Embedded Files
Fokusér på at opøve et faglig sprogbrug og gode formidlingsevner hos drengene for at fremme deres sprogudvikling, der på flere parametre er senere end pigernes (Qvortrup).
En række studier viser, at pigers kognitive og sproglige udvikling sker tidligere end drenges, hvilket sætter pigerne i en bedre situation i skolen (Qvortrup, 2022).
Træn fagets terminologi fx ved at stilladsere det (dagens ord, Bang-spil med begreber)
Bang! Træn fagbegreber med eleverne
Forklaring:
Bang! er et slags vendespil, som eleverne kan spille sammen for at huske og repetere fagbegreber.
Læreren printer begreberne og klipper dem ud. Det kan være en god ide at laminere dem (så kan de også bruges en anden god gang). I finder bangspil her: Begrebsbang
Eleverne sidder i grupper på 4-5 elever og placerer alle kort på bordet foran sig, således at ord og begreber ikke er synlige endnu. Én efter én vender eleverne et enkelt kort og læser højt. Kortet skal derefter være synligt for alle i gruppen. Langsomt vil flere og flere kort være synlige for gruppen.
Når en elev kan se et begreb og en korrekt forklaring, handler det om først at tage begge hænder på de to kort og råbe BANG! (gerne så de andre i gruppen får tics og nervøse trækninger).
Træn mundtligheden fx gennem CL-øvelsen bingo
Forklaring: Øvelsen skal træne elevernes mundtlighed. Den træner også elevernes bevidsthed om, hvor de har ”faglige huller”.
Print Bingoplade ud og giv eleverne et papir hver. I finder eksempler på bingo i forskellige forløb her:
Eleverne skal bevæge sig rundt på gulvet mellem hinandnen og svare på spørgsmål med forskellige partnere (bed elever om at vifte med papir, når de mangler partner). Når man har fundet en partner, skal man fortælle, hvilket spørgsmål på pladen, man gerne vil besvare… det er vigtigt, at man selv vælger spørgsmålet, da det måske ikke er alt, man (endnu) kan svare på. Måske vil man derfor gerne først høre andre forklare, før man selv kaster sig ud i det. Derefter er det den anden, der skal vælge spørgsmål og besvare. Hvis forklaringen er fyldestgørende, skriver man under på hinandens seddel ved det spørgsmål, der er besvaret. Nu hander det om at få pladen fuld, så man kan råbe "bingo".
Læreren kan efter øvelsen samle op i fællesskab på de spørgsmål, der trænger til at blive gentaget eller uddybet.
Dagens ord! Hver time kan begyndes med dagens ord, som skal være et relevant fagbegreb i relation til det der er i fokus i timens forløb. Det træner fagbegreber og sikrer at begrebet gentages.
Træn faglig læsning i forbindelse med lektielæsning. Evt. med stilladseret hjælp. Her er et eksempel fra lektielæsning i religion: Lektiehjælp til religioner lever s. 6-12 om tidens religiøsitet.docx
Page updated
Google Sites
Report abuse