Tema: La economía y el mercado
Contenidos:
La Ciencia económica
La oferta y la demanda
El mercado
Pregunta problematizadora:
¿Cómo influyen las decisiones económicas que se toman en Medellín en la vida de las personas y qué alternativas podrían mejorar la economía de nuestros barrios?
Indicadores de desempeño:
1. Analiza críticamente modelos de desarrollo como el neoliberalismo, el desarrollismo o el modelo extractivista en Colombia y América Latina, relacionándolos con sus fundamentos ideológicos y consecuencias sociales.
2. Explica con ejemplos locales y globales cómo el desarrollo industrial y tecnológico ha afectado el medio ambiente y la calidad de vida humana, evaluando impactos positivos y negativos.
3. Identifica y describe los efectos de la globalización económica sobre sectores como el empleo, el comercio o la cultura en Colombia, y compara las respuestas sociales y políticas ante estos cambios.
4.Propone acciones o campañas escolares o comunitarias que promuevan el cumplimiento tributario y la vigilancia ciudadana del gasto público, justificando su importancia para el bien común.
5. Clasifica y compara información proveniente de distintas fuentes (estadísticas, noticias, documentos oficiales) sobre fenómenos económicos actuales, y elabora conclusiones fundamentadas.
Observa las imágenes y responde:
¿Qué problema económico observas?
¿Cómo afecta a las personas?
Vocabulario económico
La Ciencia Económica
La economía es la ciencia que estudia cómo las personas, las empresas y los gobiernos toman decisiones sobre el uso de recursos limitados para satisfacer sus necesidades y deseos ilimitados.
Ejemplo cotidiano: Imagina que tienes $20.000 pesos y necesitas comprar útiles escolares, pero también quieres comprar una hamburguesa. Como el dinero no te alcanza para todo, debes decidir qué es más importante. Eso es economía: elegir entre opciones limitadas.
Ejemplo local - Medellín: La ciudad invierte en el metro, pero eso significa menos dinero para otros proyectos como parques o hospitales. Los alcaldes deben decidir qué beneficia más a los ciudadanos.
Todas las sociedades enfrentan escasez: recursos limitados frente a deseos ilimitados. Esto genera tres preguntas fundamentales:
1. ¿Qué producir?
Ejemplo Medellín: Antioquia produce flores para exportar, pero importa muchos alimentos. ¿Es mejor usar la tierra para flores (que generan divisas) o para cultivar comida (que reduce dependencia)?
2. ¿Cómo producir?
Ejemplo local: Las confecciones en Medellín pueden hacerse en grandes fábricas automatizadas o en talleres familiares. Cada método tiene ventajas y desventajas.
3. ¿Para quién producir?
Ejemplo: En Medellín hay viviendas de lujo en El Poblado mientras hay déficit habitacional en otras zonas. ¿Deberían los constructores edificar más vivienda social o más apartamentos costosos?
Tipos de necesidades:
Primarias: Alimentación, vivienda, salud, educación
Secundarias: Entretenimiento, tecnología, viajes
Terciarias: Artículos de lujo, status social
Tipos de bienes:
Bienes libres: Aire, luz solar (abundantes, no tienen precio)
Bienes económicos: Tienen escasez, requieren esfuerzo para obtenerlos
Bienes públicos: Parques, calles, seguridad (uso común)
Bienes privados: Casa, celular, ropa (uso exclusivo)
Economía formal: incluye todas las actividades económicas que están reguladas por el Estado, es decir, que se ajustan a los marcos legales para su funcionamiento.
Empresas registradas - Pagan impuestos - Tienen empleados con seguridad social - Siguen regulaciones gubernamentales
Ejemplos en Medellín: Almacenes Éxito, Bancolombia, universidades, EPM
Economía informal: comprende todas las actividades económicas que no están reguladas oficialmente por el Estado.
Negocios no registrados - No pagan impuestos - Trabajadores sin prestaciones sociales - Operan al margen de regulaciones
Ejemplos en Medellín: Vendedores ambulantes del metro, tiendas de barrio sin registro, mecánicos de calle, empleadas domésticas por días
Datos Colombia: Aproximadamente 48% de los trabajadores están en economía informal (2023).
Son datos o cifras que se usan para entender cómo está funcionando la economía de un país. Nos ayuda a saber si la economía va bien, regular o mal, y sirve para tomar desiciones importantes.
1. Producto Interno Bruto (PIB): Valor total de bienes y servicios producidos en un país durante un año.
Ejemplo: Si Colombia produce $1.000 billones de pesos en un año, ese es su PIB. Medellín aporta aproximadamente 8% del PIB nacional.
2. Inflación: Aumento generalizado y sostenido de precios.
Ejemplo cotidiano: Si el almuerzo en la cafetería costaba $5.000 el año pasado y ahora cuesta $5.500, hubo inflación del 10%.
3. Desempleo: Porcentaje de personas que buscan trabajo pero no lo encuentran.
Ejemplo local: En Medellín, el desempleo juvenil (16-28 años) es mayor que el promedio general. Muchos jóvenes buscan trabajo pero no encuentran oportunidades.
La economía no es neutral: Las decisiones económicas benefician a unos grupos más que a otros.
Ejemplo: La renovación urbana del centro de Medellín mejoró la ciudad, pero desplazó a vendedores ambulantes y habitantes de calle. ¿Fue positivo o negativo?
Desigualdad económica: Concentración de riqueza en pocas personas.
Datos locales: En Medellín, el estrato 6 tiene ingresos 15 veces mayores que el estrato 1. Esto genera diferentes oportunidades de educación, salud y desarrollo.
Papel del Estado:
Regulador: Controla precios, calidad, competencia
Redistributor: Transfiere recursos de ricos a pobres
Productor: Ofrece servicios públicos
Ejemplo EPM: Empresa pública que ofrece servicios básicos. ¿Debe ser privada (más eficiente) o pública (más equitativa)?
Actividad interactiva
¿Alguna vez te has preguntado si la economía es realmente una ciencia como las matemáticas o si, en el fondo, está cargada de ideología?
En esta actividad vamos a debatir a partir del video “¿Es la economía una ciencia?” del canal Café Kyoto. El objetivo es reflexionar críticamente sobre cómo se nos enseña la economía, qué intereses están detrás de ciertas ideas económicas y qué otras formas existen de entenderla.
Después de ver el video, vas a participar en un panel de debate virtual en Padlet. Encontrarás varias columnas con preguntas clave. Debes:
Escribir al menos dos aportes argumentados en diferentes columnas.
Puedes responder o comentar respetuosamente a tus compañeros.
Usa ideas del video y ejemplos de la vida real o del contexto colombiano.
El propósito no es tener “la razón”, sino pensar, cuestionar y construir ideas propias. ¡Tu voz es clave en este debate!