米国IR事情（H26.12.18）

１３：３０－１３：３６ 趣旨説明

　今年の10月から11月にかけて、大学評価コンソーシアムのスタッフが科学研究費補助金の支援を受け、 米国のIRオフィスや認証評価団体に訪問調査を実施した。大学評価、教学マネジメント、 IE（Institutional Effectiveness）、意思決定支援、アセスメント、経営指標などのキーワードで 米国のIR（Institutional Research）を読み解いていく勉強会としました。

［実施概要（PDF:199KB）］　

１３：３６－１４：１７　大学評価とInstitutional Effectiveness－IRの役割をめぐって－

九州大学 基幹教育院 准教授　小湊 卓夫

福岡大学 人文学部 准教授　佐藤 仁

大学評価とIRの関係をIEというキーワードで読み解くために、南部地区基準協会（SACS）と IEと名の付くオフィスを持っているジョージア州立大学、エモリー大学（ジョージア州）、 ヒューストン大学ダウンタウン校（テキサス州）への訪問調査を行い、内部質保証とIRを どう理解するかについての示唆を得た。

［スライド（PDF:1.68MB）］　 ［講演＋スライド（PDF:1.42MB）］

１４：１７－１４：５０　米国北東部地域の大学におけるIR・アセスメント業務の実態

大学評価・学位授与機構 研究開発部 准教授　浅野 茂

（本田 寛輔 メイン州立大学オーガスタ校 学習成果診断准部門長）

IR業務を４象限で整理する手法、意思決定支援を捉えるための理論枠組みを用いて、 米国北東部に位置する大学で展開されているIR・アセスメント業務の実態について調査を行った。 本調査では、データ作成及び提供者だけでなく、利用者にもインタビューを行い、 実際にIRとアセスメント担当者または部署が作成しているデータがどのように 意思決定に活用されているのか明らかになった。

［スライド（PDF:761KB）］　 ［講演＋スライド（PDF:1.21MB）］　

［（参考資料）進学阻害科目の例（MS-Excel:13.8KB）］　

１４：５０－１５：４０ ミネソタ州立の２大学におけるIR業務の実際と諸活動の数量的把握について

茨城大学 大学戦略・IR室 助教　嶌田 敏行

鳥取大学 学長室IRセクション 学長特別補佐（IR担当）大野 賢一［大学評価室 准教授］

ミネソタ州立大学機構（MnSCU）の２大学において、教学マネジメントとIRの関係を調査を行った。 ウィノナ州立大学でアセスメント業務の実際、ベミジ州立大学の両大学に於いては大学の諸活動をどのように 数量的に捉え、大学の経営に活かしているのか等の調査を行なうので、それらの結果を報告したい。

［スライド（PDF:22.7MB）］　 ［画像なしスライド（PDF:2.0MB）］　 ［講演＋スライドPDF:2.96MB］

１５：５５－１７：０５　総合討論（質疑応答）

進行：小湊卓夫

・今回も質問・感想紙にご質問やコメントをご記入いただき、すべてのご質問にお答えした。

・○問の質問・コメントへの応答の中で、それぞれの大学が抱える課題について、参加者間でも共有を図りつつ それぞれヒントをお持ち帰りいただいた。

［質疑応答結果（PDF:334KB）］