รายการงาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน 

1. อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมที่ดีงาม ปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมี

    พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

2. กำกับดูแลผู้เรียนเข้าร่วมโครงการอบรมคุณธรรม เพื่อปลูกฝัง คุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม 

3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมให้กับผู้เรียน

4. เป็นแบบอย่างที่ดีและสามารถ ให้คำปรึกษากับผู้อื่นในการอบรมและพัฒนา คุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

ร้อยละของผลลัพธ์/ตัวชี้วัดผลการประเมินตนเอง

ร้อยละของตัวชี้วัด

๑. ผู้เรียน ร้อยละ 80        มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

๑. ผู้เรียน ร้อยละ 100        มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

ผลการประเมินตนเอง

☑️ (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง

      (3) ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง

      (2) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

      (1) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวังมาก

ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

           ข้าพเจ้ามีพฤติกรรมในการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่มคิดค้นและพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคลสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน  ข้าพเจ้าเข้าร่วมและปฏิบัติงานในการจัดกิจกรรม  อบรมคุณธรรรม จริยธรรม อบรมบ่มนิสัยช่วงเข้าก่อนเข้าเรียน   ช่วงปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง และข้าพเจ้าได้ร่วมกับ คณะครูโรงเรียน         เมืองสมเด็จ  ดำเนินการใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC  เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจัดกิจกรรมโครงการที่เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรมฯ ความเป็นไทยที่ดีงามและอบรมคุณธรรรม  จริยธรรม แบบบูรณาการในรายวิชาที่สอน การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียนให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนตามหลักสูตรสถาน ศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น ตามภาระงานที่ได้รับมอบหมาย และเป็นไปตามบันทึกข้อตกลง (PA) ที่ข้าพเจ้าได้ทำไว้ 

          จัดทำโครงการเสริมสร้างวินัยในตนเอง เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม และความตระหนักรู้ของผู้เรียน