Les étapes de droite comportent implicitement les comportements décrits aux étapes précédentes.

Expert en médecine familiale

• Réfléchit la prise en charge avec le patient

• Gère l’incertitude en encourageant la prise de décision partagée

• Dans une situation d’incertitude, est capable de prévoir les signaux d’alarme à surveiller et d’en informer le patient

• Enseigne aux patients en s’adaptant à eux et leur famille avec sensibilité

• Prescrit méthodiquement et correctement les médicaments pour lesquels il faut tenir compte de considérations particulières (médicaments à usage limité et substances contrôlées)

• Reconnaît les indications et contre-indications de certaines techniques spécialisées (colonne D), obtient un consentement approprié, se prépare adéquatement et démontre des habiletés techniques efficientes; dispose du matériel de façon sécuritaire

• Assure la prise en charge des situations où l’intérêt et/ou le bien-être du patient est menacé

• Applique les mesures appropriées dans les situations cliniques d’exception à la règle du consentement aux soins (inaptitude, dangerosité, etc.)

• Propose des interventions pertinentes adaptées aux situations particulières

Communicateur

• Partage avec le patient une façon de voir sa situation de santé qui donne un sens à ses symptômes ou ses problèmes

• Répond honnêtement et gère habilement les critiques ou plaintes des patients

• Gère habilement des questions névralgiques, complexes ou pénibles (signalement à une société d’aide à l’enfance, échanges sur la sexualité et les facteurs de risque, aptitude à conduire, détermination de l’aptitude, etc.)

Collaborateur

Collaboration avec les patients et leur famille

• Favorise l’alliance thérapeutique avec les gens présents en entrevue plutôt que de prendre position pour certains en cours d’entrevue

Collaboration interprofessionnelle

• Personnalise les soins auprès de patients complexes (avec conditions chroniques et comorbidités) pour aider le patient à atteindre ses objectifs de soins

• Coordonne l’équipe de soins dans la prise en charge de patients avec des conditions chroniques

Promoteur de la santé

• Répond de manière appropriée aux besoins particuliers des clientèles vulnérables ou marginalisées

Érudit

Lecture critique

• Recherche la réponse à certaines questions cliniques dans la littérature scientifique, qu’il interprète de manière critique au chevet du patient

• Tient compte spontanément des données probantes disponibles dans son utilisation des outils diagnostiques et thérapeutiques

• Personnifie les lignes directrices ou les résultats d’études scientifiques pour en assurer l’applicabilité au patient sur une base individuelle

Enseignement aux étudiants

• Fait expliciter à l’étudiant sa démarche clinique

• Pose des questions pour susciter la réflexion des étudiants et faire émerger leurs besoins d’apprentissage

• Donne une rétroaction ciblée sur les comportements observés de l’étudiant

Leader

Gestion de la pratique

• Gagne en efficience en rédigeant certains éléments de sa note pendant l’entrevue, tout en maintenant un contact visuel lors des moments importants de la rencontre

• Fonctionne avec un débit compatible avec le début de pratique

• Coordonne l’équipe de soins (ex. : code bleu, soins dispensés à ses patients par divers consultants et professionnels de la santé, etc.)

Professionnel

Gestes techniques proposés à chacune des étapes de la résidence en médecine familiale

(adapté des objectifs d’évaluation du CMFC, disponibles au https://www.cfpc.ca/uploadedFiles/Education/Definition%20of%20Competence%20Complete%20Document%20with%20skills%20and%20phases%20FR%20Jan%202011.pdf )

• Les gestes techniques devraient pouvoir être exécutés de façon autonome à l’étape indiquée. Un geste effectué après révision de la théorie avec le superviseur ou sous supervision directe est considéré comme exécuté de façon autonome si le superviseur n’a pas ou n’aurait pas eu à intervenir.
• Tous les gestes nommés peuvent être effectués à n’importe quelle période avec une supervision appropriée.
• Toutes les techniques indiquées n’ont pas à être exécutées de façon autonome pour réussir le programme de résidence mais doivent être connues.