Скінчились безтурботні дні, до школи діткам скоро йти.

Хвилюються і мама, й тато, як сина чи доньку підготувати.

Наші поради допоможуть батькам, підготувати дитину до школи, в перший клас.

Складові психологічної підготовки дитини до школи:

• Інтелектуальна

• Емоційна

• Вольова

• Особистісно-соціальна

Інтелектуальна

· Вміння слухати

· Вміння спостерігати

· Вміння досліджувати

Особистісно-соціальна

· Ставлення до школи

· Ставлення до самого себе

· Ставлення до одноліток

Вольова

· Вміння трудитися

· Вміння керувати своєю поведінкою

· Бажання досягти поставленої цілі

Емоційна

· Радісне очікування початку навчання у школі

· Розвинені моральні та естетичні почуття

· Вміння співпереживати, співчувати

Ваша дитина готова до школи, якщо:

v Правильно розуміє з першого разу найпростіші завдання

v Займається однією справою протягом 30 хв.

v Працює в заданому темпі без помилок протягом 3-4 хвилин

v Добре орієнтується в просторі ,на аркуші паперу

v Діє точно за зразком

Вивчення фізіологічної зрілості дитини

Якщо пальці руки дістають вуха і при цьому положення голови залишається прямим, це свідчить про достатню «зрілість» і готовність до систематичного навчання.

Коли дитина не може дотягнутися рукою до вуха або ж нахиляє голову, щоб виконати завдання, тоді говорять про неповну готовність дитини до шкільного навчання.

ПОРАДИ БАТЬКАМ: ЯК ПІДГОТУВАТИ ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ

Зовсім не слід: змінювати режим дня дитини: позбавляти її денного сну, довгих прогулянок, ігор; оцінювати все, що робить малюк, так як оцінюється діяльність учня; "проходити" з дитиною програму першого класу, насильно замінюючи гру навчанням.

Необхідно:

- прищепити дитині інтерес до пізнання довкілля, навчити спостерігати, думати, осмислювати побачене і почуте; навчити її долати труднощі, планувати свої дії, цінувати час. Учити дитину слухати і чути оточуючих, поважати чужу думку, розуміти, що власні бажання потрібно узгоджувати з бажаннями інших людей, прагнути реально оцінювати свої дії і досягнення;

- формувати світогляд дитини, знання: про довкілля, про себе (прізвище, ім'я, адресу), про свою родину (як звуть батьків, ким вони працюють, що роблять на роботі); про своє село, місто, вулицю; про явища природи (пори року, їх послідовність, місяці кожної пори року, їх загальну кількість і послідовність; дні тижня, частини доби); про Сонце, дощ, сніг; про урожай, борошно, із чого роблять хліб, цукор; про улюблені книжки, вірші, казки, пісні, відомих письменників, художників, композиторів; про дорослих людей (за віком, професіями, за своєю вихованістю-невихованістю; добротою, чуйністю-байдужістю; яких людей треба поважати, а яких боятися; звідки, на думку дитини, беруться порядні й непорядні люди); про сучасну техніку, транспорт.

Пам’ятайте, що шкільна наука — не тільки радісні хвилювання, а в першу чергу — організована, клопітка праця, до якої навіть здібна, розвинена дитина не завжди готова.