Виховання громадянина-патріота в умовах реалізації завдань концепції "Нова українська школа" 

ЗБІРНИК МАТЕРІАЛІВ КОНФЕРЕНЦІЇ

(електронний варіант)

15 березня 2023 року на базі комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція «Виховання громадянина-патріота в умовах реалізації завдань концепції “Нова українська школа”», присвячена 145-й річниці від дня народження Григорія Ващенка. Співорганізаторами конференції були Міністерство освіти і науки України та Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти». У роботі конференції взяли участь 67 науковців, науково-педагогічних та педагогічних працівників, представників громадських організацій із 15 регіонів України.

На сучасному етапі розвитку України, коли існує пряма загроза денаціоналізації, втрати державної незалежності, виникає нагальна необхідність переосмислення зробленого і здійснення системних заходів, спрямованих на посилення національно-патріотичного виховання дітей та молоді – формування нового українця, що діє на основі національних та європейських цінностей.

На початку роботи учасників конференції привітав  директор  КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» – Віталій ДМИТРУК, який зазначив, що на сучасному етапі Українська держава та її громадяни стають безпосередніми учасниками процесів, які мають надзвичайно велике значення для подальшого долі країни. Серед виховних напрямів, як зазначається у Концепції національно-патріотичного виховання, сьогодні найбільш актуальними виступають громадянсько-патріотичне, духовно-моральне, військово-патріотичне та екологічне виховання як основні складові національно-патріотичного виховання, як стрижневі, основоположні, що відповідають як нагальним вимогам і викликам сучасності, так і закладають підвалини для формування свідомості нинішніх і прийдешніх поколінь, які розглядатимуть розвиток держави як запоруку власного особистісного розвитку, що спирається на ідеї патріотизму, національної ідентичності, поваги до демократичних та культурних цінностей Українського народу. У часи реформування освіти велика увага приділяється аналізу ідей видатних педагогів з метою перегляду та переоцінки їх поглядів у світлі сучасних освітніх змін. І наукова спадщина Григорія Ващенка є у цій справі безцінним скарбом. Не можуть залишити байдужими дослідників такі, наприклад, його праці як: «Виховний ідеал», «Виховання любові до Батьківщини», «Хвороби в галузі національної пам’яті», «Проєкт системи освіти в національній Україні», «Виховання чесноти і принциповости» та ін.

Також Віталій ДМИТРУК зазначив, що у нашому інституті останніми роками активізовано роботу щодо оновлення науково-методичного забезпечення національно-патріотичного виховання. Зокрема, забезпечено науково-методичну підтримку обласного просвітницького Марафону «50 сторінок державотворення: Центральна Україна», на допомогу педагогічним працівникам створено інформаційний кейс для освітян в умовах воєнного стану тощо.

З доповіддю «Основоположник української національної педагогіки» виступив завідувач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» Олександр ЖОСАН, який здійснив детальний аналіз педагогічної спадщини Григорія ВАЩЕНКА.

Юлія ФЕДОРОВА, заступник директора КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського, висвітлила питання сутності патріотизму в контексті ціннісних орієнтирів Нової української школи, зокрема зазначила, що до 30-річчя незалежності України проведено творчо-дослідницький проєкт «30 років – 30 уроків», результатом якого була низка методичних матеріалів для використання на першому уроці та інших виховних заходах. Працівниками закладу підготовлено інформаційно-методичні матеріали для проведення Дня знань та Першого уроку у 2022/2023 навчальному році «Незламне прагнення до волі».

Питання викладання курсів духовно-морального спрямування у контексті забезпечення національно-патріотичного виховання детально проаналізовано у виступі заступника голови Громадської ради з питань співпраці з церквами та релігійними організаціями при Міністерстві освіти і науки України Юрієм РЕШЕТНІКОВИМ.

Представлена у доповіді Василя ШУЛЯРА, директора Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, модель формування істинного патріота Нової української школи засобами літературного заняття викликала інтерес і жваве обговорення.

У виступах учасників конференції основними найбільш актуальними питаннями були громадянсько-патріотичне, духовно-моральне, військово-патріотичне виховання як основні складові національно-патріотичного виховання. Також велику увагу було приділено практичним аспектам реалізації національно-патріотичного виховання із здобувачами освіти, серед актуальних – тренінгові практики, медіаосвіта та інфомедійна грамотність, використання платформи RENDERFOREST для створення медіаконтенту, потенціал музейної педагогіки, модельні навчальні програми, програми гурткової роботи, волонтерська діяльність в умовах воєнного часу тощо.

Особливо емоційно-оптимістично прозвучала тема національно-патріотичного виховання у виступах учасників: Сергія ПЛЯКИ з Кропивницького, Наталії ЛЯХ із Донецької області, Тетяни РЕМЕХ та Олександра КРИВЕНКА з Києва, Віталія ГЛАДУНА з Миколаєва, Володимира НЕУМИТОГО з Черкаської області, Олени ДОБРЯНСЬКОЇ, Ірини ЧЕРНЕНКО з Дніпропетровської області та ін. Потрібно зазначити, що у виступах усіх учасників були власні родзинки щодо організації національно-патріотичного виховання в умовах воєнного стану та впевненість у перемозі.

Збірник матеріалів конференції буде розміщено на цій сторінці. 

Щиро дякуємо співорганізаторам, доповідачам та всім учасникам конференції за участь у нашому заході!

ПРОГРАМА КОНФЕРЕНЦІЇ