Tässä tehtävässä
mietitään VALTAA ja JOHTAJUUTTA
vilkaistaan väkivallattomuutta ja protesteja
tutustutaan johtajien ja sankareiden muotokuviin
pohditaan minkälaista johtajuutta maailma tarvitsee juuri nyt
luodaan johtaja-taideteos
Teetin tämän sekä kahdeksas- että yhdeksäsluokkalaisten valinnaisessa kuviksessa. Ikävä kyllä korona iski kesken tehtävää, joten työt jäivät kesken. Niistä oli tulossa upeita!
Tekniikan sai valita itse, mutta kannustin rohkeuteen; kollaasiin, kipsivalokseen tai poikkeuksellisen suureen kokoon. Tutkiessamme muotokuvia alleviivasin symbolismia ja haastoin revittelemään ja liioittelemaan. Omakuvaa en erikseen maininnut, mutta muutama teki sellaisen ja hyvä niin! Yksi oppilas päätyi tekemään aivan huikeat kotisivut elämäntarinoineen ja historiallisine referensseineen päivineen kuvitteelliselle Kuhmon itsevaltiaalle.
Työ on pitkäkestoinen. Luonnostelulle ja keskustelulle oli varattu 2 x 90 minuuttia. Työn toteuttamiseen olisi mennyt ainakin kolme kaksoistuntia lisää.
Tämän osion keskustelimme yhdessä, välillä koko ryhmän kesken ja välillä pienryhmissä. Ensimmäisellä kerralla historian ope kävi pitämässä meille ihan kokonaisen luennon aiheesta ja sen perusteella osaan jo paremmin itsekin.
JOHTAJA, VALTIAS, PÄÄTTÄJÄ, KAPTEENI, POMO... historia, nykyhetki, fantasia, sadut ja tarinat, urheilu, myytit...
pikakilpailu; ryhmissä kolme minuuttia aikaa nimetä niin monta johtajaa kuin mahdollista
keskustelua ja vertailua
MITEN JOHTAJAKSI TULLAAN?
peritty valta, demokratia, vallankaappaus, kilpailu...
voiko johtajaksi päätyä tahtomattaan?
ketkä ovat nykypäivän mielipidevaikuttajia?
MINKÄLAISIA OMINAISUUKSIA JOHTAJALLA SAATTAA OLLA?
answergarden tai pienryhmäkeskustelu, kirjataan myös ei-niin-toivotut ominaisuudet
MILTÄ JOHTAJA NÄYTTÄÄ? Miten taiteessa kuvataan johtajuutta?
lisäesimerkit oppilaiden ehdotuksista ja open ajatuksista: elokuvista, sarjakuvista, propagandaa, taidehissaa... meemejäkin katsottiin.
keskustelua
VILKAISU MIELENILMAUKSIIN JA PROTESTEIHIN Linkissä diat
OMA JOHTAJA:
ajatuskartta: a) minkälaisiin asioihin tarvitaan muutosta? b) minkälaisin luonteenpiirtein varustettu ihminen voisi johtaa joukot muutokseen?
lisäksi; miten kyseinen johtaja on päätynyt valtaan, ketkä häntä seuraa?
miten kuvalla voisi kertoa äskeiset asiat?
luonnos ja tekemään
jatkotehtävä: kirjoitetaan muka-wikiartikkeli johtajasta. Nimi, elämänvaiheet, miten pääsi valtaan jne.