การประเมินผลการปฏิบัติงาน นางสาวพัชรินทร์ อุทโท

ตัวชี้วัดที่ 13

การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

รายการงาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

1.จัดทำแผนพัฒนาตนเอง รายบุคคล (ID Plan)ปีการศึกษา 2567 เพื่อเป็นแนวทางในการ พัฒนางานในหน้าที่ของครูผู้สอน และเพื่อเป็นกรอบในการปฏิบัติงานให้เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ตลอดจนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเมืองสมเด็จ ให้มีประสิทธิภาพและเกิดคุณภาพสูงสุด

2. เข้ารับการอบรมสัมมนาหรือศึกษาค้นคว้าจากเอกสาร ตำราพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

3. เป็นแบบอย่างที่ดีและสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้

ร้อยละของผลลัพธ์/ตัวชี้วัดผลการประเมินตนเอง

ร้อยละของตัวชี้วัด

1. ผู้เรียนร้อยละ 75 ได้รับการพัฒนาด้านความรู้ (K) ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์(P) และผู้เรียน ร้อยละ 80

คุณลักษณะอันพึงประสงค์(A)

2. ครูรายงานการไปอบรมสัมมนาร้อยละ 80 และนำความรู้ที่ได้มาจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิค วิธีการที่เน้นการปฏิบัติ

มีความหลากหลาย ใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี ในการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้อง

กับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

1. ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาด้านความรู้ (K) ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์(P) และผู้เรียนร้อยละ 100

มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)

2. ครูรายงานการไปอบรมสัมมนาร้อยละ 100 และนำความรู้ที่ได้มาจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิค วิธีการที่เน้นการปฏิบัติ มีความ

หลากหลาย ใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี ในการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ

มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้

ผลการประเมินตนเอง

☑️ (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

(3) ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง

(2) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

(1) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวังมาก

ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและ การใช้เทคโนโลยีดิจิตอล และความรู้ที่เกี่ยวข้องกับวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอนและเป็นแบบอย่างที่ดี ได้เข้าร่วมโครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ของโรงเรียนเมืองสมเด็จ นิเทศ ให้คำแนะนำเพื่อนร่วมงาน ร่วมวิชาชีพทั้งในและนอกสังกัด โดยพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โรงเรียนได้ส่งเสริมให้ข้าพเจ้าได้เข้าศึกษา ฝึกอบรม ดูงาน ปฏิบัติงานวิจัยและพัฒนา ประชุม เผยแพร่ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลงาน เพื่อเพิ่มความรู้ และประสบการณ์ทำงานความก้าวหน้าในวิชาชีพของตนเอง ข้าพเจ้าได้รับการติดตาม ประเมินผลการพัฒนา มีรายงานผลการพัฒนาและนำผลไปปรับปรุง เสนอต่อผู้อำนวยการสถานศึกษาเพื่อทราบ และได้ดำเนินการนำความรู้มาเข้าสู่กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC เพื่อแลกเปลี่ยนกับคณะครูและผู้อำนวยการสถานศึกษา

ซึ่งการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องสอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี แผนพัฒนาเป็นรายบุคคล (ID Plan) คำสั่งไปราชการอบรม/แฟ้มคำสั่งใบเกียรติบัตร/ รายงานการอบรม