«Психологічні особливості дітей 5-6 років»
КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ
КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ
Вік 5-6 років це старший дошкільний вік. Він є дуже важливим у розвитку пізнавальної, інтелектуальної та особистісної сфер дитини. Хочеться відзначити, що 90 % всіх рис особистості дитини закладається саме в цьому віці.
У 5-6 років дитина як губка вбирає всю пізнавальну інформацію. Науково доведено, що дитина в цьому віці запам'ятовує стільки матеріалу, скільки вона не запам'ятає потім ніколи в житті. Зараз дитині цікаво все, що пов'язано з навколишнім світом, розширенням його кругозору.
Цей період називають сензитивним ( сприятливим ) для розвитку всіх пізнавальних процесів: уваги, сприйняття, мислення, пам'яті, уяви.
Для розвитку пізнавальних процесів добре грати в словесні ігри, оскільки дитина вже використовує у своїй мові синоніми, антоніми, розрізняє голосні і приголосні, може визначити кількість складів у словах, місце звуку в слові (початок, середина, кінець слова).
Конструктор добре розвиває логічне мислення. Тут важливим моментом є складання за схемою - зразком, починаючи з простих візерунків. Кубики, різні головоломки, мозаїку необхідно викладати по картинці, орієнтуючись на колір, форму, величину.
Головне, у розвитку дітей 5-6 років - це їх пізнавальний розвиток, розширення кругозору. І всі ігри, спрямовані на це, дадуть хороший результат. Не відповідайте односкладово - «так» чи «ні ». Відповідайте дитині розгорнуто, запитуйте її думку, змушуйте думати і міркувати. А чому зараз зима? Доведи. А чому в лісі не можна розводити багаття. Поясни. У дітей багато неусвідомленої інформації в голові, часом акумулювати її , розкласти по поличках вони не можуть. І завдання дорослих їм у цьому допомогти.
Також у дітей цього віку активно розвивається образотворча діяльність. Це вік найбільш активного малювання. За рік діти здатні створити до двох тисяч малюнків. Малюнки можуть бути найрізноманітнішими за змістом: це і життєві враження дітей, і уявні ситуації, та ілюстрації до фільмів і книжок.
Шестирічна дитина стає самостійною, вона незалежна від дорослого, її відносини з дорослими розширюються. Бесіди дитини з дорослим в цей час зосереджені на дорослому світі і для дошкільникам важливо знати - «як потрібно», він прагне до взаєморозуміння і співпереживання зі старшими. Завдяки дорослому, дитина засвоює моральні закони, вчиться оцінювати свої вчинки і вчинки оточуючих його людей. Батьки виступають для дитини як зразок поведінки. Дошкільник дуже чуйно сприймає зауваження та вказівки дорослого, і це є сприятливою умовою для виховання, навчання, а також підготовки дитини до школи. Принаймні засвоєння норм і правил поведінки вони стають тими мірками, якими користується дитина в оцінці інших людей. Але докласти ці мірки до себе самій дитині дуже важко. Переживання, захоплюючі дитину і штовхають її на ті чи інші вчинки, заступають від нього сенс скоєних вчинків. Уміння порівнювати себе з іншими дитина опановує до старшого дошкільного віку і це служить основою правильної самооцінки.
Важливим показником цього віку 5-6 років є оціночне ставлення дитини до себе та інших. Діти можуть критично ставитися до деяких своїх недоліків, можуть давати особистісні характеристики своїм одноліткам, помічати відносини між дорослим і дорослим або дорослим і дитиною. І як вже зазначалося, батьки продовжують залишатися прикладом для дітей.
Рекомендації батькам :
На що слід звернути увагу при підготовці дитини до школи?
Перш за все на вміння майбутнього школярі спілкуватися з однолітками, адже 11 років йому доведеться не просто вчитися в колективі, але й взаємодіяти з ним. Дитина в сім’ї повинен мати свої невеликі обов’язки. Це формує почуття відповідальності перед суспільством – сім’єю, класом. Зустрічаються родини, де дитині багато дозволено. Він поволі керує родичами, які потурають йому у всьому, вважаючи винятковим створенням природи. Учителю буде дуже важко знайти спільну мову з такими батьками – вони спочатку не розуміють складності ситуації, а потім довго не визнають своїх помилок. Крім того, майбутній першокласник повинен володіти навичками самообслуговування: вмиватися, переодягатися і взуватися бел сторонньої допомоги, тримати в порядку свої речі.
Основні моменти, на які слід звернути увагу при підготовці дитини до школи:
√ розвиток загального кругозору (кращими способами розширити горизонт знань дитини є бесіди з нею "про життя", читання книг і їх обговорення);
√ вивчення літер і цифр, геометричних фігур і квітів, понять праворуч / ліворуч, великий / малий, широкий / вузький і т.п.;
√ по можливості - формувати вміння читати (хоча б по складах) і рахувати (хоча б у межах 10);
√ обов'язковий розвиток дрібної моторики - заняття на розвиток спритності кистей та пальців;
Це необхідно як для розвитку вміння писати, так і для розвитку мовлення. Тобто необхідно побільше малювати, ліпити, працювати з конструктором, вміти маніпулювати з дрібними предметами типу намистин, монеток, сірників, зубочисток, з них можна викладати картини та аплікації, нанизувати їх у намисто - все це розвиває також увагу і посидючість;
√ тренувати пам'ять - заучування віршів та пісень;
√ тренувати уміння аналізувати, класифікувати.
Попросіть дитину структурувати історію, виявити, що сталося спочатку, що потім , вміти зібрати з частин картинки ціле, розкласти предмети за будь - якою ознакою.
Крім запасу знань, дитині необхідно також:
√ володіти і комунікативними та соціальними навичками - тобто вміти спілкуватися, розуміти і головне застосовувати в повсякденному житті морально-етичні норми, прийняті в суспільстві, де він живе;
√ не боятися вступати в контакти з дорослими і однолітками;
√ вміти відстоювати свою позицію цивілізованими методами і не проявляти недоречної агресії - або, навпаки, зайвої боязкості.
√ усвідомлювати зміст процесу навчання в школі, розуміти, що дає отримання знань, який порядок навчання в школі;
√ вміти підкорятися встановленим правилам, знати, що таке дисципліна і розуміти її необхідність;
√ мати позитивну мотивацію, бажання вчитися;
√ вміти цілеспрямовано і за своєю ініціативою працювати над завданням, організовувати, планувати свої дії і відповідати за їх наслідки (наприклад, самостійно збирати свій портфель і стежити за виконанням домашніх завдань).
Важливо пам'ятати, що крім готовності голови не менш важлива і готовність тіла:
навантаження на імунітет в перший шкільний рік буде серйозним, тому в останнє літо перед школою було б добре крім навчання зайнятися і фізичною підготовкою. Дитині необхідно багато рухатись (в ідеалі - заняття в спортивній секції, які дають крім здоров'я також і дисциплінарні навички), свіже повітря, повноцінне харчування.
Якщо у малюка є порушення здоров'я, необхідно обов'язково проконсультуватися з лікарем і отримати рекомендації щодо корекції стану та організації процесу навчання.
Отже, озброєні всіма цими знаннями, ви з легкістю подужаєте дорогу до школи. Проте пам'ятайте: найголовніше для першокласника - не вміння і навички, а впевненість у своїх силах і в батьківській підтримці, щоб не відбувалося в школі.