Gaian sakontzeko

• Azkarate, Gorka (2020). Ahoz-aho. Ahozkotasuna lantzeko baliabideak / Ahozkoa lantzeko ariketak:

Lehen Hezkuntzako ikasleekin ahozkotasuna lantzeko baliabideak eskaintzen dituen plataforma. Webgunean zehar, jarduera eta jolas desberdinen bilduma aurkitu daiteke, baita ahozkotasunari buruzko informazio eta azalpenak ere. HEMEN ikusgai.

• Berritzegune Nagusiko Hizkuntza eta Gizarte esparruko Bigarren Hezkuntzako Aholkulariak (2008) Kazetaritza lanbide. Irrati-kronika. Eusko Jaurlaritza. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saila.

Hizkuntzaren Trateara Bateratua programaren baitan sortutako DBHrako material didaktikoa. Sarean eskuragarri HEMEN

• Gartzia Santamaria, M. eta Bustillo Bayon, J. (2016)  Eskola eta irratia.  TANTAK aldizkaria (28, zk: 1, 49-64 orr.) EHU Hezkuntza Fakultatea. 

Euskal Herrriko bost haur-irrati, Arabako sei eskola-irrati eta Gasteizko Alai Bediren esperientziari buruz. Eskuragarri HEMEN

• Gómez-Cardoso, Pilar (2019) Onda San Jose. INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado) 

"Ondas San José", Villanueva de la Serena BHIko irrati-proiektua, ikastetxeko ikasleen gaitasun linguistiko, sozial eta emozionalak hobetzen laguntzeko tresna didaktikoa izateko sortu zen, beren ikaskuntzaren subjektu aktibo bihurtuz, ikuspegi berritzaile batetik.. Sarean ikusgai HEMEN

• Gutierrez Paz, Arantza (2008) Gidoi-eraketa irratian. Ikus-entzuneko Komunikazio Saila EHU

Gidoiak eratzeko ikasgai praktikoa. Sarean ikusgai HEMEN

• Gutierrez Paz, Arantza eta Fernandez Astobiza, Itxaso - Bilbao (2005) Irratsaio bat egiteko tailer praktikoa. Udako Euskal Unibertsitatea

Gidoi on bat egitea ezinbestekoa da irratsaioa ondo atera dadin. Eskuliburu honetan, irratsaioak egiteko orduan gidoigileek kontuan hartu behar dituzten aholku batzuk eta adibideetatik ateratako irtenbideak zein beste batzuek aukeraturiko bideak ere eskaintzen dira. Sarean eskuragarri HEMEN

• Junta de Extremadura Consejería de Educación y Empleo Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa  (2020). RADIOEDU webgunea 

Extremadurako hezkuntza saiolak eskola-irratiak bultzatzeko asmos sorturiko programaren inguruko materila didaktikoa esta loturak. Sarean ikusgai HEMEN.

• Larrañaga Zubizarreta, Jose (2005). Nola esan albisteak ikus-entzuleari. Bilbao: Udako Euskal Unibertsitatea. ISBN: 84-8438-057-2 

Gauzak kontatzeko dohaina duenari aho zabal gelditzen gara begira, esaten duena adi-adi entzunaz batera. Irakurri ere gustura egiten dugu begien aurrean duen testuari erraz jarraitzen diogun heinean. Adi-adi entzun edo erraz irakurri, bietan erabilitako euskara egokiak dira, entzulearengan zein irakurlearengan arreta sortzen duelako. Joskeraz oso desberdinak izan arren, testu egokiak diren seinale biak. Sarean eskuragarri  HEMEN.

• Lopez, Itziar (2013). Irratia eta ahozkotasuna [DBH]. IRALEko R400 ikastaroan sortutako webgunea. 

Irratia ahozkotasuna lantzeko baliabide moduan: teoria, baliabideak, jarduerak eta bibliografia. HEMEN ikusgai.

• Pablo Garaikoetxea Eskolako irakasle taldea. Lasarte-Oria (1986) "Satorra irratia" proiektua  ZUTABE Aldizkariaren 10.alea. 

Irrati emisioak A ereduko ikasleengan euskara ikasteko izan zuen eragina azaltzen da eta egin dutena besterentzat ere akuilagarri izan daitekelakoan argitaratua HEMEN.

• Palazio Arko, Gorka J., (2000) Irratibidearen barrunbean zehar.  Bilbo. Udako Euskal Unibertsitatea. ISBN: 84-8438-005-X.  

Irratibidearen historia laburra eta irrati-albistegintzan garrantzizkoak diren zenbait gai jorratzen dituen dokumentua. Eskuragarri HEMEN.

• Sarasua Manso, Aitor. (2016) Eskolako irrati-tailer digitala egiteko baliabideak. IRALEko R400 ikastaroan sortutako dokumentua. 

Eskolako irrati-tailerrean egiten duen irratsaioa nola grabatu eta webgune batean jarriz zabaltzeko argibideak. Eskuragarri HEMEN

• XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. XTEC Ràdio 

GenCat-en Hezkuntza Sare Telematikoaren baitan irratiari eskainitako gunea: material didaktiko, baliabide teknologikoak, soinu biltegia eta Catalunyako eskola irratien informazioa. Ikusgai HEMEN.