Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Φιλολογικά [Λ. Πόλκας]
Αρχική σελίδα
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 21+
Θεσμικά κείμενα
Πληροφόρηση από ΙΕΠ
Εισαγωγή
Φροντίζω το περιβάλλον
Δημιουργώ & Καινοτομώ
Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ
Ζω καλύτερα- ευ ζην
Εκπαιδευτικά θέματα
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Οδηγίες και εργαλεία ΕξΑΕ
Θέματα-οδηγίες για τον κορωνοϊό
τεχνικά θέματα
Διαδικτυακό σχολείο
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
Προγράμματα σπουδών
Οδηγίες διδασκαλίας
Αξιολόγηση μαθημάτων
Πανελλαδικές Εξετάσεις
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Αναθέσεις μαθημάτων
Ενισχυτική Διδασκαλία
Τάξεις Υποδοχής-ΖΕΠ
Οργάνωση Σχολικής Ζωής
Ιδιωτική Εκπαίδευση
Γενικές Διατάξεις
Εκπαιδευτικά Προγράμματα
ΕΠΑ.Λ.
ΠΟΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Λατινικά
Νεοελληνική Γλώσσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Σχολικό έτος 2021-22
Σχολικό έτος 2020-2021
Σχολικό έτος 2019-2020
Σχολικό έτος 2018-2019
Σχολικό έτος 2022-23
Σχολικό έτος 2023-24
ΝΕΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Κριτήρια Αρχαίων Ελληνικών
Κριτήρια Γλωσσολογοτεχνίας
ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΔΙΑΦΟΡΑ
Γλώσσα-Λογοτεχνία
Ιστορία
Αρχαία Ελληνικά
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ [ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΛΚΑΣ]
Σενάρια διδασκαλίας
Εισηγήσεις
Παρουσιάσεις
Οδηγοί ανάγνωσης
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
Νεοελληνική Γλώσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαιοελληνική Γλώσσα & Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
Σενάρια Διδασκαλίας
Μουσεία-Πινακοθήκες
Ναυμαχία της Σαλαμίνας (29-09-2020)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΣ
ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΕΦΗΒΕΙΑ-ΝΕΟΙ
ΑΓΑΠΗ - ΕΡΩΤΑΣ
ΦΙΛΙΑ
ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΧΙΟΥΜΟΡ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ
Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Ν. ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Νομοθετικά κείμενα
ΕΠΑ.Λ
ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ
Θέματα πανελλαδικών εξετάσεων 2023
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ -ΕΚΤΕΝΕΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΟ
Προγράμματα Σπουδών
Οδηγοί Εκπαιδευτικού
Λογοτεχνικά Έργα
Εργογραφία
Παρουσιάσεις
ΤΠΕ - Λογοτεχνία
Λεξικά όρων & Γλωσσάρια Λογοτεχνίας
Για έργα και συγγραφείς Γυμνασίου
Για έργα και συγγραφείς Λυκείου
Για το αυτοτελές-εκτενές λογοτεχνικό έργο
Για τη Λογοτεχνία (Διδασκαλία-Θεωρία)
Σύνδεσμοι
Φιλολογικά [Λ. Πόλκας]
Αρχική σελίδα
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 21+
Θεσμικά κείμενα
Πληροφόρηση από ΙΕΠ
Εισαγωγή
Φροντίζω το περιβάλλον
Δημιουργώ & Καινοτομώ
Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ
Ζω καλύτερα- ευ ζην
Εκπαιδευτικά θέματα
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Οδηγίες και εργαλεία ΕξΑΕ
Θέματα-οδηγίες για τον κορωνοϊό
τεχνικά θέματα
Διαδικτυακό σχολείο
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
Προγράμματα σπουδών
Οδηγίες διδασκαλίας
Αξιολόγηση μαθημάτων
Πανελλαδικές Εξετάσεις
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Αναθέσεις μαθημάτων
Ενισχυτική Διδασκαλία
Τάξεις Υποδοχής-ΖΕΠ
Οργάνωση Σχολικής Ζωής
Ιδιωτική Εκπαίδευση
Γενικές Διατάξεις
Εκπαιδευτικά Προγράμματα
ΕΠΑ.Λ.
ΠΟΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Λατινικά
Νεοελληνική Γλώσσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Σχολικό έτος 2021-22
Σχολικό έτος 2020-2021
Σχολικό έτος 2019-2020
Σχολικό έτος 2018-2019
Σχολικό έτος 2022-23
Σχολικό έτος 2023-24
ΝΕΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Κριτήρια Αρχαίων Ελληνικών
Κριτήρια Γλωσσολογοτεχνίας
ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΔΙΑΦΟΡΑ
Γλώσσα-Λογοτεχνία
Ιστορία
Αρχαία Ελληνικά
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ [ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΛΚΑΣ]
Σενάρια διδασκαλίας
Εισηγήσεις
Παρουσιάσεις
Οδηγοί ανάγνωσης
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
Νεοελληνική Γλώσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαιοελληνική Γλώσσα & Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
Σενάρια Διδασκαλίας
Μουσεία-Πινακοθήκες
Ναυμαχία της Σαλαμίνας (29-09-2020)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΣ
ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΕΦΗΒΕΙΑ-ΝΕΟΙ
ΑΓΑΠΗ - ΕΡΩΤΑΣ
ΦΙΛΙΑ
ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΧΙΟΥΜΟΡ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ
Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Ν. ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Νομοθετικά κείμενα
ΕΠΑ.Λ
ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ
Θέματα πανελλαδικών εξετάσεων 2023
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ -ΕΚΤΕΝΕΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΟ
Προγράμματα Σπουδών
Οδηγοί Εκπαιδευτικού
Λογοτεχνικά Έργα
Εργογραφία
Παρουσιάσεις
ΤΠΕ - Λογοτεχνία
Λεξικά όρων & Γλωσσάρια Λογοτεχνίας
Για έργα και συγγραφείς Γυμνασίου
Για έργα και συγγραφείς Λυκείου
Για το αυτοτελές-εκτενές λογοτεχνικό έργο
Για τη Λογοτεχνία (Διδασκαλία-Θεωρία)
Σύνδεσμοι
More
Αρχική σελίδα
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 21+
Θεσμικά κείμενα
Πληροφόρηση από ΙΕΠ
Εισαγωγή
Φροντίζω το περιβάλλον
Δημιουργώ & Καινοτομώ
Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ
Ζω καλύτερα- ευ ζην
Εκπαιδευτικά θέματα
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Οδηγίες και εργαλεία ΕξΑΕ
Θέματα-οδηγίες για τον κορωνοϊό
τεχνικά θέματα
Διαδικτυακό σχολείο
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
Προγράμματα σπουδών
Οδηγίες διδασκαλίας
Αξιολόγηση μαθημάτων
Πανελλαδικές Εξετάσεις
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Αναθέσεις μαθημάτων
Ενισχυτική Διδασκαλία
Τάξεις Υποδοχής-ΖΕΠ
Οργάνωση Σχολικής Ζωής
Ιδιωτική Εκπαίδευση
Γενικές Διατάξεις
Εκπαιδευτικά Προγράμματα
ΕΠΑ.Λ.
ΠΟΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Λατινικά
Νεοελληνική Γλώσσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Σχολικό έτος 2021-22
Σχολικό έτος 2020-2021
Σχολικό έτος 2019-2020
Σχολικό έτος 2018-2019
Σχολικό έτος 2022-23
Σχολικό έτος 2023-24
ΝΕΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Κριτήρια Αρχαίων Ελληνικών
Κριτήρια Γλωσσολογοτεχνίας
ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΔΙΑΦΟΡΑ
Γλώσσα-Λογοτεχνία
Ιστορία
Αρχαία Ελληνικά
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ [ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΛΚΑΣ]
Σενάρια διδασκαλίας
Εισηγήσεις
Παρουσιάσεις
Οδηγοί ανάγνωσης
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
Νεοελληνική Γλώσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαιοελληνική Γλώσσα & Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
Σενάρια Διδασκαλίας
Μουσεία-Πινακοθήκες
Ναυμαχία της Σαλαμίνας (29-09-2020)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΣ
ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΕΦΗΒΕΙΑ-ΝΕΟΙ
ΑΓΑΠΗ - ΕΡΩΤΑΣ
ΦΙΛΙΑ
ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΧΙΟΥΜΟΡ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ
Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Ν. ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Νομοθετικά κείμενα
ΕΠΑ.Λ
ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ
Θέματα πανελλαδικών εξετάσεων 2023
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ -ΕΚΤΕΝΕΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΟ
Προγράμματα Σπουδών
Οδηγοί Εκπαιδευτικού
Λογοτεχνικά Έργα
Εργογραφία
Παρουσιάσεις
ΤΠΕ - Λογοτεχνία
Λεξικά όρων & Γλωσσάρια Λογοτεχνίας
Για έργα και συγγραφείς Γυμνασίου
Για έργα και συγγραφείς Λυκείου
Για το αυτοτελές-εκτενές λογοτεχνικό έργο
Για τη Λογοτεχνία (Διδασκαλία-Θεωρία)
Σύνδεσμοι
ΑΓΑΠΗ - ΕΡΩΤΑΣ
14451 Τι είναι η αγάπη; / Της αγάπης, Κώστας Ουράνης
Ενδεικτική απάντηση
14469 Εφηβικός έρωτας: Ο δικός σου γονιός πως το πήρε; /Η δασκάλα με τα χρυσά μάτια, Στρ. Μυριβήλης
Ενδεικτική απάντηση
14478 Ο έρωτας είναι προπάντων επαλήθευση της μοναξιάς μας./ Ο πληθυντικός αριθμός, Κ. Δημουλά
Ενδεικτική απάντηση
14479 [Η αγάπη είναι έξω από τον έλεγχό μας] / Του αιγαίου, Οδ. Ελύτης
Ενδεικτική απάντηση
14480 Να μην αγαπηθώ για να μην καλομάθω! /Βαδίζει στο απέναντι πεζοδρόμιο., Μ. Γκανάς
Ενδεικτική απάντηση
14506 Ο έρωτας είναι προπάντων επαλήθευση της μοναξιάς μας / [Των είκοσί μου χρονώ θύμηση μ’ ευφραίνεις], Κ. Παλαμάς
Ενδεικτική απάντηση
14683 Αγάπη και Συναισθηματική Νοημοσύνη / Ταξίδι στα Κύθηρα, Κ. Ουράνης
Ενδεικτική απάντηση
14686 [Για την αγάπη] / Η πιο όμορφη θάλασσα, Ν. Χικμέτ
Ενδεικτική απάντηση
14804 Τι θεός είναι ο έρωτας; Τρισεύγενη (απόσπασμα)
Ενδεικτική απάντηση
15125 Ο έρωτας στα χρόνια της τεχνολογίας / Τα ψάθινα καπέλα [απόσπασμα]
Ενδεικτική απάντηση
16398 Η ανατομία της αγάπης και το παράδοξο του έρωτα / Κόρη ευπειθής
Ενδεικτική απάντηση
16514 Έρωτας, ο πιο δυνατός εθισμός / Αύγουστος
Ενδεικτική απάντηση
17180 Έρωτας στα χρόνια της εφηβείας / Προσωπικό
Ενδεικτική απάντηση
17207 Λίγα λόγια για την αγάπη / [Για την Αγάπη]
Ενδεικτική απάντηση
17217 [Τα εύθραυστα ζευγάρια] / Τάλγκο
Ενδεικτική απάντηση
20257 Ερωτικές Σχέσεις / Μόνο γιατί μ’ αγάπησες
Ενδεικτική απάντηση
20272 [Έρως] / Τα λόγια της αγάπης
Ενδεικτική απάντηση
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
