M1
A: Akkordlæsning. Her skal man aflæse og becifre 5 akkorder ud fra et nodebillede
B: Harmonisk analyse. Denne del består af to analyseopgaver:
B1 en længere funktionsharmonisk analyse, og
B2, en kortere, 2-4 takters analyse, som enten kan være funktionsharmonisk eller modal
C: Melodisk analyse. En mindre melodi, ca 12 takter, skal analyseres melodisk
D: Rytmisk analyse. Her skal man analysere opbygningen af et 2-4 takters groove
M2: I M2 er der et valg mellem tre arrangementsdiscipliner:
Særligt om M1http://thomashammer.dk/musikteori-1/
Generelt: http://thomashammer.dk/
Akkorder og tonearter: Hvilke toner er der i forskellige akkorder? Relevant i M1-opgA (akkordlæsning) og i M2
Hovedfunktioner og parallelfunktioner: Akkordoversigt organiseret ud fra tonearter/faste fortegn. Der er samtidig de almindelige funktioner. Relevant i M1-opg A+B (akkordlæsning og harmonisk analyse) og i M2
Funktionsanalyse: Oversigt over alle funktionsharmoniske sammenhænge i tonearter med op til tre fortegn. Relevant i M1-opg B (harmonisk analyse) og i M2
Modal/funktionsharmonik: Oversigt til at skelne mellem modal og funktionsharmonik. Især relevant i M1-opg B2
Rytmisk analyse: Begreber til at analysere et Groove. Især relevant i M1-opg D
Funktionstegn - vejledning . Her er Rune's vejledning til den specielle font "funktionstegn", der kan skrive tegn til harmonisk analyse
Kor:
Flydestemme 1: Stemmeføring i UH-kor (Stemmeføring i flydestemme, rytmisering af flydestemmen/liftede akkordskift)
Flydestemme 4: Forskyd flydestemmen en 1/8-del (Her tager vi udgangspunkt i at give flydestemmen en god rytme uden at tænke så meget på tekst)
Korsvar i Jazz og på papirform: Gode korsvar (doc)
Den store video om blokstemme 1/2
Den store video om blokstemme 2/2
Her er flere film om flydestemme. (Flydestemme 2: Korsvar på YEAH) (Flydestemme 3: Brug af melodiens ord og rytme i flydestemmen)
Bas:
Regler for bas -samlet (på papir)
Regler for bas (hjemmeside) se under Twobeat/fourbeat
Walkingbas-eksempler ud fra akkordafstande
Videoer:
Den "store" film om twobeat-bas: Jazz-bas 1/2 - Twobeat
Den "store" film om fourbeat-bas: Jazzbas 2/2 - Fourbeat
Introducerende videoer (hvis du har svært ved det kan du starte her)
Twobeat-bas 2: Tilføj gennemgangstoner
Mere om variationen af twobeat-bassen (Uddrag af filmen ovenfor)
Trommer
Trommer i jazz - en oversigt
Twobeat-trommer 1: Skriv grundrytmen ind
Twobeat-trommer 2: Tilpasning til melodi og kor
Lav tromme-fill mellem A1 og B1 - fra two-beat til four-beat
4 eksempler på jazz-arrangementer: https://youtu.be/ahhX4qS8Mi8 3 forskellige rigtig gode elev-eksamensopgaver af samme nummer
Flydestemme i Rock 1/2: https://youtu.be/gvJ3JEhvuTQ
Flydestemme i rock 2/2: https://youtu.be/6tr2QA-EmGU
Blokstemme i rock 1/2: https://youtu.be/7MSjlN1JDzw
Blokstemme i rock 2/2: https://youtu.be/5-IM9rJkqI0
M1-akkordlæsning 1: 3- og 4-klange i klavernode
Primus kan oversætte fra toner til becifring og omvendt
En video om løsning af B2-opgaven
(Ark 1 uden forudhold: M1- akkorder og funktion Det ark der bruges ligger her Hovedfunktioner og bidominanter (doc) )
Melodisk analyse - analysemodel
Melodisk analyse-eksempel: Jens vejmand - video
Her vil ties - eksempelbesvarelse
Det haver så nyeligen regnet - en besvarelse
Jeg ved en lærkerede - en besvarelse
Jeg en gård mig bygge vil - en besvarelse
Analysemodel - rytmisk analyse
Fælles for alle musikrapporter er, at de som regel indeholder en analyse af noget konkret musik, og at denne musik sættes ind i en bredere kulturel sammenhæng. Hvordan balancen mellem den musikinterne analyse af et konkret nummer og den musikeksterne analyse af en kultur, som musikken virker i kan svinge fra projekt til projekt, men man kan godt opstille nogle "gode råd" der er fælles for alle rapporter fra 1.g-projekter til SRP'er og SRO'er.
En central del af en musikrapport er analysen af et konkret stykke musik. I denne står formanalysen og stilanalysen centralt. Ofte vil en analyse beskæftige sig med musikkens centrale parametre: melodi, harmoni/akkorder, rytme/taktart/tempo, dynamik, klang (af instrumenter, stemme mm), form, produktion (indspilning), udtryksfelt
Disse vil ofte samles i en stil. Det er vigtigt, at den musikalske analyse ikke bare er en mekanisk rutine, men at man faktisk bruger analysen til noget. Det kan fx være at bruge numrene til at beskrive noget centralt om den kultur de er en del af eller at påvise nogle holdninger eller værdier, der er knyttet til en kultur, ved at studere musikken.
En overdreven interesse for den biografiske vinkel på musikken er ofte et problem i musikanalyser. Man skal kun inddrage biografisk stof, hvis det har en relevans for ens videnskabelige undersøgelse, f. eks. Michael Jacksons forhold til race eller David Bowie og køn.
En god måde at sætte et nummer ind i en større sammenhæng er at se på stil-slægtskab eller genre. Beskriv typiske træk i den aktuelle stil og fremhæv dem i det analyserede nummer.
Husk at ved en opgave, hvor der er en egentlig problemformulering, skal musikanalysen være en del af svaret på problemformuleringen. Hvis den ikke er det, skal man enten justere analysen eller ændre på problemformuleringen.
Ligesom når man citerer i danskfaget, er det også vigtigt at vise, hvad man bygger sin analyse og fortolkning på i musikopgaven. Dette kan f. eks. gøres ved at klippe passager af noderne ud og sætte i opgaven. Husk også at henvise til takttal i en node eller tidskode ved en indspilning.