Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
Φιλολογικά [Λ. Πόλκας]
Αρχική σελίδα
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 21+
Θεσμικά κείμενα
Πληροφόρηση από ΙΕΠ
Εισαγωγή
Φροντίζω το περιβάλλον
Δημιουργώ & Καινοτομώ
Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ
Ζω καλύτερα- ευ ζην
Εκπαιδευτικά θέματα
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Οδηγίες και εργαλεία ΕξΑΕ
Θέματα-οδηγίες για τον κορωνοϊό
τεχνικά θέματα
Διαδικτυακό σχολείο
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
Προγράμματα σπουδών
Οδηγίες διδασκαλίας
Αξιολόγηση μαθημάτων
Πανελλαδικές Εξετάσεις
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Αναθέσεις μαθημάτων
Ενισχυτική Διδασκαλία
Τάξεις Υποδοχής-ΖΕΠ
Οργάνωση Σχολικής Ζωής
Ιδιωτική Εκπαίδευση
Γενικές Διατάξεις
Εκπαιδευτικά Προγράμματα
ΕΠΑ.Λ.
ΠΟΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Λατινικά
Νεοελληνική Γλώσσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Σχολικό έτος 2021-22
Σχολικό έτος 2020-2021
Σχολικό έτος 2019-2020
Σχολικό έτος 2018-2019
Σχολικό έτος 2022-23
Σχολικό έτος 2023-24
ΝΕΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Κριτήρια Αρχαίων Ελληνικών
Κριτήρια Γλωσσολογοτεχνίας
ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΔΙΑΦΟΡΑ
Γλώσσα-Λογοτεχνία
Ιστορία
Αρχαία Ελληνικά
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ [ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΛΚΑΣ]
Σενάρια διδασκαλίας
Εισηγήσεις
Παρουσιάσεις
Οδηγοί ανάγνωσης
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
Νεοελληνική Γλώσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαιοελληνική Γλώσσα & Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
Σενάρια Διδασκαλίας
Μουσεία-Πινακοθήκες
Ναυμαχία της Σαλαμίνας (29-09-2020)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΣ
ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΕΦΗΒΕΙΑ-ΝΕΟΙ
ΑΓΑΠΗ - ΕΡΩΤΑΣ
ΦΙΛΙΑ
ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΧΙΟΥΜΟΡ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ
Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Ν. ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Νομοθετικά κείμενα
ΕΠΑ.Λ
ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ
Θέματα πανελλαδικών εξετάσεων 2023
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Φιλολογικά [Λ. Πόλκας]
Αρχική σελίδα
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 21+
Θεσμικά κείμενα
Πληροφόρηση από ΙΕΠ
Εισαγωγή
Φροντίζω το περιβάλλον
Δημιουργώ & Καινοτομώ
Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ
Ζω καλύτερα- ευ ζην
Εκπαιδευτικά θέματα
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Οδηγίες και εργαλεία ΕξΑΕ
Θέματα-οδηγίες για τον κορωνοϊό
τεχνικά θέματα
Διαδικτυακό σχολείο
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
Προγράμματα σπουδών
Οδηγίες διδασκαλίας
Αξιολόγηση μαθημάτων
Πανελλαδικές Εξετάσεις
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Αναθέσεις μαθημάτων
Ενισχυτική Διδασκαλία
Τάξεις Υποδοχής-ΖΕΠ
Οργάνωση Σχολικής Ζωής
Ιδιωτική Εκπαίδευση
Γενικές Διατάξεις
Εκπαιδευτικά Προγράμματα
ΕΠΑ.Λ.
ΠΟΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Λατινικά
Νεοελληνική Γλώσσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Σχολικό έτος 2021-22
Σχολικό έτος 2020-2021
Σχολικό έτος 2019-2020
Σχολικό έτος 2018-2019
Σχολικό έτος 2022-23
Σχολικό έτος 2023-24
ΝΕΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Κριτήρια Αρχαίων Ελληνικών
Κριτήρια Γλωσσολογοτεχνίας
ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΔΙΑΦΟΡΑ
Γλώσσα-Λογοτεχνία
Ιστορία
Αρχαία Ελληνικά
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ [ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΛΚΑΣ]
Σενάρια διδασκαλίας
Εισηγήσεις
Παρουσιάσεις
Οδηγοί ανάγνωσης
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
Νεοελληνική Γλώσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαιοελληνική Γλώσσα & Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
Σενάρια Διδασκαλίας
Μουσεία-Πινακοθήκες
Ναυμαχία της Σαλαμίνας (29-09-2020)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΣ
ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΕΦΗΒΕΙΑ-ΝΕΟΙ
ΑΓΑΠΗ - ΕΡΩΤΑΣ
ΦΙΛΙΑ
ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΧΙΟΥΜΟΡ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ
Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Ν. ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Νομοθετικά κείμενα
ΕΠΑ.Λ
ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ
Θέματα πανελλαδικών εξετάσεων 2023
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
More
Αρχική σελίδα
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 21+
Θεσμικά κείμενα
Πληροφόρηση από ΙΕΠ
Εισαγωγή
Φροντίζω το περιβάλλον
Δημιουργώ & Καινοτομώ
Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ
Ζω καλύτερα- ευ ζην
Εκπαιδευτικά θέματα
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Οδηγίες και εργαλεία ΕξΑΕ
Θέματα-οδηγίες για τον κορωνοϊό
τεχνικά θέματα
Διαδικτυακό σχολείο
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
Προγράμματα σπουδών
Οδηγίες διδασκαλίας
Αξιολόγηση μαθημάτων
Πανελλαδικές Εξετάσεις
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Αναθέσεις μαθημάτων
Ενισχυτική Διδασκαλία
Τάξεις Υποδοχής-ΖΕΠ
Οργάνωση Σχολικής Ζωής
Ιδιωτική Εκπαίδευση
Γενικές Διατάξεις
Εκπαιδευτικά Προγράμματα
ΕΠΑ.Λ.
ΠΟΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Λατινικά
Νεοελληνική Γλώσσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Σχολικό έτος 2021-22
Σχολικό έτος 2020-2021
Σχολικό έτος 2019-2020
Σχολικό έτος 2018-2019
Σχολικό έτος 2022-23
Σχολικό έτος 2023-24
ΝΕΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Κριτήρια Αρχαίων Ελληνικών
Κριτήρια Γλωσσολογοτεχνίας
ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΔΙΑΦΟΡΑ
Γλώσσα-Λογοτεχνία
Ιστορία
Αρχαία Ελληνικά
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ [ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΛΚΑΣ]
Σενάρια διδασκαλίας
Εισηγήσεις
Παρουσιάσεις
Οδηγοί ανάγνωσης
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
Νεοελληνική Γλώσα
Νεοελληνική Λογοτεχνία
Αρχαιοελληνική Γλώσσα & Γραμματεία
Λεξικά
Ιστορία
Σενάρια Διδασκαλίας
Μουσεία-Πινακοθήκες
Ναυμαχία της Σαλαμίνας (29-09-2020)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΣ
ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΕΦΗΒΕΙΑ-ΝΕΟΙ
ΑΓΑΠΗ - ΕΡΩΤΑΣ
ΦΙΛΙΑ
ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΧΙΟΥΜΟΡ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ
Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Ν. ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Νομοθετικά κείμενα
ΕΠΑ.Λ
ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ
Θέματα πανελλαδικών εξετάσεων 2023
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
14429 Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο / Τα χελιδόνια της Καμπούλ (απόσπασμα)
Ενδεικτική απάντηση
14438 Σχολική «ποδιά» – στολή: τα υπέρ και τα κατά / Η γυναίκα του Μαλή, Ζ. Παπαντωνίου
Ενδεικτική απάντηση
14442 Μόδες και ερωτήματα: Από τα ρούχα ως τα τραγούδια/ [Ύμνος δοξαστικός για τις γυναίκες π᾿ αγαπούμε] (απόσπασμα), Ν. Εγγονόπουλος
Ενδεικτική απάντηση
14471 Είμαστε ό,τι φοράμε; / Ελένη, ή ο Κανένας (απόσπασμα), Ρέα Γαλανάκη
Ενδεικτική απάντηση
14803 Mόδα με οικολογική συνείδηση: Η πολυτέλεια του μέλλοντος! Αιμιλιανός Μονάη, Αλεξανδρεύς, 628-655 μ.Χ.
Ενδεικτική απάντηση
14814 Η κρυφή δύναμη των ρούχων / Η Γιαννούλα
Ενδεικτική απάντηση
15129 Είμαστε ό,τι φοράμε; / Ο κίτρινος φάκελος (απόσπασμα)
Ενδεικτική απάντηση
15973 Είμαστε ό,τι φοράμε; / «Ανάποδα» (απόσπασμα)
Ενδεικτική απάντηση
17159 Η σημασία της μόδας / [Ελένη ή ο κανένας]
Ενδεικτική απάντηση
19497 Το ένδυμα ως άλλη «ταυτότητα» / Θέμα τιμής
Ενδεικτική απάντηση
20274 903 [Η «γλώσσα» της μόδας] / Από τη ζωή του Μιχάλη Ρούση
Ενδεικτική απάντηση
20279 Οι παραδοσιακές φορεσιές του τόπου μας στον Εθνικό / Δημοτικό, Της Λιογέννητης (απόσπασμα)
Ενδεικτική απάντηση
20282 Εφηβεία και μόδα/ Σταματία, το γένος Αργυροπούλου (απόσπασμα)
Ενδεικτική απάντηση
20366 Ποιος ορίζει τη μόδα και γιατί την ακολουθούμε, είτε μας ταιριάζει είτε όχι; / Ενδύματα
Ενδεικτική απάντηση
20368 Η μόδα είναι απλά ένα ρούχο; / Αν ήσουν ρούχο
Ενδεικτική απάντηση
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse