5 клас українська література
1. Картини довколишнього світу, природи в поезіях Т. Шевченка - художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови. "За сонцем хмаронька пливе". ТЛ.: персоніфікація, ліричний твір.
Д/З : вивчити вірш напам'ять "За сонцем хмаронька пливе", виписати в зошити і вивчити що таке персоніфікація, ліричний твір.
2. Тарас Шевченко "Садок вишневий коло хати..." перлина української та світової ліричної поезії.
Д/З : вивчити напам'ять вірш "Садок вишневий коло хати"
3. Павло Тичина Коротко про поета і край , де він народився. Майстерне відтворення краси природи, яка надихає ліричного героя й зміцнює його патріотичні почуття. "Не бував ти у наших краях!". ТЛ: ліричний герой.
Д/З: виконюємо завдання з відео
4. Павло Тичина "Гаї шумлять...", "Блакить мою душу обвіяла...". Мелодійність віршів П. Тичини
Д/З: вивчити напам'ять одну поезію П. Тичини (на вибір)
5. Євген Гуцало. Основні відомості про письменника.
Вічне протистояння добра і зла - наскрізна тема світового мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні "Лось". ТЛ: оповідання.
Д/З: прочитати оповідання "Лось", намалювати квіточку і в кожній пелюсточці написати свої міркування про те, що потрібно робити людям щоб зберегти природу.
6. Співчуття та милосердя - шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань.
Д/З: напишіть власний фінал оповідання і підготуватися до контрольної роботи.
Порівняльна характеристика братів.docx7. Контрольна робота. Тарас Шевченко, Павло Тичина, Євген Гуцало (тестування).
Контрольна робота з теми.docx8. Максим Рильський. Основні відомості про поета. Краса рідної природи й відтворення її засобами поетичної мови. "Дощ" (Благодатний, довгожданий...)
9. Єдність людини і природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям. "Осінь-маляр із палітрою пишною.."
Д/З: вивчити напам'ять одну поезію (на вибір)
10. РМ (п.) Художній етюд про природу
Д/З: написати етюд про природу
11. Григір Тютюнник. Коротко про письменника. "Дивак".
Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини. Паралельність і єдність двох світів - природи і людини, зображені в оповіданні. Точність і лаконізм описів природи.
Д/З: написати власне закінчення оповідання "Дивак".
12. Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати , уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості.
Д/З: дати відповідь на питання " Мої враження від твору "Дивак"".
13. Урок виразного читання. Читання прозового уривка з оповідання "Дивак".
Д/З: записати відео де ви виразно читаєте уривок з оповідання "Дивак".
14. Микола Вінграновський . Основні відомості про письменника. "Сіроманець". Захоплива і драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини й природи. Гуманізм повісті.
Д/З: прочитати повість "Сіроманець".
15. Переказування найцікавіших епізодів повісті. Доброта,вигадливість, рішучість Сашка , його здатність на самостійні вчинки особливо у відстоюванні своєї позиції.
Д/З: пройти тести, заповніть анкету літературного героя.
Домашнє завдання активне. Завдання необхідно виконати до 17 травня 17:00 ред.
Повідомте учням Код доступу 691568. Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua.
Сіроманець.docx16. Контрольний твір на тему: "Мій улюблений літературний герой".
Д/З: підготуватися до уроку позакласного читання. Прочитати повість "Аравійська пустеля" Валентина Чемериса
17. ПЧ Валенин Чемерис "Аравійська пустеля".
Д/З: намалювати ілюстрацію до твору