МОЛИМОСЯ ЗА ПЕРЕМОГУ ТА МИРНЕ НЕБО НАД НАШОЮ КРАЇНОЮ
Кабінет учителя-дефектолога
Документація вчителя-дефектолога дошкільного закладу
_РЕКОМЕНДАЦІЇ ДІТИ З ДЦП.pdf
Individualna_Programa_Rozvitku.pdf
барєри у навчанні дітей з когнітивними порушеннями.ppsx
Гладченко І. _Програмно-методичне забезпечення формування ігрової діяльності та фізвиховання дітей дошкільного віку з ПІР.pdf
Гладченко І._Педагогічна діагностика в роботі корекційного педагога.pdf
Дистанційне-навчання-дітей-з-порушеннями-слуху_Литовченко.pdf
Діти із синдромом Дауна.pdf
методика діагностики пізнавальної активності дітей з порушеннями зору.ppsx
Організація оцінки розвитку дитини.pptx
Особливості пізнавального розвитку дитини ДВ з синдромом Дауна.ppsx
Психолого-педагогічна характеристика.pptx
Супровід_Мякушко2-1 (1).ppsx
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ЗНАЧЕННЯ НЕВЕРБАЛЬНОГО СПІЛКУВАННЯ У СТРУКТУРІ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ СПЕЦІАЛЬНОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ-ІНТЕРНАТУ
ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧІ ТЕХНОЛОГІЇ В РОБОТІ ВЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА ІЗ ДІТЬМИ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ
Особистісна готовність корекційного педагога до виховання дітей з аутизмом
Професійна діяльність та особистість корекційного педагога
ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОРТОПЕДАГОГІВ-РЕАБІЛІТОЛОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
ОСНОВИ КОРЕКЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ : НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК
Навчання за програмою підвищення кваліфікації вчителів-дефектологів (сурдопедагогів, тифлопедагогів, олігофренопедагогів, логопедів) «Розвиток професійних компентностей вчителів-дефектологів» 02-13.10.2023