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Tema: Derechos humanos en Latinoamérica
Contenidos:
Discriminación y racismo
Herencias de la esclavitud
Representación política de minorias étnicas
Pregunta problematizadora:
¿De qué manera las desigualdades étnico-raciales en Colombia revelan las limitaciones de la democracia formal, y cómo podemos construir una democracia sustantiva que garantice la dignidad humana para todos?
Indicadores de desempeños
1. Explica y ejemplifica el funcionamiento de al menos tres mecanismos o instituciones constitucionales que garantizan la protección de los derechos fundamentales en Colombia, relacionándolos con casos concretos de defensa ciudadana.
2. Argumenta de manera respetuosa y fundamentada en debates académicos, utilizando evidencias históricas o sociales, y responde a las intervenciones de sus compañeros con criterios críticos y constructivos
3. Organiza información relevante de diferentes fuentes (textuales, visuales, orales) sobre un tema social o histórico, estableciendo comparaciones y elaborando conclusiones fundamentadas.
4. Describe las principales luchas y demandas de reconocimiento social y derechos de al menos dos grupos étnicos en Colombia y América, relacionando sus procesos históricos con situaciones actuales.
5. Argumenta, mediante ejemplos y reflexiones, la importancia de respetar y garantizar los derechos fundamentales de todas las personas sin discriminación por género, etnia, religión o posición política.
Derechos humanos
Evolución de los derechos humanos: visita el siguiente enlace para que amplies la información: Derechos Humanos - Nueva Paleta de Colores | Claude | Claude
los derechos humanos
los derechos humanos
Los Derechos Humanos representan un conjunto de principios universales que buscan garantizar la dignidad de todas las personas. Sin embargo, en América Latina y particularmente en Colombia, la realización efectiva de estos derechos enfrenta obstáculos históricos que tienen sus raíces en el período colonial y que se manifiestan hoy en formas complejas de discriminación, exclusión y marginalización.
Marco Conceptual Fundamental
Derechos Humanos: Son prerrogativas inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra condición. Incluyen el derecho a la vida, la libertad, la educación, el trabajo, la salud y la participación política.
Universalidad vs. Contextualización: Aunque los derechos humanos son universales, su interpretación y aplicación debe considerar los contextos históricos, culturales y sociales específicos de cada región.
Derechos Humanos - Nueva Paleta de Colores | Claude | Claude
Discriminación y racismo
marco conceptual fundamental
marco conceptual fundamental
Discriminación: Toda distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de raza, color, linaje, origen nacional o étnico que tenga por objeto anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales.
Racismo: Sistema de dominación social que establece jerarquías entre grupos humanos basándose en características fenotípicas, culturales o de origen, legitimando la superioridad de unos sobre otros.
tipos de discriminación
tipos de discriminación
Discriminación Directa: Actos explícitos de exclusión o trato diferencial.
Ejemplo: Negarse a contratar a una persona por su color de piel o apellido.
Discriminación Indirecta: Prácticas aparentemente neutras que en la práctica afectan desproporcionalmente a ciertos grupos.
Ejemplo: Exigir "buena presentación" en ofertas laborales, código que a menudo excluye a personas afrodescendientes.
Discriminación Estructural: Patrones sistemáticos incorporados en las instituciones sociales.
Ejemplo: El sistema educativo que históricamente ha excluido a poblaciones rurales y étnicas de la educación superior.
Manifestaciones de racismo en colombia
Manifestaciones de racismo en colombia
Racismo Cotidiano:
Uso de expresiones como "trabajar como un negro" o "pelo malo"
Asociación automática entre población afrodescendiente y criminalidad
Discriminación en espacios de consumo y entretenimiento
Racismo Institucional:
Subrepresentación en cargos directivos y profesionales
Barreras en el acceso a créditos y servicios financieros
Perfilamiento racial en controles policiales
Racismo Mediático:
Representación estereotipada en medios de comunicación
Invisibilización de liderazgos afrodescendientes
Folclorización de las culturas étnicas
Interseccionalidad
Concepto: Las identidades múltiples (raza, clase, género, territorio) se intersectan creando experiencias particulares de discriminación.
Ejemplo concreto: Una mujer afrodescendiente de zona rural enfrenta discriminación por ser mujer (sexismo), por ser afrodescendiente (racismo), por ser de zona rural (clasismo/territorialismo), generando una experiencia específica que no es la simple suma de estas discriminaciones.
Datos sobre discriminación en colombia
Datos sobre discriminación en colombia
Según el DANE (2019), las personas que se reconocen como afrodescendientes representan el 9.34% de la población colombiana, pero:
Solo el 2.8% ocupa cargos directivos en empresas
El 65.2% vive en condiciones de pobreza (comparado con 35.7% del promedio nacional)
Tienen 2.3 años menos de escolaridad promedio que el resto de la población.
Tarea 1: Lectura individual
SOBRE EL RACISMO EN COLOMBIA.pdfLectura individual
Lectura individual
Guía de lectura: Preguntas para reflexionar a partir del texto
Guía de lectura: Preguntas para reflexionar a partir del texto
Comprensión general:
¿Cuál es el objetivo principal del texto?
¿Qué se entiende por racismo estructural y racismo cotidiano?
¿Por qué el mestizaje puede ser una forma de invisibilizar la diferencia?
¿De qué manera el lenguaje y los medios refuerzan el racismo?
¿Cuáles son algunos efectos concretos del racismo en la vida de las personas?
Reflexión crítica: 6. ¿Te has encontrado con expresiones o actitudes racistas en tu entorno? ¿Cómo las reconoces? 7. ¿Por qué no es suficiente con decir “yo no soy racista”? 8. ¿Qué acciones podrías emprender tú para ayudar a construir una sociedad más antirracista? 9. ¿Qué piensas sobre la idea de que el racismo se aprende desde la infancia? 10. ¿Cómo crees que deberían cambiar los contenidos escolares para combatir el racismo?
Herencias de la esclavitud
actividad de profundización
actividad de profundización
La esclavitud no solo fue un sistema económico y social impuesto durante la colonia, sino una estructura profundamente violenta que dejó huellas persistentes en la historia y el presente de Colombia. En esta unidad 2 se aborda las herencias de la esclavitud como un fenómeno estructural cuyas consecuencias todavía se manifiestan en la distribución territorial de la pobreza, las condiciones laborales, el acceso a la educación y la permanencia de imaginarios racistas. Lejos de haber sido superado con la abolición formal de la esclavitud en el siglo XIX, este sistema dejó una marca indeleble en la organización social y política del país. A través del análisis del sistema esclavista colonial, sus continuidades estructurales, la ideología del blanqueamiento, las resistencias históricas y los marcos legales de reparación, este módulo busca comprender cómo el racismo estructural se construyó históricamente y cómo continúa afectando a las comunidades afrodescendientes en Colombia.
el sistema esclavista colonial
el sistema esclavista colonial
Características del Sistema:
Esclavización de poblaciones africanas para trabajo forzado
Clasificación racial como justificación de la dominación
Concentración de tierras en manos de élites blancas
Exclusión de personas esclavizadas de todos los derechos
Regiones de Concentración en Colombia:
Costa Pacífica: Minería aurífera
Costa Caribe: Plantaciones y puertos
Valle del Cauca: Agricultura de plantación
Antioquia: Minería y comercio
continuidades estructurales
continuidades estructurales
Territorial: Las regiones donde se concentró la esclavitud (Chocó, Cauca, Nariño, Bolívar) siguen siendo las de mayor pobreza y menor presencia estatal.
Ejemplo: El Chocó tiene el 68.9% de su población en situación de pobreza, la tasa más alta del país, y una presencia estatal históricamente débil.
Laboral: Los trabajos asociados históricamente con la esclavitud siguen siendo desempeñados mayoritariamente por población afrodescendiente y en condiciones precarias.
Ejemplos:
Minería artesanal en el Pacífico
Trabajo doméstico en las ciudades
Agricultura de pancoger en zonas rurales
Educativa: La exclusión educativa colonial se perpetúa en menores tasas de acceso a educación superior.
Dato: Solo el 1.2% de estudiantes en universidades públicas se reconoce como afrodescendiente.
Ideología del Blanqueamiento
Concepto: Política implícita que promovía la "mejora de la raza" a través del mestizaje con población blanca, bajo la premisa de que "blanquear" la población era sinónimo de progreso.
Manifestaciones Contemporáneas:
Preferencia estética por rasgos europeos
Uso de productos para "alisar" el cabello o "aclarar" la piel
Valoración social diferenciada según el tono de piel
resistencias históricas
resistencias históricas
Palenques: Comunidades cimarronas que resistieron la esclavitud.
Ejemplo: San Basilio de Palenque, primera población libre de América, declarada Patrimonio de la Humanidad.
Resistencia Cultural: Preservación de tradiciones africanas en música, danza, cocina y espiritualidad.
Ejemplos: Currulao, champeta, medicina tradicional del Pacífico.
Resistencia Política: Liderazgos que han luchado por derechos territoriales y culturales.
Ejemplo: Proceso de Comunidades Negras (PCN) y su papel en la Constitución de 1991.
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