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le site de madame antier
  • Présentation
  • Terminale de spécialité
    • Période 1
      • C1 - Transformation acido-basique
        • Activité 1 - Comment représenter la structure des acides et des bases
        • Activité 2 - Quelle relation permet de calculer la pH d'une solution ?
        • Cours
      • C2 - Méthodes d'analyses
        • Rappels de 1ère
        • Cours - Dosage par étalonnage conductimétrique
        • Activité 1 - Dosage par étalonnage conductimétrique
        • Rappels sur les titrages
        • Activité - Comment déterminer l'équivalence d'un titrage par suivi conduc
        • Activité 2 - Comment vérifier le degré d'acidité du vinaigre ?
        • Cours- Titrages
        • Activité 4 - Comment vérifier la qualité d'un lait maternisé ?
        • Activité 5 - Comment préparer un solution à partir d'une solution commercia
        • Déterminer la quantité de matière d'un gaz
        • Rappels sur la nomenclature des composés organiques
        • Nomenclature et représentation des molécules organiques
        • La spectroscopie Infra-Rouge
      • P11 - Propriétés des ondes
        • Activité 1 - Quels sont les paramètres influençant la diffraction ?
        • Cours sur la diffraction
        • Activité 2 - Comment exploiter la diffraction pour mesurer l'épaisseur d'un
        • Activité 3 - Comment fonctionne un casque anti-bruit ?
        • Cours sur le phénomène des interférences
        • Cours sur les interférences lumineuses
        • Activité 4 - Intensité et niveau sonore
        • Activité 5 - Comment se protéger du bruit ?
        • Cours sur les ondes sonores
        • Activité 6 - L'effet doppler pour mesurer une vitesse
    • Période 2
      • P12 - La lunette astronomique
        • Rappels
        • Leçon 1/2
        • Activité expérimentale
        • Leçon 2/2
      • C3 - La cinétique chimique
        • Activité 1 - La conservation de l'eau oxygénée
        • Leçon
        • Activité 2 - La saponification
        • Calcul de l'incertitude de type A
      • P13 - La cinématique du point
        • COURS
        • Activité
        • Bilan de l'activité (leçon)
        • TP - Pointage mécanique et équations horaires
      • P14 - LE PRINCIPE FONDAMENTAL DE LA DYNAMIQUE
        • Activité - Comment déterminer les coordonnées de vecteur
        • La deuxième loi de Newton
      • P15 - Mouvement dans un champ uniforme
        • Leçon (1/2)
        • Activité expérimentale 1- Le lancer de la boule de pétanque
        • Notice d'utilisation de Regressi
        • Activité 2 - Mouvement dans un champ électrique uniforme
        • Leçon (2/2)
    • Période 3
      • P16 - Mouvement dans un champ de gravitation
        • P16 - Leçon
        • TP numérique - Vérifier les lois de Kepler
        • Aide au fonctionnement du TP numérique
      • C4 - Sens d'évolution spontanée d'un système chimique
        • Rappels
        • Activité 1 - Equilibre et constante d'équilibre
        • Activité 2 - Hémoglobine et dioxygène : une histoire d'équilibre
        • Leçon - Equilibre et évolution chimique
      • C5 - La force des acides et des bases
        • Leçon 1/2
        • Leçon 2/2
        • Activité expérimentale
        • Activité numerique
      • P17 - Dynamique du dipôle RC
        • Rappels
        • Activité 1 - Résistor et condensateur
        • Activité 2 - Le fonctionnement d'un condensateur
        • Activité 3 - Le temps caractéristique du dipôle RC
        • Leçon
      • P18 - Etude d'un système thermodynamique
        • Activité 1 - Comparaison avec les gaz réels
        • Activité 2 - Energie interne
        • Energie interne d'un système (Leçon 1/2)
        • Les transferts thermiques (Leçon 2/2)
        • TP1 - Comment déterminer la capacité thermique d'un calorimètre?
        • Fiche de synthèse Aurore B. 2025
    • Période 4
      • C6 - La synthèse chimique
        • Rappels
        • Activité 1 - Nomenclature et représentation
        • Activité 2 - Synthèse d'un ester
        • Leçon 1-2
        • Activité 3 - Stratégie de synthèse multi-étapes
        • Activité 4 - La synthèse d'un polypeptide
        • Sujets de bac
      • C7 - La transformation nucléaire
        • Activité 1 - Le diagramme de Segrè
        • Leçon 1/2
        • Activité 2 - La décroissance radioactive
        • Leçon 2/2
      • C8 - Forcer l'évolution d'un système
        • Activité 1 - L'histoire des piles
        • Act exp n°1 - Etude de la pile de Daniell
        • Leçon - La pile électrochimique
        • Activité 2 - Fonctionnenement et utilsations d'un électrolyseur
        • Act exp n°2 - La galvanisation
        • Leçon n°2 - L'électrolyse
      • P19 - Les fluides
        • Rappels
        • Activité 2 -
        • Activité 3 - Activité expérimentale - Tester la relation de Bernoulli
        • Leçon
      • P20 - Le flux de photons
        • Activité 2 - Quels paramètres influencent l'effet photoélectrique
        • Rappels
        • Leçon
        • TP - La photorésistance
  • Première de Spécialité
    • Programmation annuelle
    • Mesures et Incertitude
    • Thème 1 -Suivi de l'évolution d'un système siège d'une transforma
      • Chapitre 1 -Détermination de la composition d'un système i
        • Quelques rappels
        • Activité 1 - La masse molaire d'une espèce
        • Activité 2 - Comment déterminer la quantité de matière contenue dans un éch
        • Activité 3 - Une analyse de sang
        • Activité 4 - Exercices en autonomie
        • Aide à la préparation de l'activité expérimentale
      • Chapitre 2 - Suivi et modélisation de l'évolution d'un système chimique
        • Activité 1 - Une réaction qui a de l'énergie
        • Activité 3 - Mettre en oeuvre des réactions d'oxydoréduction
        • Activité 4 - Approche de la notion d'avancement
        • Etablir un tableau d'avancement
        • Exercices sur l'avancement d'une réaction
        • Tableau à projeter
        • Activité 5 - Bilan de matière d'une TC
    • Thème 2 - L'énergie : conversions et transferts
      • Chapitre 3 - L'énergie des systèmes électriques
        • Rappels de seconde
        • Tout ce qu'il faut revoir sur la notion de "résistance"
        • Dossier conduction électrique
        • I - Le courant électrique continu
        • II - Source de tension idéale et réelle
        • III - Puissance et énergie électrique
        • Activité expérimentale
      • Chapitre 4 - Aspect énergétique des phénomènes mécaniques
        • Activité 1 - Rappels sur la modélisation d'une action mécanique
        • Activité 2 - Le travail d'une force
        • Bilan activité 2
        • Activité 3 - Cas particulier d'une force conservative
        • Exercice sur la sécurité routière
        • Activité 4 - Le modèle de la chute libre
        • Acitivté 5 - Energie potentielle de pesanteur et énergie mécanique
        • Activité 6 - Le modèle du pendule simple
        • Activité 7 - Le modèle de la chute libre d'un corps
    • Thème 3 - De la structure microscopique aux propriétés macroscopiques
      • Chapitre 5 - Dosages colorimétriques
        • Activité 1 - Comment l'oeil himain perçoit-il les couleurs
        • Activité 2 - La couleurs des objets
        • Activité 3 - Expliquer la couleur d'une solution
        • Activité 3 - correction
        • Leçon sur la couleur d'une solution
        • Activité 4 - Dosage par spectrophotométrie
        • Leçon sur le dosage par étalonnage
        • Activité 5 - Un questionnaire pour faire le cours
        • Activité 6 - Titrage colorimétrique
        • Fiche d'exercices sur le chapitre
        • correction fiche d'exercices
      • Chapitre 6 - De la structure à la polarité d’une entité
        • Activité 1- Etablir la représentation de Lewis d'une molécule
        • Activité 2 - La représentation de Lewis d'un ion
        • Activiter 3 - Comment interpréter la géométris d'une entité
        • Activité 4 - Qu'est ce qu'une molécule polaire ?
        • Leçon
        • Fiche méthode - Géométrie et polarité d'une molécule
      • Chapitre 7 - Cohésion de la matière
        • Activité 1- Quelles interactions assurent la cohésion de la matière
        • Activité 2 - La solubilité d'une espèce chimique
        • Exercice sur l'extraction
    • Thème 4 - Mouvement et interaction
      • Chapitre 8 - Interactions fondamentales
        • Activité 1 - Charges électriques et électrisation
        • Activité 2 - Interaction gravitationnelle et électrostatique
        • Activité 3 - Notion de gravitationnel et électrostatique
        • Activité exp - Cartographier un champ
        • Extrait DS 2021-2022
      • Chapitre 9 - Description d’un fluide au repos
        • Cours
        • Activité 1 - La loi de Mariotte
        • Exercices
      • Chapitre 10 - Mouvement d’un système
        • Approche de la deuxième loi de Newton
        • Activité 1 - Rappels
        • Activité 2 - Rappels sur le tracé du vecteur vitesse et le bilan des dorces
        • Activité 3 - Les lois de Newton
    • Thème 5 - Les composés organiques
      • Chapitre 11 - Structure des composés organiques
        • Activité 1 - Représentation des molécules et groupes fonctionnels
        • Image des molécules 3D de l'activité 1
        • Activité 2 - Nommer un alcane et un alcool
        • sa correction et la fiche-méthode
        • Activité 3 - Nomenclature des molécules organiques oxygénées
        • Activité 4 - Qu'est ce que la spectroscopie infrarouge?
        • ... et sa correction
        • C11 - Fiche d'exercices
      • Chapitre 12 - Synthèse des composés organiques
        • Activité 1 - Etapes 1 à 3 de la synthèse
        • Activité 2 - Etape n°4 de la synthèse
      • Chapitre 13 - Energie stockée dans la matière organique
        • Cours
        • Activité expérimentale - Le pouvoir calorifique d'un combustible
    • Thème 6 - Ondes et signaux
      • Chapitre 14 - Les ondes mécaniques progressives
        • Activité 1 - Qu'est ce qu'une onde mécanique progressive ?
        • ...et sa correction
        • Activité 2 - Comment mesurer une vitesse du son avec un télémètre
        • Les ondes mécaniques progressives et leurs caractéristiques
        • Activité 3 - La cuve à ondes
      • Chapitre 15 - Images
        • Activité 1 - Rappels
        • Activité 2 - Etude d'une lentille convergente
        • Fiche d'exercices
      • Chapitre 16- Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
        • Cours
        • LES AURORES BOREALES
  • Seconde
    • Programmation annuelle
    • Liste des activités expérimentales
    • Thème 1 - De l'atome à la molécule
      • Chapitre 1 - De l'infiniment grand à l'infiniment petit
        • Activité 1- Répartition des planètes dans le système solaire
        • Activité 2 - Ordre de grandeur
        • Activité 3 - Les chiifres qui ont du sens
          • ... et sa correction
      • Chapitre 2 - L'atome et son noyau
        • Rappels du cycle 4
        • Activité d'exploration
        • Le graphène : un matériau miracle
        • Exercices sur les caractéristiques de l'atome
      • Chapitre 3 - De l'atome à l'élément chimique
        • Activité 1 - Espèce, entité ou élément chimique
        • Activité 2 - Des composés ioniques qui nous soignent
        • Exercices
        • Leçon
      • Chapitre 4 - Le cortège électronique de l'atome
        • Activité 1 - Comment les électrons se répartissent-il autour du noyau?
        • Activité 2 - Le tableau de Mendeleiev
        • Activité 3 - Exercices d'application
        • correction des exercices
        • La configuration électronique d'un atome
      • Chapitre 5 - Stabilité des entités chimiques
        • Activité 1 - Pourquoi les gaz rares sont-ils devenus nobles
        • La stabilité des gaz nobles
        • Activité 2 - Comment se forme les ions monoatomiques ?
        • Activité 3 - Le modèle de Lewis
        • Activité 4 - A quoi correspond une énergie de liaison ?
    • Thème 2 - Les capteurs
      • Chapitre 6 - Signaux et capteurs électriques
        • Dossier électricité du cycle 4
        • Activité 1 - Réviser avec l'expérience
        • Activité 2 - Les dangers des multiprises
        • Activité 3 - Le point de fonctionnement
        • Activité 4 - Etalonnage d'un capteur résistif
        • Activité 5 - Comment fabriquer un thermomètre avec un microcontrôleur?
        • Le voltmètre
        • L'ampèremètre
        • Leçon
        • Exercice 20 p288 et 30 p291
        • correction des exercices 20 et 30 du livre
      • Chapitre 7 - Les signaux sonoresrception d'un signal
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - Emission et propagation d'un signal sonore
        • Activité 3 - Des signaux qui nous soignent
        • Activité 4 - Enregistrer et analyser un son
        • Activité 5 - Les dangers inhérents à l'exposition sonore
        • Activité 6 - Comment créer un son avec un microcontroleur ?
        • L'essentiel du chapitre en image
    • Thème 3 - Mouvement et interactions
      • Chapitre 8 - Décrire un mouvement
        • Activité 1 - Le déplacement d'un système
        • Cours 1ère partie
        • Activité 2 - Vecteur déplacement et vecteur vitesse
      • Chapitre 9 - Modéliser une action sur un système
        • Activité 1 - Modéliser une action mécanique
        • Correction des forces
        • Activité 2 - L'interaction graviatationnelle
        • Correction activité interaction gravitationnelle
        • III - Rappel sur la loi de gravitation
        • IV - Poids et gravitation
      • Chapitre 10 - Les lois de Newton
        • Activité 1 - Exploiter le principe d'inertie
        • Activité expérimentale
    • Thème 4 - Caractérisation et quantification de la matière
      • Chapitre 11 - Identification des espèces chimiques
        • Activité 1 -Identifier les espèces chimiques
        • Bilan - Activité 1
        • Activité. 2 - Expérience historique de Lavoisier
        • Activité 3- Chromatographie sur couche mince
      • Chapitre 12 - Dénombrer les entités
        • Activité 2 - Introduction à la mole
        • Activité expérimentale - Prélever une quantité de matière
        • Activité 1 – Comment dénombrer les entités chimiques présentes dans un écha
        • Ce qu'il faut savoir
      • Chapitre 13 - Composition des solutions aqueuses
        • 1 - ours sur la dissolution
        • 2 - La dilution
        • 3 - Déterminer une concentration
        • Méthodologie - Dissolution
        • Quelques rappels sur la solution
        • Rappels du cycle 4
    • Thème 5 - Les transformations
      • Chapitre 14 - Les transformations
        • Activité 1 - Rappels sur les changements d'états
        • Activité 2 - Les transformations de la matière
        • Activité 3 - La fusion et la dissolution
        • Activité 4 - Les centrales solaires à concentration
        • Activité 5- Quelle énergie est nécessaire pour faire fondre de la glace ?
        • Ce qu'il faut retenir
      • Chapitre 15 - Les transformations chimiques
        • Activité 1 - Le modèle de la réaction chimique
        • Activité 2 - Le système chimique
        • Activité 3 - Le réactif limitant
        • Activité 4 - Transfert thermique lors d'une transformation chimique
        • La leçon
      • Chapitre 16 - Synthèse de molécules naturelles
        • Activité 1 - Naturel vs Synthétique
        • Application
        • Activité 2 - Les différentes étapes de la synthèse chimique
        • Ce qu'il faut retenir
        • Chromatographie sur couche mince
      • Chapitre 17 - Les transformations nucléaires
        • Leçon
    • Thème 6 - Ondes et signaux
      • Chapitre 18 - La propagation des ondes lumineuses
        • I Dispersion de la lumière blanche
        • II - Réfraction de la lumière
        • III - Les lentilles
        • Le modèle de l'oeil
        • Le grandissement
        • Exercice de construction d'images
      • Chapitre 19 - Analyse spectrale des ondes lumineuses
        • Les spectres d'émission
    • Impact du réchauffement climatique sur la planète
      • Activité 3 - Que devient le CO2?
      • Applications
      • Correction
      • Leçon
      • Exercices
  • 3ème
    • Programmation annuelle
    • Thème 1 - La matière et ses transformations
      • Chapitre 1 : Décrire la matière
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - Rappels
        • Activité 2 - Histoire du modèle de l'atome
        • Activité 3 - La classification périodique
        • Exercices sur les constituants de l'atome
        • Activité 4 - A la découverte des éléments dans l'Univers
        • Activité 5 - Une météorite extra-terrestre
        • Activité 6 - La masse volumique d'un solide
        • Activité 7 - Qu'est ce qu'un ion?
        • Activité 8 - Comment identifier les ions en solution ?
      • Chapitre 2 - Décrire et expliquer les transformations chimiques
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - Comment reconnaitre une solution acide, neutre et basique?
        • Activité 2 - Les dangers des acides et des bases concentrés
        • Activité 1 - Les critères de reconnaisaance d'une transformation chimique
    • Thème 2 - Mouvement et interactions
      • Chapitre 1 - Cacarctériser un mouvement
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - La rétrogradation de Mars
        • Exercice 1
        • Exercice 2
        • Exercice 3
        • Activité 3 - Aviron : quel est le vainqueur de la course ?
      • Chapitre 2 - Action et force
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - Qu'est ce qu'une action mécanique ?
        • Comment modélise-t-on une action mécanique?
        • Activité 2 - La force de pesanteur ou le poids
        • Activité 3 - Mesurer le poids d'un objet
        • Exercices sur le poids
        • Activité 4 - La Terre et la Lune sont-elles en interaction?
        • Activité 5 - le diagramme objet-interaction
        • Activité 6 - La loi de gravitation universelle
      • Chapitre 3 - L'énergie mécanique
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - La chute d'un corps sur Terre
        • Activité 2 - Les montagnes russes
        • Activité 3 - Energie cinétique et sécurité routière
        • Activité 4 - Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ?
        • Applications à la sécurité routière
        • Extrait de la BD
    • Thème 3 - L'énergie électrique
      • Activité 1 - Les différentes centrales électriques
      • Activité 3- Pourquoi la lampe à incandescence a-t-elle disparu? -
    • Thème 4 - Les signaux
      • Les compétences attendues
  • Fiches ressources
    • 19 - Représenter une vitesse
    • 20 - Le mouvement d'un objet
    • 21 - Représenter une force
    • 24 - La démarche scientifique
    • 25 - La schématisation en chimie
    • 27 - Les méthodes d'extraction
      • La macération
      • La décoction
      • L'hydrodistillation
      • L'extraction liquide-liquide
    • 53 - Les préfixes du système international des unités
    • La verrerie de chimie au laboratoire
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        • Cours sur le phénomène des interférences
        • Cours sur les interférences lumineuses
        • Activité 4 - Intensité et niveau sonore
        • Activité 5 - Comment se protéger du bruit ?
        • Cours sur les ondes sonores
        • Activité 6 - L'effet doppler pour mesurer une vitesse
    • Période 2
      • P12 - La lunette astronomique
        • Rappels
        • Leçon 1/2
        • Activité expérimentale
        • Leçon 2/2
      • C3 - La cinétique chimique
        • Activité 1 - La conservation de l'eau oxygénée
        • Leçon
        • Activité 2 - La saponification
        • Calcul de l'incertitude de type A
      • P13 - La cinématique du point
        • COURS
        • Activité
        • Bilan de l'activité (leçon)
        • TP - Pointage mécanique et équations horaires
      • P14 - LE PRINCIPE FONDAMENTAL DE LA DYNAMIQUE
        • Activité - Comment déterminer les coordonnées de vecteur
        • La deuxième loi de Newton
      • P15 - Mouvement dans un champ uniforme
        • Leçon (1/2)
        • Activité expérimentale 1- Le lancer de la boule de pétanque
        • Notice d'utilisation de Regressi
        • Activité 2 - Mouvement dans un champ électrique uniforme
        • Leçon (2/2)
    • Période 3
      • P16 - Mouvement dans un champ de gravitation
        • P16 - Leçon
        • TP numérique - Vérifier les lois de Kepler
        • Aide au fonctionnement du TP numérique
      • C4 - Sens d'évolution spontanée d'un système chimique
        • Rappels
        • Activité 1 - Equilibre et constante d'équilibre
        • Activité 2 - Hémoglobine et dioxygène : une histoire d'équilibre
        • Leçon - Equilibre et évolution chimique
      • C5 - La force des acides et des bases
        • Leçon 1/2
        • Leçon 2/2
        • Activité expérimentale
        • Activité numerique
      • P17 - Dynamique du dipôle RC
        • Rappels
        • Activité 1 - Résistor et condensateur
        • Activité 2 - Le fonctionnement d'un condensateur
        • Activité 3 - Le temps caractéristique du dipôle RC
        • Leçon
      • P18 - Etude d'un système thermodynamique
        • Activité 1 - Comparaison avec les gaz réels
        • Activité 2 - Energie interne
        • Energie interne d'un système (Leçon 1/2)
        • Les transferts thermiques (Leçon 2/2)
        • TP1 - Comment déterminer la capacité thermique d'un calorimètre?
        • Fiche de synthèse Aurore B. 2025
    • Période 4
      • C6 - La synthèse chimique
        • Rappels
        • Activité 1 - Nomenclature et représentation
        • Activité 2 - Synthèse d'un ester
        • Leçon 1-2
        • Activité 3 - Stratégie de synthèse multi-étapes
        • Activité 4 - La synthèse d'un polypeptide
        • Sujets de bac
      • C7 - La transformation nucléaire
        • Activité 1 - Le diagramme de Segrè
        • Leçon 1/2
        • Activité 2 - La décroissance radioactive
        • Leçon 2/2
      • C8 - Forcer l'évolution d'un système
        • Activité 1 - L'histoire des piles
        • Act exp n°1 - Etude de la pile de Daniell
        • Leçon - La pile électrochimique
        • Activité 2 - Fonctionnenement et utilsations d'un électrolyseur
        • Act exp n°2 - La galvanisation
        • Leçon n°2 - L'électrolyse
      • P19 - Les fluides
        • Rappels
        • Activité 2 -
        • Activité 3 - Activité expérimentale - Tester la relation de Bernoulli
        • Leçon
      • P20 - Le flux de photons
        • Activité 2 - Quels paramètres influencent l'effet photoélectrique
        • Rappels
        • Leçon
        • TP - La photorésistance
  • Première de Spécialité
    • Programmation annuelle
    • Mesures et Incertitude
    • Thème 1 -Suivi de l'évolution d'un système siège d'une transforma
      • Chapitre 1 -Détermination de la composition d'un système i
        • Quelques rappels
        • Activité 1 - La masse molaire d'une espèce
        • Activité 2 - Comment déterminer la quantité de matière contenue dans un éch
        • Activité 3 - Une analyse de sang
        • Activité 4 - Exercices en autonomie
        • Aide à la préparation de l'activité expérimentale
      • Chapitre 2 - Suivi et modélisation de l'évolution d'un système chimique
        • Activité 1 - Une réaction qui a de l'énergie
        • Activité 3 - Mettre en oeuvre des réactions d'oxydoréduction
        • Activité 4 - Approche de la notion d'avancement
        • Etablir un tableau d'avancement
        • Exercices sur l'avancement d'une réaction
        • Tableau à projeter
        • Activité 5 - Bilan de matière d'une TC
    • Thème 2 - L'énergie : conversions et transferts
      • Chapitre 3 - L'énergie des systèmes électriques
        • Rappels de seconde
        • Tout ce qu'il faut revoir sur la notion de "résistance"
        • Dossier conduction électrique
        • I - Le courant électrique continu
        • II - Source de tension idéale et réelle
        • III - Puissance et énergie électrique
        • Activité expérimentale
      • Chapitre 4 - Aspect énergétique des phénomènes mécaniques
        • Activité 1 - Rappels sur la modélisation d'une action mécanique
        • Activité 2 - Le travail d'une force
        • Bilan activité 2
        • Activité 3 - Cas particulier d'une force conservative
        • Exercice sur la sécurité routière
        • Activité 4 - Le modèle de la chute libre
        • Acitivté 5 - Energie potentielle de pesanteur et énergie mécanique
        • Activité 6 - Le modèle du pendule simple
        • Activité 7 - Le modèle de la chute libre d'un corps
    • Thème 3 - De la structure microscopique aux propriétés macroscopiques
      • Chapitre 5 - Dosages colorimétriques
        • Activité 1 - Comment l'oeil himain perçoit-il les couleurs
        • Activité 2 - La couleurs des objets
        • Activité 3 - Expliquer la couleur d'une solution
        • Activité 3 - correction
        • Leçon sur la couleur d'une solution
        • Activité 4 - Dosage par spectrophotométrie
        • Leçon sur le dosage par étalonnage
        • Activité 5 - Un questionnaire pour faire le cours
        • Activité 6 - Titrage colorimétrique
        • Fiche d'exercices sur le chapitre
        • correction fiche d'exercices
      • Chapitre 6 - De la structure à la polarité d’une entité
        • Activité 1- Etablir la représentation de Lewis d'une molécule
        • Activité 2 - La représentation de Lewis d'un ion
        • Activiter 3 - Comment interpréter la géométris d'une entité
        • Activité 4 - Qu'est ce qu'une molécule polaire ?
        • Leçon
        • Fiche méthode - Géométrie et polarité d'une molécule
      • Chapitre 7 - Cohésion de la matière
        • Activité 1- Quelles interactions assurent la cohésion de la matière
        • Activité 2 - La solubilité d'une espèce chimique
        • Exercice sur l'extraction
    • Thème 4 - Mouvement et interaction
      • Chapitre 8 - Interactions fondamentales
        • Activité 1 - Charges électriques et électrisation
        • Activité 2 - Interaction gravitationnelle et électrostatique
        • Activité 3 - Notion de gravitationnel et électrostatique
        • Activité exp - Cartographier un champ
        • Extrait DS 2021-2022
      • Chapitre 9 - Description d’un fluide au repos
        • Cours
        • Activité 1 - La loi de Mariotte
        • Exercices
      • Chapitre 10 - Mouvement d’un système
        • Approche de la deuxième loi de Newton
        • Activité 1 - Rappels
        • Activité 2 - Rappels sur le tracé du vecteur vitesse et le bilan des dorces
        • Activité 3 - Les lois de Newton
    • Thème 5 - Les composés organiques
      • Chapitre 11 - Structure des composés organiques
        • Activité 1 - Représentation des molécules et groupes fonctionnels
        • Image des molécules 3D de l'activité 1
        • Activité 2 - Nommer un alcane et un alcool
        • sa correction et la fiche-méthode
        • Activité 3 - Nomenclature des molécules organiques oxygénées
        • Activité 4 - Qu'est ce que la spectroscopie infrarouge?
        • ... et sa correction
        • C11 - Fiche d'exercices
      • Chapitre 12 - Synthèse des composés organiques
        • Activité 1 - Etapes 1 à 3 de la synthèse
        • Activité 2 - Etape n°4 de la synthèse
      • Chapitre 13 - Energie stockée dans la matière organique
        • Cours
        • Activité expérimentale - Le pouvoir calorifique d'un combustible
    • Thème 6 - Ondes et signaux
      • Chapitre 14 - Les ondes mécaniques progressives
        • Activité 1 - Qu'est ce qu'une onde mécanique progressive ?
        • ...et sa correction
        • Activité 2 - Comment mesurer une vitesse du son avec un télémètre
        • Les ondes mécaniques progressives et leurs caractéristiques
        • Activité 3 - La cuve à ondes
      • Chapitre 15 - Images
        • Activité 1 - Rappels
        • Activité 2 - Etude d'une lentille convergente
        • Fiche d'exercices
      • Chapitre 16- Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
        • Cours
        • LES AURORES BOREALES
  • Seconde
    • Programmation annuelle
    • Liste des activités expérimentales
    • Thème 1 - De l'atome à la molécule
      • Chapitre 1 - De l'infiniment grand à l'infiniment petit
        • Activité 1- Répartition des planètes dans le système solaire
        • Activité 2 - Ordre de grandeur
        • Activité 3 - Les chiifres qui ont du sens
          • ... et sa correction
      • Chapitre 2 - L'atome et son noyau
        • Rappels du cycle 4
        • Activité d'exploration
        • Le graphène : un matériau miracle
        • Exercices sur les caractéristiques de l'atome
      • Chapitre 3 - De l'atome à l'élément chimique
        • Activité 1 - Espèce, entité ou élément chimique
        • Activité 2 - Des composés ioniques qui nous soignent
        • Exercices
        • Leçon
      • Chapitre 4 - Le cortège électronique de l'atome
        • Activité 1 - Comment les électrons se répartissent-il autour du noyau?
        • Activité 2 - Le tableau de Mendeleiev
        • Activité 3 - Exercices d'application
        • correction des exercices
        • La configuration électronique d'un atome
      • Chapitre 5 - Stabilité des entités chimiques
        • Activité 1 - Pourquoi les gaz rares sont-ils devenus nobles
        • La stabilité des gaz nobles
        • Activité 2 - Comment se forme les ions monoatomiques ?
        • Activité 3 - Le modèle de Lewis
        • Activité 4 - A quoi correspond une énergie de liaison ?
    • Thème 2 - Les capteurs
      • Chapitre 6 - Signaux et capteurs électriques
        • Dossier électricité du cycle 4
        • Activité 1 - Réviser avec l'expérience
        • Activité 2 - Les dangers des multiprises
        • Activité 3 - Le point de fonctionnement
        • Activité 4 - Etalonnage d'un capteur résistif
        • Activité 5 - Comment fabriquer un thermomètre avec un microcontrôleur?
        • Le voltmètre
        • L'ampèremètre
        • Leçon
        • Exercice 20 p288 et 30 p291
        • correction des exercices 20 et 30 du livre
      • Chapitre 7 - Les signaux sonoresrception d'un signal
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - Emission et propagation d'un signal sonore
        • Activité 3 - Des signaux qui nous soignent
        • Activité 4 - Enregistrer et analyser un son
        • Activité 5 - Les dangers inhérents à l'exposition sonore
        • Activité 6 - Comment créer un son avec un microcontroleur ?
        • L'essentiel du chapitre en image
    • Thème 3 - Mouvement et interactions
      • Chapitre 8 - Décrire un mouvement
        • Activité 1 - Le déplacement d'un système
        • Cours 1ère partie
        • Activité 2 - Vecteur déplacement et vecteur vitesse
      • Chapitre 9 - Modéliser une action sur un système
        • Activité 1 - Modéliser une action mécanique
        • Correction des forces
        • Activité 2 - L'interaction graviatationnelle
        • Correction activité interaction gravitationnelle
        • III - Rappel sur la loi de gravitation
        • IV - Poids et gravitation
      • Chapitre 10 - Les lois de Newton
        • Activité 1 - Exploiter le principe d'inertie
        • Activité expérimentale
    • Thème 4 - Caractérisation et quantification de la matière
      • Chapitre 11 - Identification des espèces chimiques
        • Activité 1 -Identifier les espèces chimiques
        • Bilan - Activité 1
        • Activité. 2 - Expérience historique de Lavoisier
        • Activité 3- Chromatographie sur couche mince
      • Chapitre 12 - Dénombrer les entités
        • Activité 2 - Introduction à la mole
        • Activité expérimentale - Prélever une quantité de matière
        • Activité 1 – Comment dénombrer les entités chimiques présentes dans un écha
        • Ce qu'il faut savoir
      • Chapitre 13 - Composition des solutions aqueuses
        • 1 - ours sur la dissolution
        • 2 - La dilution
        • 3 - Déterminer une concentration
        • Méthodologie - Dissolution
        • Quelques rappels sur la solution
        • Rappels du cycle 4
    • Thème 5 - Les transformations
      • Chapitre 14 - Les transformations
        • Activité 1 - Rappels sur les changements d'états
        • Activité 2 - Les transformations de la matière
        • Activité 3 - La fusion et la dissolution
        • Activité 4 - Les centrales solaires à concentration
        • Activité 5- Quelle énergie est nécessaire pour faire fondre de la glace ?
        • Ce qu'il faut retenir
      • Chapitre 15 - Les transformations chimiques
        • Activité 1 - Le modèle de la réaction chimique
        • Activité 2 - Le système chimique
        • Activité 3 - Le réactif limitant
        • Activité 4 - Transfert thermique lors d'une transformation chimique
        • La leçon
      • Chapitre 16 - Synthèse de molécules naturelles
        • Activité 1 - Naturel vs Synthétique
        • Application
        • Activité 2 - Les différentes étapes de la synthèse chimique
        • Ce qu'il faut retenir
        • Chromatographie sur couche mince
      • Chapitre 17 - Les transformations nucléaires
        • Leçon
    • Thème 6 - Ondes et signaux
      • Chapitre 18 - La propagation des ondes lumineuses
        • I Dispersion de la lumière blanche
        • II - Réfraction de la lumière
        • III - Les lentilles
        • Le modèle de l'oeil
        • Le grandissement
        • Exercice de construction d'images
      • Chapitre 19 - Analyse spectrale des ondes lumineuses
        • Les spectres d'émission
    • Impact du réchauffement climatique sur la planète
      • Activité 3 - Que devient le CO2?
      • Applications
      • Correction
      • Leçon
      • Exercices
  • 3ème
    • Programmation annuelle
    • Thème 1 - La matière et ses transformations
      • Chapitre 1 : Décrire la matière
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - Rappels
        • Activité 2 - Histoire du modèle de l'atome
        • Activité 3 - La classification périodique
        • Exercices sur les constituants de l'atome
        • Activité 4 - A la découverte des éléments dans l'Univers
        • Activité 5 - Une météorite extra-terrestre
        • Activité 6 - La masse volumique d'un solide
        • Activité 7 - Qu'est ce qu'un ion?
        • Activité 8 - Comment identifier les ions en solution ?
      • Chapitre 2 - Décrire et expliquer les transformations chimiques
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - Comment reconnaitre une solution acide, neutre et basique?
        • Activité 2 - Les dangers des acides et des bases concentrés
        • Activité 1 - Les critères de reconnaisaance d'une transformation chimique
    • Thème 2 - Mouvement et interactions
      • Chapitre 1 - Cacarctériser un mouvement
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - La rétrogradation de Mars
        • Exercice 1
        • Exercice 2
        • Exercice 3
        • Activité 3 - Aviron : quel est le vainqueur de la course ?
      • Chapitre 2 - Action et force
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - Qu'est ce qu'une action mécanique ?
        • Comment modélise-t-on une action mécanique?
        • Activité 2 - La force de pesanteur ou le poids
        • Activité 3 - Mesurer le poids d'un objet
        • Exercices sur le poids
        • Activité 4 - La Terre et la Lune sont-elles en interaction?
        • Activité 5 - le diagramme objet-interaction
        • Activité 6 - La loi de gravitation universelle
      • Chapitre 3 - L'énergie mécanique
        • Les compétences attendues
        • Activité 1 - La chute d'un corps sur Terre
        • Activité 2 - Les montagnes russes
        • Activité 3 - Energie cinétique et sécurité routière
        • Activité 4 - Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ?
        • Applications à la sécurité routière
        • Extrait de la BD
    • Thème 3 - L'énergie électrique
      • Activité 1 - Les différentes centrales électriques
      • Activité 3- Pourquoi la lampe à incandescence a-t-elle disparu? -
    • Thème 4 - Les signaux
      • Les compétences attendues
  • Fiches ressources
    • 19 - Représenter une vitesse
    • 20 - Le mouvement d'un objet
    • 21 - Représenter une force
    • 24 - La démarche scientifique
    • 25 - La schématisation en chimie
    • 27 - Les méthodes d'extraction
      • La macération
      • La décoction
      • L'hydrodistillation
      • L'extraction liquide-liquide
    • 53 - Les préfixes du système international des unités
    • La verrerie de chimie au laboratoire
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    • Terminale de spécialité
      • Période 1
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          • La deuxième loi de Newton
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          • Leçon (1/2)
          • Activité expérimentale 1- Le lancer de la boule de pétanque
          • Notice d'utilisation de Regressi
          • Activité 2 - Mouvement dans un champ électrique uniforme
          • Leçon (2/2)
      • Période 3
        • P16 - Mouvement dans un champ de gravitation
          • P16 - Leçon
          • TP numérique - Vérifier les lois de Kepler
          • Aide au fonctionnement du TP numérique
        • C4 - Sens d'évolution spontanée d'un système chimique
          • Rappels
          • Activité 1 - Equilibre et constante d'équilibre
          • Activité 2 - Hémoglobine et dioxygène : une histoire d'équilibre
          • Leçon - Equilibre et évolution chimique
        • C5 - La force des acides et des bases
          • Leçon 1/2
          • Leçon 2/2
          • Activité expérimentale
          • Activité numerique
        • P17 - Dynamique du dipôle RC
          • Rappels
          • Activité 1 - Résistor et condensateur
          • Activité 2 - Le fonctionnement d'un condensateur
          • Activité 3 - Le temps caractéristique du dipôle RC
          • Leçon
        • P18 - Etude d'un système thermodynamique
          • Activité 1 - Comparaison avec les gaz réels
          • Activité 2 - Energie interne
          • Energie interne d'un système (Leçon 1/2)
          • Les transferts thermiques (Leçon 2/2)
          • TP1 - Comment déterminer la capacité thermique d'un calorimètre?
          • Fiche de synthèse Aurore B. 2025
      • Période 4
        • C6 - La synthèse chimique
          • Rappels
          • Activité 1 - Nomenclature et représentation
          • Activité 2 - Synthèse d'un ester
          • Leçon 1-2
          • Activité 3 - Stratégie de synthèse multi-étapes
          • Activité 4 - La synthèse d'un polypeptide
          • Sujets de bac
        • C7 - La transformation nucléaire
          • Activité 1 - Le diagramme de Segrè
          • Leçon 1/2
          • Activité 2 - La décroissance radioactive
          • Leçon 2/2
        • C8 - Forcer l'évolution d'un système
          • Activité 1 - L'histoire des piles
          • Act exp n°1 - Etude de la pile de Daniell
          • Leçon - La pile électrochimique
          • Activité 2 - Fonctionnenement et utilsations d'un électrolyseur
          • Act exp n°2 - La galvanisation
          • Leçon n°2 - L'électrolyse
        • P19 - Les fluides
          • Rappels
          • Activité 2 -
          • Activité 3 - Activité expérimentale - Tester la relation de Bernoulli
          • Leçon
        • P20 - Le flux de photons
          • Activité 2 - Quels paramètres influencent l'effet photoélectrique
          • Rappels
          • Leçon
          • TP - La photorésistance
    • Première de Spécialité
      • Programmation annuelle
      • Mesures et Incertitude
      • Thème 1 -Suivi de l'évolution d'un système siège d'une transforma
        • Chapitre 1 -Détermination de la composition d'un système i
          • Quelques rappels
          • Activité 1 - La masse molaire d'une espèce
          • Activité 2 - Comment déterminer la quantité de matière contenue dans un éch
          • Activité 3 - Une analyse de sang
          • Activité 4 - Exercices en autonomie
          • Aide à la préparation de l'activité expérimentale
        • Chapitre 2 - Suivi et modélisation de l'évolution d'un système chimique
          • Activité 1 - Une réaction qui a de l'énergie
          • Activité 3 - Mettre en oeuvre des réactions d'oxydoréduction
          • Activité 4 - Approche de la notion d'avancement
          • Etablir un tableau d'avancement
          • Exercices sur l'avancement d'une réaction
          • Tableau à projeter
          • Activité 5 - Bilan de matière d'une TC
      • Thème 2 - L'énergie : conversions et transferts
        • Chapitre 3 - L'énergie des systèmes électriques
          • Rappels de seconde
          • Tout ce qu'il faut revoir sur la notion de "résistance"
          • Dossier conduction électrique
          • I - Le courant électrique continu
          • II - Source de tension idéale et réelle
          • III - Puissance et énergie électrique
          • Activité expérimentale
        • Chapitre 4 - Aspect énergétique des phénomènes mécaniques
          • Activité 1 - Rappels sur la modélisation d'une action mécanique
          • Activité 2 - Le travail d'une force
          • Bilan activité 2
          • Activité 3 - Cas particulier d'une force conservative
          • Exercice sur la sécurité routière
          • Activité 4 - Le modèle de la chute libre
          • Acitivté 5 - Energie potentielle de pesanteur et énergie mécanique
          • Activité 6 - Le modèle du pendule simple
          • Activité 7 - Le modèle de la chute libre d'un corps
      • Thème 3 - De la structure microscopique aux propriétés macroscopiques
        • Chapitre 5 - Dosages colorimétriques
          • Activité 1 - Comment l'oeil himain perçoit-il les couleurs
          • Activité 2 - La couleurs des objets
          • Activité 3 - Expliquer la couleur d'une solution
          • Activité 3 - correction
          • Leçon sur la couleur d'une solution
          • Activité 4 - Dosage par spectrophotométrie
          • Leçon sur le dosage par étalonnage
          • Activité 5 - Un questionnaire pour faire le cours
          • Activité 6 - Titrage colorimétrique
          • Fiche d'exercices sur le chapitre
          • correction fiche d'exercices
        • Chapitre 6 - De la structure à la polarité d’une entité
          • Activité 1- Etablir la représentation de Lewis d'une molécule
          • Activité 2 - La représentation de Lewis d'un ion
          • Activiter 3 - Comment interpréter la géométris d'une entité
          • Activité 4 - Qu'est ce qu'une molécule polaire ?
          • Leçon
          • Fiche méthode - Géométrie et polarité d'une molécule
        • Chapitre 7 - Cohésion de la matière
          • Activité 1- Quelles interactions assurent la cohésion de la matière
          • Activité 2 - La solubilité d'une espèce chimique
          • Exercice sur l'extraction
      • Thème 4 - Mouvement et interaction
        • Chapitre 8 - Interactions fondamentales
          • Activité 1 - Charges électriques et électrisation
          • Activité 2 - Interaction gravitationnelle et électrostatique
          • Activité 3 - Notion de gravitationnel et électrostatique
          • Activité exp - Cartographier un champ
          • Extrait DS 2021-2022
        • Chapitre 9 - Description d’un fluide au repos
          • Cours
          • Activité 1 - La loi de Mariotte
          • Exercices
        • Chapitre 10 - Mouvement d’un système
          • Approche de la deuxième loi de Newton
          • Activité 1 - Rappels
          • Activité 2 - Rappels sur le tracé du vecteur vitesse et le bilan des dorces
          • Activité 3 - Les lois de Newton
      • Thème 5 - Les composés organiques
        • Chapitre 11 - Structure des composés organiques
          • Activité 1 - Représentation des molécules et groupes fonctionnels
          • Image des molécules 3D de l'activité 1
          • Activité 2 - Nommer un alcane et un alcool
          • sa correction et la fiche-méthode
          • Activité 3 - Nomenclature des molécules organiques oxygénées
          • Activité 4 - Qu'est ce que la spectroscopie infrarouge?
          • ... et sa correction
          • C11 - Fiche d'exercices
        • Chapitre 12 - Synthèse des composés organiques
          • Activité 1 - Etapes 1 à 3 de la synthèse
          • Activité 2 - Etape n°4 de la synthèse
        • Chapitre 13 - Energie stockée dans la matière organique
          • Cours
          • Activité expérimentale - Le pouvoir calorifique d'un combustible
      • Thème 6 - Ondes et signaux
        • Chapitre 14 - Les ondes mécaniques progressives
          • Activité 1 - Qu'est ce qu'une onde mécanique progressive ?
          • ...et sa correction
          • Activité 2 - Comment mesurer une vitesse du son avec un télémètre
          • Les ondes mécaniques progressives et leurs caractéristiques
          • Activité 3 - La cuve à ondes
        • Chapitre 15 - Images
          • Activité 1 - Rappels
          • Activité 2 - Etude d'une lentille convergente
          • Fiche d'exercices
        • Chapitre 16- Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
          • Cours
          • LES AURORES BOREALES
    • Seconde
      • Programmation annuelle
      • Liste des activités expérimentales
      • Thème 1 - De l'atome à la molécule
        • Chapitre 1 - De l'infiniment grand à l'infiniment petit
          • Activité 1- Répartition des planètes dans le système solaire
          • Activité 2 - Ordre de grandeur
          • Activité 3 - Les chiifres qui ont du sens
            • ... et sa correction
        • Chapitre 2 - L'atome et son noyau
          • Rappels du cycle 4
          • Activité d'exploration
          • Le graphène : un matériau miracle
          • Exercices sur les caractéristiques de l'atome
        • Chapitre 3 - De l'atome à l'élément chimique
          • Activité 1 - Espèce, entité ou élément chimique
          • Activité 2 - Des composés ioniques qui nous soignent
          • Exercices
          • Leçon
        • Chapitre 4 - Le cortège électronique de l'atome
          • Activité 1 - Comment les électrons se répartissent-il autour du noyau?
          • Activité 2 - Le tableau de Mendeleiev
          • Activité 3 - Exercices d'application
          • correction des exercices
          • La configuration électronique d'un atome
        • Chapitre 5 - Stabilité des entités chimiques
          • Activité 1 - Pourquoi les gaz rares sont-ils devenus nobles
          • La stabilité des gaz nobles
          • Activité 2 - Comment se forme les ions monoatomiques ?
          • Activité 3 - Le modèle de Lewis
          • Activité 4 - A quoi correspond une énergie de liaison ?
      • Thème 2 - Les capteurs
        • Chapitre 6 - Signaux et capteurs électriques
          • Dossier électricité du cycle 4
          • Activité 1 - Réviser avec l'expérience
          • Activité 2 - Les dangers des multiprises
          • Activité 3 - Le point de fonctionnement
          • Activité 4 - Etalonnage d'un capteur résistif
          • Activité 5 - Comment fabriquer un thermomètre avec un microcontrôleur?
          • Le voltmètre
          • L'ampèremètre
          • Leçon
          • Exercice 20 p288 et 30 p291
          • correction des exercices 20 et 30 du livre
        • Chapitre 7 - Les signaux sonoresrception d'un signal
          • Les compétences attendues
          • Activité 1 - Emission et propagation d'un signal sonore
          • Activité 3 - Des signaux qui nous soignent
          • Activité 4 - Enregistrer et analyser un son
          • Activité 5 - Les dangers inhérents à l'exposition sonore
          • Activité 6 - Comment créer un son avec un microcontroleur ?
          • L'essentiel du chapitre en image
      • Thème 3 - Mouvement et interactions
        • Chapitre 8 - Décrire un mouvement
          • Activité 1 - Le déplacement d'un système
          • Cours 1ère partie
          • Activité 2 - Vecteur déplacement et vecteur vitesse
        • Chapitre 9 - Modéliser une action sur un système
          • Activité 1 - Modéliser une action mécanique
          • Correction des forces
          • Activité 2 - L'interaction graviatationnelle
          • Correction activité interaction gravitationnelle
          • III - Rappel sur la loi de gravitation
          • IV - Poids et gravitation
        • Chapitre 10 - Les lois de Newton
          • Activité 1 - Exploiter le principe d'inertie
          • Activité expérimentale
      • Thème 4 - Caractérisation et quantification de la matière
        • Chapitre 11 - Identification des espèces chimiques
          • Activité 1 -Identifier les espèces chimiques
          • Bilan - Activité 1
          • Activité. 2 - Expérience historique de Lavoisier
          • Activité 3- Chromatographie sur couche mince
        • Chapitre 12 - Dénombrer les entités
          • Activité 2 - Introduction à la mole
          • Activité expérimentale - Prélever une quantité de matière
          • Activité 1 – Comment dénombrer les entités chimiques présentes dans un écha
          • Ce qu'il faut savoir
        • Chapitre 13 - Composition des solutions aqueuses
          • 1 - ours sur la dissolution
          • 2 - La dilution
          • 3 - Déterminer une concentration
          • Méthodologie - Dissolution
          • Quelques rappels sur la solution
          • Rappels du cycle 4
      • Thème 5 - Les transformations
        • Chapitre 14 - Les transformations
          • Activité 1 - Rappels sur les changements d'états
          • Activité 2 - Les transformations de la matière
          • Activité 3 - La fusion et la dissolution
          • Activité 4 - Les centrales solaires à concentration
          • Activité 5- Quelle énergie est nécessaire pour faire fondre de la glace ?
          • Ce qu'il faut retenir
        • Chapitre 15 - Les transformations chimiques
          • Activité 1 - Le modèle de la réaction chimique
          • Activité 2 - Le système chimique
          • Activité 3 - Le réactif limitant
          • Activité 4 - Transfert thermique lors d'une transformation chimique
          • La leçon
        • Chapitre 16 - Synthèse de molécules naturelles
          • Activité 1 - Naturel vs Synthétique
          • Application
          • Activité 2 - Les différentes étapes de la synthèse chimique
          • Ce qu'il faut retenir
          • Chromatographie sur couche mince
        • Chapitre 17 - Les transformations nucléaires
          • Leçon
      • Thème 6 - Ondes et signaux
        • Chapitre 18 - La propagation des ondes lumineuses
          • I Dispersion de la lumière blanche
          • II - Réfraction de la lumière
          • III - Les lentilles
          • Le modèle de l'oeil
          • Le grandissement
          • Exercice de construction d'images
        • Chapitre 19 - Analyse spectrale des ondes lumineuses
          • Les spectres d'émission
      • Impact du réchauffement climatique sur la planète
        • Activité 3 - Que devient le CO2?
        • Applications
        • Correction
        • Leçon
        • Exercices
    • 3ème
      • Programmation annuelle
      • Thème 1 - La matière et ses transformations
        • Chapitre 1 : Décrire la matière
          • Les compétences attendues
          • Activité 1 - Rappels
          • Activité 2 - Histoire du modèle de l'atome
          • Activité 3 - La classification périodique
          • Exercices sur les constituants de l'atome
          • Activité 4 - A la découverte des éléments dans l'Univers
          • Activité 5 - Une météorite extra-terrestre
          • Activité 6 - La masse volumique d'un solide
          • Activité 7 - Qu'est ce qu'un ion?
          • Activité 8 - Comment identifier les ions en solution ?
        • Chapitre 2 - Décrire et expliquer les transformations chimiques
          • Les compétences attendues
          • Activité 1 - Comment reconnaitre une solution acide, neutre et basique?
          • Activité 2 - Les dangers des acides et des bases concentrés
          • Activité 1 - Les critères de reconnaisaance d'une transformation chimique
      • Thème 2 - Mouvement et interactions
        • Chapitre 1 - Cacarctériser un mouvement
          • Les compétences attendues
          • Activité 1 - La rétrogradation de Mars
          • Exercice 1
          • Exercice 2
          • Exercice 3
          • Activité 3 - Aviron : quel est le vainqueur de la course ?
        • Chapitre 2 - Action et force
          • Les compétences attendues
          • Activité 1 - Qu'est ce qu'une action mécanique ?
          • Comment modélise-t-on une action mécanique?
          • Activité 2 - La force de pesanteur ou le poids
          • Activité 3 - Mesurer le poids d'un objet
          • Exercices sur le poids
          • Activité 4 - La Terre et la Lune sont-elles en interaction?
          • Activité 5 - le diagramme objet-interaction
          • Activité 6 - La loi de gravitation universelle
        • Chapitre 3 - L'énergie mécanique
          • Les compétences attendues
          • Activité 1 - La chute d'un corps sur Terre
          • Activité 2 - Les montagnes russes
          • Activité 3 - Energie cinétique et sécurité routière
          • Activité 4 - Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ?
          • Applications à la sécurité routière
          • Extrait de la BD
      • Thème 3 - L'énergie électrique
        • Activité 1 - Les différentes centrales électriques
        • Activité 3- Pourquoi la lampe à incandescence a-t-elle disparu? -
      • Thème 4 - Les signaux
        • Les compétences attendues
    • Fiches ressources
      • 19 - Représenter une vitesse
      • 20 - Le mouvement d'un objet
      • 21 - Représenter une force
      • 24 - La démarche scientifique
      • 25 - La schématisation en chimie
      • 27 - Les méthodes d'extraction
        • La macération
        • La décoction
        • L'hydrodistillation
        • L'extraction liquide-liquide
      • 53 - Les préfixes du système international des unités
      • La verrerie de chimie au laboratoire

Thème 1 - De l'atome à la molécule

Chapitre 1 -De l'infiniment grand à l'infiniment petit


Chapitre 2 - L'atome et son noyau


Chapitre 3 - De l'atome à l'élément chimique


Chapitre 4 - Le cortège électronique de l'atome


Chapitre 5 - Stabilité des entités chimiques

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