A proposta foi desenvolver mapas mentais baseados em trajetórias de mulheres negras que viveram durante o século XIX, no Brasil, dialogando com o conteúdo estudado no formato remoto: protagonismo negro, maternidade e infância negra, abolição, e pós-abolição.

O material produzido por estudantes da disciplina História do Brasil (século XIX), sob orientação da profa. Priscila Glória.

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