ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ
ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ- ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ
Το Πρότυπο Γυμνάσιο Πάτρας έχει συνάψει πρωτόκολλο συνεργασίας με το Λανίτειο Γυμνάσιο Λεμεσού με σκοπό την από κοινού πραγματοποίηση δράσεων στο πλαίσιο μαθημάτων καθώς και στο πλαίσιο του προγράμματος με τίτλο "Επικοινωνία από Απόσταση". Η συμμετοχή μας όμως στον διαγωνισμό "Ελλάδα- Κύπρος - Ομογένεια: εκπαιδευτικές γέφυρες" ενεργοποίησε το ενδιαφέρον μας για το εκπαιδευτικό σύστημα της Κύπρου. Και έτσι αποφασίσαμε να μιλήσουμε με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριες μας του Λανιτείου Γυμνασίου Λεμεσού.
Στη διαδικτυακή συνάντηση συμμετείχαν α) από το Πρότυπο Γυμνάσιο Πάτρας οι μαθητές/τριες: Δημητροπούλου Ζωή, Καϊάφα Μυρτώ, Κρεμμύδας Χαράλαμπος, Ντόμαρη Ελένη (Β1) και β) από το Λανίτειο Γυμνάσιο Λεμεσού οι μαθητές/τριες: Ανδριανέση Νάγια, Γώγος Πέτρος, Μολέτσκι Άνταμ, Μπατάλη Αικατερίνη μαζί με την κ. Σκεύη Τσιάκκα, φιλόλογο του Λανιτείου Γυμνασίου.
Στο πλαίσιο της συνεργασίας του σχολείου μας με το Λανίτειο Γυμνάσιο Λεμεσού πραγματοποιήσαμε μια διαδικτυακή συνάντηση με μαθητές/τριες του σχολείου της Λεμεσού με κεντρικό άξονα της συζήτησής μας το εκπαιδευτικό σύστημα της Κύπρου στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Έτσι είχαμε την ευχάριστη εμπειρία να μιλήσουμε και να γνωρίσουμε την Κατερίνα, τον Πέτρο, τον Ηλία και τον Άνταμ από την Κύπρο και τη Νάγια που, αν και Πατρινή, φοιτά στη Λεμεσό.
Μέσω αυτής της δράσης πληροφορηθήκαμε για πολλά θέματα, όπως το ωράριο των σχολείων, τη διδακτέα ύλη και τις διαφορές της με αυτή της Ελλάδας, τις παρελάσεις, τις σχολικές στολές και τις συνέπειες της πανδημίας στην ψυχολογία των μαθητών.
Το σχολικό ωράριο διαρκεί από τις 7.30 π.μ. έως τις 1.35 μ.μ. και λόγος αυτού είναι η τοποθεσία του νησιού. Η διαφορά αυτή προκάλεσε το ενδιαφέρον μας, αφού εμείς εδώ στην Ελλάδα πάμε στο σχολείο λίγο αργότερα και αρχίζουν τα μαθήματά μας στις 8:15 π.μ. Οι μαθητές με τους οποίους συνομιλήσαμε μας εξήγησαν, πως η Κύπρος βρίσκεται πιο κοντά στον ισημερινό, αφού ο χρόνος της ανατολής διαφέρει σχεδόν μία ώρα από την πόλη της Θεσσαλονίκης, σε σχέση με την πόλη της Λάρνακας και μισή ώρα από την Αθήνα. Έτσι το καλοκαίρι επιστρέφοντας από το σχολείο τους μισή ωρίτσα νωρίτερα από εμάς «γλιτώνουν και λίγη ζέστη».
Το Αναλυτικό Πρόγραμμα είναι κατά 90% ίδιο, ενώ υπάρχουν διαφορές σε ορισμένα σημεία στα μαθήματα της οικιακής οικονομίας και της ιστορίας. Οι Κύπριοι συμμαθητές/τριες μας διδάσκονται επιπλέον εκτός από την ιστορία της Ελλάδας και την ιστορία της Κύπρου. Ως προς τις ξένες γλώσσες εκτός από την αγγλική την οποία έχουν ήδη γνωρίσει από τις τάξεις του δημοτικού, είναι υποχρεωτική και η διδασκαλία της γαλλικής στο Γυμνάσιο. Δυνατότητα επιλογής και τρίτης γλώσσας έχουν ξανά στο λύκειο. Μερικές από τις γλώσσες που δύνανται να επιλέξουν είναι τα Ισπανικά, τα Ρώσικα και τα Τούρκικα. Τι ωραία που έχουν τόσες επιλογές αυτά τα παιδιά!
Μας μίλησαν επίσης για τις σχολικές τους στολές, οι οποίες χωρίζονται σε δύο ενδυμασίες, τις επίσημες και τις καθημερινές. Να άλλη μία διαφορά! Εμείς φοράμε ό,τι θέλουμε. Έτσι και αλλιώς όμως ντυνόμαστε απλά, όπως ταιριάζει σε μαθητές. Και οι δύο στολές τους περιλαμβάνουν αυστηρά τα χρώματα του λευκού, μαύρου και γκρι, ενώ τα πολύχρωμα υποδήματα και τα λογότυπα απαγορεύονται με αυστηρότητα. Οι συμμαθητές μας λοιπόν και οι συμμαθήτριες μας στην Κύπρο το καλοκαίρι φορούν καθημερινές στολές και τον χειμώνα, λόγω του ψύχους, φόρμες στα ίδια χρώματα. Στις παρελάσεις της 25ης Μαρτίου και 28ης Οκτωβρίου φορούν επίσημες στολές οι οποίες αποτελούνται από λευκό πουκάμισο και γκρι παντελόνι ή φούστα. Στις παρελάσεις συμμετέχουν μαθητές του Γυμνασίου, όχι όμως του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού.
Τέλος, συζητήσαμε για ένα θέμα που μας αφορά όλους, την πανδημία. Διαπιστώσαμε ότι οι εμπειρίες μας ήταν παρόμοιες. Δυστυχώς περάσαμε όλοι δύσκολα! Μα πώς αλλιώς θα ήταν! Τουλάχιστον οι συμμαθητές και οι συμμαθήτριες μας από την Κύπρο έζησαν την καραντίνα από τον Ιανουάριο έως τον Μάιο. Δύο μήνες εγκλεισμού λιγότερους από εμάς! Χρησιμοποιούσαν την πλατφόρμα microsoft teams, ως μέσο τηλεκπαίδευσης, που ακόμα χρησιμοποιείται για τους νοσούντες μαθητές, οι οποίοι έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ταυτόχρονα από την οθόνη του υπολογιστή το μάθημα που πραγματοποιείται μέσα στην τάξη! Άλλη μία διαφορά που μας έκανε εντύπωση!
Και έτσι τελείωσε η διαδικτυακή κουβέντα μας. Τελικά η συζήτηση αυτή εκτός από ευχάριστη εμπειρία, μας έδωσε τη δυνατότητα να μιλήσουμε με άλλα παιδιά, ανταλλάσσοντας πολλές πληροφορίες για τα σχολεία μας και την επίδραση της πανδημίας του κορονοϊού. Περάσαμε πολύ ωραία με τους συμμαθητές και συμμαθήτριές μας και ελπίζουμε να έχουμε την ευκαιρία να γνωριστούμε από κοντά. Προς το παρόν θα επιδιώξουμε να βρεθούμε ξανά διαδικτυακά. Εξάλλου μόνο αυτό μας επιτρέπουν οι συνθήκες πανδημίας.