Escola Solidária

“Como posso dialogar, se me fecho à contribuição dos outros, que jamais reconheço e até me sinto ofendido com ela? [...]. Não há diálogo, se não há uma imensa fé nos homens. Fé no seu poder de fazer e refazer” (FREIRE, 1987; De criar e recriar: p. 31-40). Nesse sentido, as instituições de ensino devem se constituírem como um verdadeiro local que promova as diferentes formas de socialização, tornando-se um local de reflexões das contradições sociais, promovendo políticas educacionais que vise reduzir as diferenças sociais de sua comunidade. Para isso, deve estar aberta à sociedade promovendo valores como cidadania e solidariedade e, nesse sentido, a gestão escolar deve se ater aos valores humanísticos que respeitem essas diferenças.