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Tema: Historia y civilizaciones antiguas I
Contenidos:
La historia y el tiempo
Origen y evolución del ser humano
La edad de piedra y el surgimiento de las primeras ciudades
Mesopotamia
Antiguo Egipto
Indicadores de desempeño
Entiende qué es la historia y su importancia para la comprensión del devenir de la humanidad.
Argumenta diferentes explicaciones sobre el origen del ser humano.
Reconoce los inventos y los fenómenos importantes que se dieron en el Neolítico y permitieron el avance del ser humano.
Identifica las características sociales de los pueblos de Mesopotamia y del antiguo Egipto.
Identifica y analiza críticamente las diferentes concepciones históricas que legitiman actuaciones como la esclavitud, asumiendo una postura fundamentada sobre sus implicaciones éticas y sociales.
La historia y el tiempo
¿QUÉ ES LA HISTORIA?
¿QUÉ ES LA HISTORIA?
La Historia es la ciencia que estudia el pasado de la humanidad a través de fuentes escritas, orales y materiales. No es simplemente una colección de fechas y nombres, sino una disciplina que busca comprender cómo vivieron las personas en el pasado, cómo se organizaron sus sociedades y qué cambios experimentaron a lo largo del tiempo.
Características de la Historia:
Es una ciencia social que estudia las sociedades humanas del pasado
Busca explicar los procesos de cambio y continuidad
Utiliza diversas fuentes de información para reconstruir el pasado
Nos ayuda a comprender el presente y a proyectar el futuro
LAS FUENTES HISTÓRICAS
LAS FUENTES HISTÓRICAS
Las fuentes históricas son testimonios del pasado que permiten reconstruir la historia y se clasifican en:
Fuentes Primarias: Testimonios directos de la época (documentos originales, objetos, restos arqueológicos)
Fuentes Secundarias: Interpretaciones posteriores basadas en fuentes primarias
Tipos de fuentes según su naturaleza:
Escritas: Documentos, inscripciones, códices
Materiales: Objetos, herramientas, construcciones
Orales: Testimonios, tradiciones, leyendas
Iconográficas: Pinturas, esculturas, mapas
EL OFICIO DEL HISTORIADOR
EL OFICIO DEL HISTORIADOR
Los historiadores son como detectives que investigan el pasado:
Recolectan fuentes históricas
Analizan y critican las fuentes
Interpretan la información
Narran los eventos históricos
Explican las causas y consecuencias
tiempo histórico
tiempo histórico
El tiempo histórico es diferente al tiempo cronológico que medimos con relojes y calendarios. Se refiere a la duración de los procesos históricos y a los ritmos de cambio en las sociedades.
Conceptos temporales fundamentales:
Simultaneidad: Eventos que ocurren al mismo tiempo en diferentes lugares
Sucesión: Orden en que ocurren los eventos
Duración: Tiempo que transcurre entre el inicio y el fin de un proceso
Cambio y continuidad: Elementos que se transforman y los que permanecen
Medición del Tiempo Histórico
Unidades de tiempo:
Décadas: Períodos de 10 años
Siglos: Períodos de 100 años (siglo XXI = años 2001-2100)
Milenios: Períodos de 1000 años
Sistemas de datación:
Antes de Cristo (a.C.): Años anteriores al nacimiento de Cristo
Después de Cristo (d.C.): Años posteriores al nacimiento de Cristo
Otros calendarios: Maya, islámico, judío, chino
Periodización Histórica General
Prehistoria: Desde los orígenes humanos hasta la invención de la escritura
Historia Antigua: Desde la escritura hasta la caída del Imperio Romano (476 d.C.)
Historia Medieval: Desde 476 d.C. hasta 1453 d.C.
Historia Moderna: Desde 1453 hasta 1789
Historia Contemporánea: Desde 1789 hasta la actualidad
tiempo cronológico
tiempo cronológico
El tiempo cronológico es la forma de ordenar los hechos históricos según el momento en que ocurrieron. Nos ayuda a saber qué pasó primero, qué después y cuánto tiempo ha pasado.
Para medirlo usamos los calendarios, que dividen el tiempo en años, meses, días y siglos. Gracias a ellos, podemos ubicar fechas históricas como:
Independencia de Colombia: 1810
Primera Guerra Mundial: 1914
El calendario más usado hoy es el gregoriano, pero otras culturas han tenido calendarios diferentes como el maya, el musulmán o el chino.
Características del tiempo cronológico
Características del tiempo cronológico
Lineal: va del pasado al presente.
Medible: se cuenta en años, décadas, siglos y milenios.
Secuencial: muestra qué ocurrió antes y qué ocurrió después.
Universal: busca un lenguaje común para ubicar hechos en el tiempo.
Tarea 1: Lectura individual
calendarios del mundo
calendarios del mundo
Instrucciones para el estudiante:
Instrucciones para el estudiante:
Lee con atención el texto "Calendarios del mundo" y completa la tabla de forma clara y con tus propias palabras. Debes escribir la información correspondiente a cada uno de los cuatro calendarios: maya, islámico, chino y gregoriano.
Recuerda:
Usa frases claras y completas.
No copies exactamente el texto, trata de expresar las ideas con tus propias palabras.
Si no recuerdas algo, puedes volver a leer el texto o pedir ayuda.
06 HISTORIA DEL COLEGIO.pdfTALLER DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS: HISTORIA DEL CMRC
TALLER DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS: HISTORIA DEL CMRC
Accede al documento en donde encontrarás las instrucciones para realizar el taller de reconstrucción histórica del colegio.
Origen y evolución del ser humano
introducción
introducción
Desde hace miles y miles de años, los seres humanos nos hemos preguntado de dónde venimos. Nuestros ancestros no dejaron videos ni fotos, pero sí huellas en forma de huesos, herramientas y pinturas que nos permiten reconstruir la historia.
Hoy sabemos que nuestro origen es el resultado de un largo proceso llamado evolución, que comenzó con formas de vida muy simples y llevó, con el tiempo, a la aparición de nuestra especie: Homo sapiens.
Estudiar este camino nos ayuda a comprender que no siempre fuimos como ahora: hubo cambios en el cuerpo, en el cerebro, en la forma de vivir y de relacionarnos con el entorno. Además, la ciencia ha descubierto que África es la cuna de la humanidad, el lugar donde aparecieron los primeros seres humanos modernos antes de viajar por todo el planeta.
Teorías sobre el origen de la especie humana
Teorías sobre el origen de la especie humana
Aunque hoy predomina la teoría científica de la evolución, a lo largo de la historia han existido distintas explicaciones:
Teorías religiosas y culturales
En muchas culturas, el origen humano se explica a través de relatos míticos. Por ejemplo, algunas comunidades indígenas narran que los primeros hombres y mujeres surgieron de la tierra, el maíz o el barro, según sus tradiciones.Teoría científica de la evolución (Charles Darwin y otros)
Propone que todas las especies, incluidos los humanos, han cambiado a lo largo del tiempo gracias a un proceso de selección natural.Los individuos con características favorables sobreviven más y dejan más descendencia.
Con el tiempo, estos cambios se acumulan, dando lugar a nuevas especies.
Teoría del origen africano reciente
Basada en fósiles y estudios genéticos, indica que Homo sapiens surgió en África hace unos 200 000 años y luego se expandió por el mundo.
Etapas de la evolución humana
Etapas de la evolución humana
La evolución no fue un salto repentino, sino un camino con muchas “ramas” y especies distintas. Algunas de las más importantes:
De África al mundo: el viaje de la humanidad
De África al mundo: el viaje de la humanidad
África: la cuna de la humanidad
África: la cuna de la humanidad
Hace muchísimo tiempo, en África vivían los primeros Homo sapiens, nuestros antepasados directos. Allí se han encontrado sus fósiles más antiguos, en lugares como Etiopía, Marruecos y Sudáfrica. Los estudios de ADN, que son como una “receta secreta” que llevamos en nuestras células, muestran que todos los humanos actuales descendemos de esas personas que vivieron en África.
El gran viaje de los seres humanos
El gran viaje de los seres humanos
Al principio, todos los Homo sapiens vivían solo en África. Pero poco a poco fueron viajando y expandiéndose por el mundo:
Hace unos 200 000 años: vivían en África.
Entre hace 100 000 y 60 000 años: algunos grupos salieron hacia Asia y Europa.
Hace 40 000 años: llegaron hasta Australia.
Hace 15 000 años: cruzaron un puente de tierra en el actual estrecho de Bering y entraron a América.
Hace 12 000 años: ya había seres humanos en todo el continente americano.
Fue como una gran aventura que duró miles de años y permitió que los humanos poblaran casi todos los rincones del planeta.
¿Cómo sabemos esta historia?
¿Cómo sabemos esta historia?
Los científicos no adivinan, ellos investigan y encuentran pruebas que cuentan nuestro pasado:
Fósiles: huesos y dientes antiguos.
Herramientas: piedras talladas, lanzas o agujas que fabricaban.
Arte rupestre: dibujos en cuevas que muestran escenas de caza, animales y vida diaria.
ADN antiguo: restos de material genético conservados en huesos y dientes.
La evolución nos recuerda que todos los seres humanos compartimos un mismo origen. Las diferencias de color de piel, altura o rasgos faciales son adaptaciones a distintos climas y entornos. Esto significa que no existen razas humanas superiores ni inferiores, sino una sola especie con una gran diversidad.
actividad de profundización
actividad de profundización
Observa el documental y toma apuntes en el cuaderno de Ciencias Sociales. Coloca como título "Los orígenes de la humanidad".
Desarrolla los siguientes puntos teniendo en cuenta tus apuntes:
a) Realiza un resumen del video destacando los aspectos mas importantes de su inicio, su desenlace y final o conclusiones (media página).
b) Escribe una caracterización de cada una de las especies que se mencionan en el video, resaltando sus aspectos mas sobresalientes.
c) De acuerdo con el desarrollo del documental, ¿qué importancia tuvo para la evolución de la especie la invención de diferentes herramientas? Describe las mas importantes que desarrollan en el video.
d) ¿Cuál fue el siguiente gran avance evolutivo después de los australopitecos, según el documental?
e) ¿Qué nombre recibe el primer miembro del género Homo y por qué?
f) ¿Qué herramienta o innovación se atribuye al Homo habilis?
h) ¿Cómo presenta el documental la idea del "bipedismo" como un rasgo especial del linaje humano?
i) ¿Qué especie aparece después del Homo habilis y qué novedades aporta según el documental?
j) ¿Qué destaca el documental del Homo neanderthalensis en cuanto a su inteligencia o rituales?
k) ¿Qué papel desempeña el uso del fuego en la historia de los homínidos según el documental?
l) ¿Cómo trata el documental el tema del tiempo en la evolución humana? (por ejemplo, ¿parece que todo ocurre de forma continua o presenta fechas claras?)
m) ¿Qué mensaje o imagen te dejó más impactado del documental?
La Prehistoria
la edad de piedra
la edad de piedra
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