LYCEE LOUIS PAYEN - Les partenaires

IES Pedro Antonio de Alarcón

IES Pedro Antonio de Alarcón es un centro público que imparte el Ciclo de Grado Medio Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre -antiguamente denominado Grado Medio en Conducción de Actividades Físico-deportivas en el Medio Natural (TECO)- situado en la localidad de Guadix (Municipio de Guadix, Provincia de Granada)

IES Padre Poveda

IES Padre Poveda, centro educativo perteneciente a la rama de Instituto de Educación Secundaria está ubicado en Avenida Mariana Pineda, 18 -18500 Guadix Granada (España). Esta institución educativa está titulada por Junta de AndalucÍa. El centro de formación IES Padre Poveda, se encuentra en el términio municipal de Guadix, que pertenece a la provincia de Granada.

IES Acci

IES Acci ofrece enseñanza bilingüe en español e inglés en Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y ciclos formativos medio de Administrativo (bilingüe) Imagen Personal, Atención a Personas en Situación de Dependencia, Fabricación Mecánica e Instalaciones Eléctricas y Automáticas, además de los ciclos de grado.

La Escuela Oficial de Idiomas de Accitania

La Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Guadix es un centro de titularidad pública dedicado a la enseñanza exclusiva de idiomas de la administración educativa de la Comunidad Autónoma de Andalucía

Lycée Louis Payen

Le Lycée général et technologique Louis Payen est un lycée général public situé à Saint-Paul et faisant partie de l'académie de La Réunion. Le Lycée général et technologique Louis Payen se distingue notamment par l'enseignement des langues vivantes suivantes : anglais, allemand, espagnol et chinois.

Qui sont les élèves du lycée Louis Payen participant au projet ?

Les élèves du lycée Louis Payen sont en Terminale Générale (Spécialités confondues) et en Terminale Technologique (Secteur Tertiaire). La plupart sont inscrits en DNL philosophie en espagnol. Ils ont entre 16 et 17 ans. Ils ont principalement des besoins d’apprentissage linguistiques et culturels. Ils ont besoin de contextualiser les connaissances textuelles, historiques et linguistiques acquises en cours d’espagnol ou en DNL. Ils ont besoin d’une connaissance plus fine de la citoyenneté européenne.