Organización del centro
Líneas de actuación:
• Definir espacios de aprendizaje virtuales y físicos para aprovechar u optimizar el uso de las
tecnologías de aprendizaje digital.
• Establecer horarios compatibles con el desarrollo adecuado de la CD, favoreciendo la presencia de
varios docentes u otras personas colaboradoras.
• Elaborar una guía que recoja recomendaciones para que las personas usuarias de las TIC hagan un
uso más cuidadoso y responsable de los distintos equipos y dispositivos, reduciendo el consumo de
energía, y prolongando su vida útil.
• Elaborar protocolos con relación a:
- La gestión de espacios y recursos.
- La gestión de incidencias y mantenimiento del equipamiento TIC del centro.
- Las normas de utilización y conservación de los dispositivos del centro y los propios
del alumnado.
• Elaborar un plan de formación para el desarrollo de la competencia digital del profesorado
participante acorde con su nivel de partida, que será evaluado mediante el portfolio de la
competencia digital docente o similar.
• Abrir el centro a agentes externos que mejoren la competencia digital del alumnado en el aspecto de
la seguridad: personas expertas en seguridad digital, Derecho, Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del
Estado, Policía Local y Autonómica, para el uso seguro de las redes.