracy - to ocena niedostateczna.
- Testy/sprawdziany online mają być wykonywane w wyznaczonym przez nauczyciela terminie. Napisanie ich po wyznaczonym terminie, będzie skutkowało obniżeniem oceny o jeden stopień. Jeżeli uczeń będzie miał problemy techniczne podczas pisania sprawdzianu/testu ma obowiązek o tym fakcie poinformować nauczyciela.
- Uczniowie, którzy z różnych powodu nie będą mogli wziąć udziału w lekcji przez platformę ZOOM, zobowiązani są do wpisania się na listę obecności w dniu lekcji planowej, wykonania przygotowanych zadań i przesłania ich w wyznaczonym terminie.
- Przy wystawianiu oceny semestralnej z przedmiotu bierze się pod uwagę: oceny bieżące z I semestru uzyskane przed zawieszeniem zajęć, oceny bieżące uzyskane podczas zdalnego nauczania, oceny bieżące po zakończeniu okresu zdalnego nauczania (w przypadku zakończenia tego okresu, przed zakończeniem semestru).
Wszystkie materiały udostępniane przez nauczyciela mają służyć wyłącznie nauczaniu zdalnemu, bez zgody nauczyciela nie mogą być rozpowszechniane.
Lekcja 1. Temat: Formy ABA i ABA1. Trzyczęściowe formy muzyczne ABA i ABA1
Lekcja 1. Temat: Formy ABA i ABA1. Trzyczęściowe formy muzyczne ABA i ABA1
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
• podręcznik, lekcja 8: „Formy ABA i ABA1 ” sr. 38 - 41
• Śpiewanka ABA
• zapis nutowy melodii ludowej Rośnie jabłoń w sadzie
• zabawy: „Tańczymy walca ABA”, „Konkurs na formę ABA”
• nagranie: F. Chopin, Walc Des-dur „Minutowy”, op. 64, nr 1
• terminy: forma ABA, forma ABA1
Zad. 1. Wysłuchaj zamieszczonych poniżej utworów, a następnie spróbuj zaśpiewać "Śpiewankę ABA" z grającą na flecie panią. Słowa znajdziesz w podręczniku na str. 38.
Zad. 2. Napisz w zeszycie, co to jest forma ABA i forma ABA1 (informacje znajdziesz w podręczniku).
Lekcja 2. Temat: Metrum, czyli miara. Zagadnienia i pojęcia związane z metrum muzycznym.
Lekcja 2. Temat: Metrum, czyli miara. Zagadnienia i pojęcia związane z metrum muzycznym.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 9: „Metrum, czyli miara” srt. 42 - 46
piosenka Cztery pory roku
zapis nutowy melodii w metrum 3/4,
nagrania: P. Czajkowski, Pas de quatre z baletu Jezioro łabędzie, C. Saint-Saëns, Słoń z cyklu Karnawał zwierząt
zabawa „Dyrygent”
terminy: metrum, akcent, takt, taktowanie
Zad. 1. Obejrzyj zamieszczony obok film, a dowiesz się co to jest metrum i do czego służy.
Zad. 2. Napisz w zeszycie pod tematem lekcji, co to jest metrum, takt i kto to jest dyrygent. Swoją pracę w formie zdjęcia wyślij na mój adres e-mail.
Zad. 3. Wysłuchaj zamieszczony obok utwór, a następnie spróbuj zaśpiewać z dziewczynką "Cztery port roku". Słowa znajdziesz w podręczniku na str. 42 - 43. Naucz się śpiewać pierwszej zwrotki i refrenu. Zaprezentujesz go po powrocie do szkoły.
Zad. 4. Proszę obejrzeć i wysłuchać zamieszczone poniżej nagrania:P. Czajkowski, Pas de quatre z baletu Jezioro łabędzie, C. Saint-Saëns, Słoń z cyklu Karnawał zwierząt.
Lekcja 3. Temat: Dzisiaj wielka jest rocznica… Pieśni żołnierskie i legionowe.
Lekcja 3. Temat: Dzisiaj wielka jest rocznica… Pieśni żołnierskie i legionowe.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 10: „Dzisiaj wielka jest rocznica…” str. 47 - 52
piosenki: Pierwsza Brygada, Piechota
partytura – akompaniament perkusyjny
infografika „Polskie pieśni patriotyczne”
kartka z kalendarza: „Polityk i muzyk” (s. 31)
termin: przedtakt
Przedtakt - niepełny takt na początku utworu muzycznego
Zad. 1. Wysłuchaj zamieszczonych utworów, a następnie spróbuj zaśpiewać z artystami. Słowa znajdziesz w podręczniku na str. 48 - 49. Naucz się śpiewać jednej z zamieszczonych piosenek - pierwszej zwrotki i refrenu. Zaprezentujesz ją po powrocie do szkoły.
Zad. 2. Pod tematem lekcji zapisz, co to jest przedtakt.
Lekcja 4. Temat: Andrzejkowe tradycje, zwyczaje i zabawy.
Lekcja 4. Temat: Andrzejkowe tradycje, zwyczaje i zabawy.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 11: „Andrzejkowe tradycje, zwyczaje i zabawy” str. 53 -57
piosenki ludowe: Andrzeju, Andrzeju oraz A idźże, chodaczku
zapis nutowy akompaniamentu do piosenki A idźże, chodaczku
zabawy: „Partytura woskiem lana”, „Muzyczne wróżby andrzejkowe”
Zadanie. Wysłuchaj zamieszczonego utwór "A idźże chodaczku", a następnie spróbuj zaśpiewać. Słowa znajdziesz w podręczniku na str. 54. Naucz się śpiewać pierwszej zwrotki i refrenu. Zaprezentujesz go po powrocie do szkoły lub podczas lekcji wideo.
Lekcja 5. Temat: Warsztat muzyczny.
Lekcja 5. Temat: Warsztat muzyczny.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 12: „Warsztat muzyczny” str. 58 -59
zadania utrwalające wiadomości i umiejętności,
nagrania: J. Haydn, Symfonia G-dur „Z uderzeniem w kocioł”, nr 94, cz. II Andante, Wacław z Szamotuł, Już się zmierzcha, W. Lutosławski, Mała suita, cz. II Hurra polka
Zad. 1. W ramach utrwalenia wiadomości przepisz pod tematem lekcji wiadomości z podręcznika "To już wiem" str. 58.
Zad. 2. Wysłuchaj zamieszczone utwory. Następnie ułóż je zgodnie z ich tempem - od najszybszego do najwolniejszego. Zapisz tytuły w zeszycie i wyślij odpowiedź w formie zdjęci na mój adres e-mail.
Lekcja 6. Temat: Zwyczaje i tradycje bożonarodzeniowe. Polskie tradycje związane z Bożym Narodzeniem. Wykonywanie utworów bożonarodzeniowych.
Lekcja 6. Temat: Zwyczaje i tradycje bożonarodzeniowe. Polskie tradycje związane z Bożym Narodzeniem. Wykonywanie utworów bożonarodzeniowych.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 13: „Zwyczaje i tradycje bożonarodzeniowe” (s. 62 - 65)
kartka z kalendarza: „Piosenki bożonarodzeniowe” (s. 61)
piosenka Święta, święta, święta
partytura – kolęda Przybieżeli do Betlejem
Zad. 1. W podręczniku (str. 62 - 63) odszukaj słowa piosenki „Święta, święta święta”. Uruchom nagranie i zaśpiewaj razem z artystami. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 2. Wyjaśnij pod tematem lekcji, co to jest kolęda, pastorałka. Zrobioną pracę w formie zdjęcia wyślij na mój adres e-mail.
Lekcja 7. Temat: Kolędować Małemu... Kolędy i pastorałki. Wspólne kolędowanie.
Lekcja 7. Temat: Kolędować Małemu... Kolędy i pastorałki. Wspólne kolędowanie.
Termin realizacji: 22.12.2021
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 14: „Kolędować Małemu...” Kolędy i pastorałki str. 66 -69
zapis nutowy kolędy Z narodzenia Pana
zapis nutowy pastorałki W dzień Bożego Narodzenia
nagrania: kolędy Jezus malusieńki, Z narodzenia Pana, Bóg się rodzi
infografika: „Zwyczaje bożonarodzeniowe sąsiadów Polski”
termin: jasełka
Zad.1. Wysłuchaj zamieszczonych utworów. Następnie przygotuj dowolną kolędę, którą zaprezentujesz kolegom.
Zad. 2. Opisz w zeszycie pod tematem lekcji zwyczaje bożonarodzeniowe jednego z sąsiadów Polski. Zadanie w formie zdjęcia wyślij na mój adres e- mail.
Lekcja 8. Temat: W zimowym nastroju. Nastrój w muzyce.
Lekcja 8. Temat: W zimowym nastroju. Nastrój w muzyce.
Termin realizacji: 05.01.2022
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 15: „W zimowym nastroju” str. 70 - 73
piosenka Zima lubi dzieci
nagranie: S. Moniuszko, Bajka
zabawa „Jaki to nastrój?”
Zad. 1. Obejrzyj zamieszczony film na temat nastroju w muzyce oraz wysłuchaj nagrania S. Moniuszki, "Bajka".
Zad. 2. W podręczniku (str. 70 - 71) odszukaj słowa piosenki „Zima lubi dzieci”. Uruchom nagranie i zaśpiewaj razem z artystką. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Lekcja 9. Temat: Usprawiedliwione spóźnienie, czyli kanon. Forma kanonu w muzyce.
Lekcja 9. Temat: Usprawiedliwione spóźnienie, czyli kanon. Forma kanonu w muzyce.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 16: „Usprawiedliwione spóźnienie, czyli kanon”str. 74 - 77
piosenka Mały kanon
kanon Panie Janie
nagranie: S. Moniuszko, kanon Wlazł kotek na płotek
schemat graficzny kanonu
Zad. 1. W podręczniku (str. 75) odszukaj słowa piosenki „Mały kanon”. Uruchom nagranie i zaśpiewaj razem z artystami. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 2. Wysłuchaj zamieszczonych poniżej utworów.
Zad. 3. Przepisz do zeszytu pod tematem lekcji poniższą notatkę.
Kanon - to utwór wielogłosowy, w którym wszystkie głosy wykonują tę samą melodię, ale kolejni wykonawcy rozpoczynają śpiew lub grę z określonym opóźnieniem.
Polifonia - muzyka wielogłosowa, w której każdy głos wykonuje samodzielną melodię.
Unisono - równoczesne wykonywanie tej samej melodii przez co najmniej dwie osoby.
Lekcja 10. Temat: Zaśpiewajmy i zagrajmy w kanonie!
Lekcja 10. Temat: Zaśpiewajmy i zagrajmy w kanonie!
Termin realizacji: 02.02.2022
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 17: „Zaśpiewajmy i zagrajmy w kanonie!” str. 78 -79.
piosenka Zaśpiewajmy w kanonie
zapis nutowy gamy C-dur do zagrania unisono i w kanonie
nagranie: J. Pachelbel, Kanon D-dur
Zadanie. Wysłuchaj zamieszczonych poniżej utworów. Pierwszy utwór spróbuj zaśpiewać z artystami. Powodzenie!
Lekcja 11. Temat: Warsztat muzyczny.
Lekcja 11. Temat: Warsztat muzyczny.
Termin realizacji: 09.02.2022
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 18: „Warsztat muzyczny” str. 80 - 82
zadania utrwalające wiadomości i umiejętności
nagrania: J.S. Bach, Aria na strunie G, G. Fuhlisch, Śmiejący się puzon, M. Musorgski, Noc na Łysej Górze, H. Mancini, temat z filmu Różowa Pantera
Zad. 1. W ramach utrwalenia wiadomości przepisz pod tematem lekcji wiadomości z podręcznika "To już wiemy!" str. 80.
Zad. 2. Wysłuchaj nagrań zamieszczonych utworów: J.S. Bach, Aria na strunie G, G. Fuhlisch, Śmiejący się puzon, M. Musorgski, Noc na Łysej Górze, H. Mancini, temat z filmu Różowa Pantera.
Lekcja 12. Temat: Na wielu strunach. Instrumenty strunowe. Podział instrumentów strunowych.
Lekcja 12. Temat: Na wielu strunach. Instrumenty strunowe. Podział instrumentów strunowych.
Termin realizacji: 16.02.2022
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 19: „Na wielu strunach. Instrumenty strunowe” str. 84 -98.
piosenka Instrumenty strunowe
zdjęcia przedstawiające instrumenty strunowe szarpane, smyczkowe, uderzane
infografika: „W pracowni lutnika”
nagrania: brzmienie wybranych instrumentów strunowych, J. Strauss syn, Pizzicato polka
zabawa „Zagrajmy pizzicato”
Zad. 1. W podręczniku (str. 84 - 85) odszukaj słowa piosenki „Instrumenty strunowe”. Uruchom nagranie i zaśpiewaj razem z artystką. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 2. Wypisz pod tematem lekcji po trzy przykłady instrumentów strunowych: szarpanych, smyczkowych i uderzanych.
Lekcja 13. Temat: Młodość Fryderyka Chopina. Życie i twórczość Chopina do roku 1830.
Lekcja 13. Temat: Młodość Fryderyka Chopina. Życie i twórczość Chopina do roku 1830.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 20: „Młodość Fryderyka Chopina” str. 98 -104
piosenka Gdy Chopin grał
nagrania: F. Chopin, Mazurek D-dur, op. 33, nr 2, Koncert fortepianowy e-moll, op. II, cz. II
termin mazurek
infografika: „Z albumu pani Justyny. Fryderyk Chopin – lata młodości i nauki”
Mazurek – stylizowana forma muzyczna oparta na jednym z trzech tańców: mazurze, oberku lub kujawiaku. Zwykle w formie pieśni dwuczęściowej. Metrum nieparzyste 3/4 lub 6/8. Rytm synkopowany. Silne akcenty na drugą, a niekiedy na trzecią część taktu. W Polsce mazurki oparte na rytmice i melodyce ludowej komponowali Fryderyk Chopin, Karol Szymanowski, Oskar Kolberg.
Zad. 1. Obejrzyj poniższe filmy dotyczące życzia i twórczości Fryderyka Chopina. Informacje mogą być Ci pomocne podczas pisania notatki.
Zad. 2. Napisz pod tematem lekcji notatkę na temat życia i twórczości Fryderyka Chopina do roku 1830. Swoją pracę wyślij na mój adres e-mail.
Lekcja 14. Temat: Na ludową nutę. Narodowe tańce polskie: krakowiak.
Lekcja 14. Temat: Na ludową nutę. Narodowe tańce polskie: krakowiak.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 21: „Na ludową nutę” str. 105 - 110
piosenka Hej, na krakowskim rynku
melodia ludowa Krakowiaczek jeden
schemat rytmiczny synkopy
nagrania: krakowiak – taniec ludowy, Nuta krzesana wieczna
infografika: „Instrumenty ludowe”
terminy: synkopa, kapela
Zad. 1. W podręczniku (str. 105) odszukaj słowa piosenki „Hej, na krakowskim rynku”. Uruchom nagranie i zaśpiewaj razem z artystami. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 2. W podręczniku (str. 110) odszukaj słowa piosenki „Krakowiaczek jeden”. Uruchom nagranie i zaśpiewaj razem z artystami. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 3. Wysłuchaj zamieszczonych poniżej utworów. Następnie wypisz po tematem lekcji instrumenty ludowe.
Zad. 4. Przepisz do zeszytu pod tematem lekcji poniższą notatkę.
Krakowiak – żywy i popularny, polski taniec ludowy z okolic Krakowa, zaliczany do polskich tańców narodowych, w metrum 2/4 i w charakterystycznym, synkopowanym rytmie.
Synkopa - przesunięcie akcentu w rytmie utworu muzycznego.
Kapela - ludowy zespół instrumentalny.
Lekcja 15. Temat: Folklor naszych sąsiadów. Folklor muzyczny krajów sąsiadujących z Polską.
Lekcja 15. Temat: Folklor naszych sąsiadów. Folklor muzyczny krajów sąsiadujących z Polską.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 22: „Folklor naszych sąsiadów” str. 111 -118
piosenka Tańcuj, tańcuj i Żuraw
zapis nutowy melodii ukraińskiej Oszukałaś, okłamałaś
nagrania: przykłady ludowej muzyki czeskiej, ukraińskiej, rosyjskiej, niemieckiej
zabawa „Co się w młynie dzieje?”
Zad. 1. Proszę zapoznać się z informacjami w podręczniku, lekcja 22: „Folklor naszych sąsiadów” (str. 111 - 118).
Zad. 2. W podręczniku (str. 117) odszukaj słowa piosenki „Żuraw”. Uruchom nagranie obok i zaśpiewaj razem z artystą. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia.
Zad. 3. W podręczniku na str. 113 odszukaj słow piosenki " Tańcuj, tańcuj", uruchom nagranie i zaśpiewaj z artystami. Powodzenia!
Zad. 4. Proszę obejrzeć i wysłuchać zamieszczone poniżej nagrania: przykłady ludowej muzyki czeskiej, ukraińskiej, rosyjskiej, niemieckiej. Jeśli potraficie zanućcie i zatańczcie. Powodzenia.
Lekcja 16. Temat: Muzyka źródeł. Jak muzykowano w prehistorii .
Lekcja 16. Temat: Muzyka źródeł. Jak muzykowano w prehistorii .
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 23: „Muzyka źródeł” str. 119 - 124
piosenka Prośba o pomyślny dzień
melodia kameruńska Bele mama
śpiewanka Nie martw się
nagranie: muzyka afrykańska
infografika: „Najstarsze instrumenty”
zabawa „Projekt »Jaskinia«”
Zad. 1. Proszę zapoznać się z informacjami w podręczniku, lekcja 23: „Muzyka źródeł” (str. 119 - 124).
Zad. 2. W podręczniku (str. 119) odszukaj słowa piosenki „Prośba o pomyślny dzień”. Uruchom poniższe nagrania i zaśpiewaj razem z artystami. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 3. Proszę obejrzeć i wysłuchać zamieszczone nagrania muzyki afrykańskiej - Night in Zuzuland Claude Larson; melodia tradycyjna z Kamerunu Bele mama.
Lekcja 17. Temat: Śpiewamy razem - chór. Rodzaje chórów.
Lekcja 17. Temat: Śpiewamy razem - chór. Rodzaje chórów.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 24: „Śpiewajmy razem – chór. Rodzaje chórów ” str. 124 - 131
piosenka Chodź, pomaluj mój świat oraz Chce iść naród mój
nagrania: P. Rubik, Psalm dla Ciebie z oratorium Psałterz wrześniowy, piosenka w wykonaniu chóru dziecięcego, Wacław z Szamotuł, Ego sum pastor bonus, G. Verdi, Va pensiero z opery Nabucco, J.F. Haendel, Alleluja z oratorium Mesjasz, W.A. Mozart, Ave verum, rosyjska melodia ludowa Kalinka, E. Clapton, Swing low sweet chariot, pieśń Tak, chcę śpiewać tak z repertuaru zespołu Gospel Joy
infografika: „Rodzaje chórów”
terminy: muzyka wokalna, solista, zespół wokalny, chór, a cappella
Zad. 1. W podręczniku (str. 124 - 125) odszukaj słowa piosenki „Chodź, pomaluj mój świat”. Uruchom poniższe nagranie i zaśpiewaj razem z artystami. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 2. W podręczniku (str. 130) odszukaj słowa piosenki „Chce iść naród mój”. Uruchom poniższe nagranie i zaśpiewaj razem z artystami. Powodzenia!
Zad. 3. Proszę obejrzeć i wysłuchać zamieszczone poniżej nagrania.
Lekcja 18. Temat: Warsztat muzyczny.
Lekcja 18. Temat: Warsztat muzyczny.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
• podręcznik, lekcja 25: „Warsztat muzyczny” str. 132 - 135
• partytura – akompaniament perkusyjny do piosenki Tańcuj, tańcuj
• zadania utrwalające wiadomości i umiejętności
• nagranie: Anonim, Szewczyk idzie po ulicy, szydełka nosząc
Zad. 1. W ramach utrwalenia wiadomości przepisz pod tematem lekcji wiadomości z podręcznika "To już wiemy!" str. 132. Nie wysyłaj.
Zad. 2. Wysłuchaj nagrania: Anonim, Szewczyk idzie po ulicy, szydełka nosząc
Lekcja 19., 20. Temat: Muzyka i przyroda. Muzyka ilustracyjna i muzyka programowa cz. 1., cz. 2.
Lekcja 19., 20. Temat: Muzyka i przyroda. Muzyka ilustracyjna i muzyka programowa cz. 1., cz. 2.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 26: „Muzyka i przyroda” str. 136 - 139
piosenka "Mokro"
nagrania: E. Grieg, Poranek z I suity „Peer Gynt”, N. Rimski-Korsakow, Lot trzmiela z opery Bajka o carze Sałtanie, L.C. Daquin, Kukułka, M. Musorgski, Noc na Łysej Górze, C. Saint-Saëns, Słoń z cyklu Karnawał zwierząt
terminy: muzyka programowa, muzyka ilustracyjna
Zad. 1. W podręczniku (str. 136 - 137) odszukaj słowa piosenki „Mokro”. Uruchom nagranie obok i zaśpiewaj razem z artystami. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 2. Obejrzyj i wysłuchaj zamieszczone poniżej nagrania. Następnie wykonaj w zeszycie ilustrację do jednego nagrania, podpisz ją.
Zad. 3. Napisz pod tematem lekcji co to jest: muzyka programowa, muzyka ilustracyjna . Odpowiedź wyślij w formie zdjęcia na mój adres email.
Lekcja 20., 21. Temat: Na majówkę. Zabawy muzyczne z gestodźwiękami i instrumentami perkusyjnymi cz. 1., cz. 2.
Lekcja 20., 21. Temat: Na majówkę. Zabawy muzyczne z gestodźwiękami i instrumentami perkusyjnymi cz. 1., cz. 2.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 27: „Na majówkę” str. 140 - 143
piosenka Ja mam tylko jeden świat
partytura – akompaniament do refrenu piosenki Ja mam tylko jeden świat
utwór instrumentalny Majówkowa poleczka
zabawy: „Utwór jak puzzle”, „Zgadnij, gdzie jesteśmy”, „My tańczymy, gra kapela”
Zad. 1. W podręczniku (str. 140 - 141) odszukaj słowa piosenki „Ja mam tylko jeden świat”. Uruchom nagranie i zaśpiewaj razem z artystką. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 2. Ułóż listę utworów, które powinny się znaleźć w albumie zatytułowanym "Muzyka na majówkę". Następnie zaprojektuj nadruk na płytę CD. Zadanie wykonaj w zeszycie i prześlij w formie zdjęcia na mój adres e-mail. Powodzenia.
Lekcja 22., 23. Temat: Nauka piosenek o tematyce patriotycznej cz.1, cz. 2.
Lekcja 22., 23. Temat: Nauka piosenek o tematyce patriotycznej cz.1, cz. 2.
Termin realizacji:
Zadanie. Uruchom poniższe nagrania i zaśpiewaj razem z artystami. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Lekcja. Temat:
Lekcja. Temat:
Termin realizacji:
Lekcja. Temat:
Lekcja. Temat:
Termin realizacji:
Lekcja 26. Temat: O rodzinie w rytmie rock and rolla.
Lekcja 26. Temat: O rodzinie w rytmie rock and rolla.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 28: „O rodzinie w rytmie rock and rolla” str. 144 - 147
piosenka Familijny rock and roll
partytura – akompaniament instrumentalny do utworu rockandrollowego
zabawa „Muzyczny portret”
nagranie: przykładowy utwór rockandrollowy
infografika: „Muzyka każdego dnia”
Zad. 1. W podręczniku (str. 144 - 145) odszukaj słowa piosenki „Familijny rock and roll ”. Uruchom nagranie i zaśpiewaj razem z artystami. Pierwszą zwrotkę i refren zaprezentujesz po powrocie do szkoły. Powodzenia!
Zad. 2. Obejrzyj i wysłuchaj zamieszczone poniżej nagrania. Następnie spróbuj poczuć rytm i zatańczyć. Powodzenia.
Lekcja 27. Temat: Śpiewamy dla Ciebie Mamo - Warsztat muzyczny.
Lekcja 27. Temat: Śpiewamy dla Ciebie Mamo - Warsztat muzyczny.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
piosenki poświęcone mamie
zadania utrwalające wiadomości i umiejętności
Zadanie. Przygotuj dowolną piosenkę dla mamy. Zaśpiewaj ją w Dniu Matki, czyli 26 maja. Oto poniżej moje propozycje. Powodzenia.
Lekcja 28. Temat: Śpiewamy dla Ciebie Tato - Warsztat muzyczny.
Lekcja 28. Temat: Śpiewamy dla Ciebie Tato - Warsztat muzyczny.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
piosenki poświęcone tacie
zadania utrwalające wiadomości i umiejętności
Zadanie. Przygotuj dowolną piosenkę dla taty. Zaśpiewaj ją w Dniu Ojca, czyli 23. czerwca. Oto poniżej moje propozycje. Powodzenia.
Lekcja 29. Temat: Przy ognisku, czyli o akompaniamencie. Funkcja i rodzaje akompaniamentu.
Lekcja 29. Temat: Przy ognisku, czyli o akompaniamencie. Funkcja i rodzaje akompaniamentu.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 29: „Przy ognisku, czyli o akompaniamencie” str. 148 - 153
piosenki: Płonie ognisko w lesie, Stokrotka
partytura – utwór Stokrotka
nagrania: ludowa muzyka afrykańska, S. Joplin, Ragtime klonowego liścia
terminy: akompaniament, burdon, półplayback
Zad. 1. W podręczniku (str. 148 - 149) odszukaj słowa piosenek: „Płonie ognisko w lesie” i "Stokrotka". Uruchom poniższe nagrania i zaśpiewaj razem z artystami. Powodzenia!
Zad. 2. Uruchom i wysłuchaj zamieszczone nagranie S. Joplin, Ragtime klonowego liścia. Odpowiedz, na jakich instrumentach jest wykonywany ten utwór?
Lekcja 30. Temat: Wakacje! Powtórzenie i utrwalenie wiadomości zdobytych w klasie piątej.
Lekcja 30. Temat: Wakacje! Powtórzenie i utrwalenie wiadomości zdobytych w klasie piątej.
Termin realizacji:
Zapoznaj się z:
podręcznik, lekcja 30: „Wakacje!” str. 154 - 155
piosenka Lato, lato, lato czeka
zabawa „Muzyczny konkurs”
Zadanie. W podręczniku (str. 154) odszukaj słowa piosenek: „ Lato, lato, lato czeka”. Uruchom poniższe nagrania i zaśpiewaj razem z artystami. Powodzenia!
Lekcja 31. Temat: Warsztat muzyczny - Nauka piosenki pt." Ziemia to wyspa zielona" .
Lekcja 31. Temat: Warsztat muzyczny - Nauka piosenki pt." Ziemia to wyspa zielona" .
Termin realizacji:
Zadanie. Uruchom nagranie piosenki pt. „Ziemia to wyspa zielona” i zaśpiewaj razem z artystami. Powodzenia!
Google Sites
Report abuse