Expert en médecine familiale

• Propose et explique un plan d’investigation plutôt générique, mais approprié aux hypothèses, pour la plupart des situations typiques de 1re ligne

• Tire des conclusions cohérentes à son évaluation (jugement clinique)

• Reconnaît les indications et contre-indications des techniques de base (colonne A), obtient un consentement approprié, s’y prépare adéquatement et démontre des habiletés techniques correctes; dispose du matériel de façon sécuritaire

• Propose de revoir le patient si approprié

Communicateur

Alliance thérapeutique

• S’assure d’un contact verbal et non verbal approprié

• Adopte une attitude plutôt égalitaire avec son patient

• Respecte les inconforts du patient durant l’entrevue et l’examen physique et module ses interventions en conséquence

• Laisse à son interlocuteur le temps de s’exprimer

Collaborateur

Collaboration interprofessionnelle

• Exerce son activité professionnelle en respectant celle des autres

Promoteur de la santé

• Assure le bien-être et la sécurité du patient

• Fait la promotion de saines habitudes de vie et prodigue des conseils préventifs

• Applique la plupart des recommandations de dépistage en fonction de l’âge du sexe et des facteurs de risque

Érudit

Apprentissage autonome

• Reconnaît ses limites et en tient compte

• Gère son incertitude en consultant principalement ses superviseurs

• Tient compte des données probantes disponibles, mais les applique parfois directement sans les ajuster au patient sur une base individuelle

Leader

• S’adapte aux caractéristiques et aux modes de fonctionnement propres au contexte de soins/milieu de stage

• Emploie efficacement les outils technologiques d’accès à l’information

Professionnel

Comportements professionnels

• Maintient son apparence personnelle pour faciliter le confort et la confiance du patient sur une base individuelle

• Respecte le patient dans tous les aspects de sa personne et de son style de vie

• Respecte le temps du patient/des collègues, et reconnaît sa contribution (retard, engagement non répondu, etc.) en exprimant ses regrets et sa motivation à modifier son comportement

• Démontre de la compassion et fait preuve d’empathie envers ses patients

• Évite de demander des faveurs au patient, n’accepte pas de cadeaux inappropriés

• Demande de l’aide lorsqu’il atteint les limites de sa compétence

Éthique

• Assure la confidentialité en tout temps et respecte le secret professionnel

• Obtient un consentement libre et éclairé aux actes de soins qu’il pose

• Respecte l’autonomie du patient

Gestes techniques proposés à chacune des étapes de la résidence en médecine familiale

(adapté des objectifs d’évaluation du CMFC, disponibles au https://www.cfpc.ca/uploadedFiles/Education/Definition%20of%20Competence%20Complete%20Document%20with%20skills%20and%20phases%20FR%20Jan%202011.pdf )

• Les gestes techniques devraient pouvoir être exécutés de façon autonome à l’étape indiquée. Un geste effectué après révision de la théorie avec le superviseur ou sous supervision directe est considéré comme exécuté de façon autonome si le superviseur n’a pas ou n’aurait pas eu à intervenir.

• Tous les gestes nommés peuvent être effectués à n’importe quelle période avec une supervision appropriée.

• Toutes les techniques indiquées n’ont pas à être exécutées de façon autonome pour réussir le programme de résidence mais doivent être connues.