Відповідно до плану роботи КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» 23–27 жовтня 2023 року проведено V Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Арттерапія в роботі психолога: інноваційні аспекти», в якій узяли участь біля 100 науковців і практиків із 17 регіонів України. Роботу конференції було організовано в два етапи: 23 жовтня – пленарне засідання, 24–27 жовтня – ознайомлення з матеріалами учасників конференції та їх обговорення (дистанційно за посиланням, розміщеним на сайті кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти).

Під час пленарного засідання учасники ознайомились з доповідями та виступами щодо застосування різних напрямів арттерапії в роботі психолога, зокрема подолання тривожних станів, застосування в психодіагностичній та психокорекційній роботі, в якості психотерапевтичного інструменту в аспекті пошуку ресурсних станів. Значну увагу було приділено арттерапії у напряму психологічної підтримки учасників освітнього процесу в умовах війни. Також проведено серію майстер-класів із застосуванням різних технік арттерапії: мандалотерапії, метофоричних карток, техніки «Ебру», «Колаж», «П’ять стихій», «Квітка добробуту», «Я в професії», різних методик та вправ.

Ознайомлення з матеріалами та обговорення охопило наступні  тематичні напрями:

- застосування арттерапевтичних методик для подолання емоційної депривації, сімейних та виробничих конфліктів, складних життєвих ситуацій в умовах воєнного часу;

- використання арттерапії у процесі пошуку шляхів вирішення внутрішніх конфліктів особистості, допомоги в ситуації кризи ідентичності;

- використання сучасних арттерапевтичних методик у процесі психологічного супроводу дошкільної, загальної середньої, корекційної, професійної професійно-технічної та вищої освіти;

- можливості арттерапії в корекційно-розвитковій роботі з учнями з особливими освітніми потребами.

У ході роботи конференції учасники поповнили професійні валізи новими методиками арттерапії, обговорили застосування арттерапевтичних методик у роботі практичного психолога з дітьми різного віку,  а також визначили особливості їх проведення з дітьми з особливими освітніми потребами.

Підбиваючи підсумки роботи, учасники наголосили, що застосування арттерапевтичних методик відкриває можливості застосовувати особистісно орієнтований та діяльнісний підходи у напрямі здійснення просвітницької, діагностиіної, корекційно-розвиткової, профілактичної, профорієнтаційної  роботи практичного психолога, а також є одним із потужних напрямів визначення ресурсів  вирішення складних життєвих ситуацій, криз ідентичності, оптимізації міжособистісних стосунків, психологічної підтримки в умовах воєнного стану.