№21
сентябрь-октябрь 2023 года
Всем городом провожали во взрослую жизнь
Еще один школьный выпуск завершил свое обучение и отправился во взрослую жизнь! Вчерашние одиннадцатиклассники летом 2023 года получили свои аттестаты и распорядились ими по своему усмотрению и в зависимости от успешности на ЕГЭ. Это факт! Как выглядят 402 димитровградских выпускника, что они и о них думают. Именно об этом пишет сегодня наш юнкор.
За каждым успешным выпускником стоит учитель
Обнародована российская статистика, согласно которой процент медалистов среди выпускников школ Карачаево-Черкессии составляет 20, в Адыгее – 17,7, в Кабардино-Балкарии – 17,3, в Мордовии и Ставропольском крае – по 16, в Краснодарском крае – 15,6, в Ростовской области – 14,7 процента. При этом в Москве медали получили менее 9 процентов выпускников, в Петербурге – немногим более 7 процентов, а в среднем по России – примерно 10 процентов одиннадцатиклассников окон-чили школу с медалями.
В нашем регионе результаты высокие. Школы Ульяновской области летом 2023 года выпустили 730 медалистов, 69 из которых – димитровградцы. То есть в нашем городе из 402 выпускников 17 процентов окончили обучение с медалями «За особые успехи в обучении».
3 июля Губернатор Алексей Русских пообщался с ребятами, набравшими наивысшие баллы по итогам Единого государственного экзамена:
«Сейчас многие из вас стоят перед выбором специальности – это непростой выбор, особенно сегодня, когда постоянно меняются технологии, мир профессий и рынки труда. Наши высшие учебные заведения готовы вам оказать в этом всю необходимую помощь, создать все необходимые условия. Ульяновские университеты входят в число лучших в стране вузов».
По информации Министерства просвещения и воспитания Ульяновской области, по итогам основного периода 45 выпускников региона получили сто баллов по русскому языку, литературе, химии, физике, обществознанию, математике, информатике, истории и английскому языку. Это выпускники школ Цильнинского, Чердаклинского, Новоспасского, Николаевского, Старокулаткинского, Барышского районов, а также городов Димитровграда и Ульяновска. Кроме того, в этом году ученик школы №72 Владислав Зарембо набрал 200 баллов по русскому языку и физике, ученица лицея №20 Мария Злобина — 200 баллов по русскому языку и химии.
Как отметила профильный министр Наталья Семенова, участниками ЕГЭ в 2023 году в Ульяновской области стали более 4300 выпускников 11 классов:
«Отрадно, что по результатам основного периода по большинству предметов наши школьники справились чуть лучше среднероссийского уровня. Все экзамены прошли в штатном режиме. В этом году объективность проведения экзаменов обеспечивали более 600 общественных наблюдателей, работали три региональных ситуационных центра. По ряду предметов у нас вырос средний бал, в их числе – русский язык, литература и физика. В этом году у нас практически в два раз увеличилось количество стобалльников. Конечно, за каждым успешным результатом, стоит учитель. В Год педагога и наставника хотелось бы выразить учителям особую благодарность за успешную подготовку выпускников».
Наш Димитровград – уникальный город! Самая главная его изюминка – это люди! Сколько у нас талантливых певцов, танцоров и художников, первоклассных специалистов разных профилей и просто хороших людей. Это все не случайно, ведь их воспитывают прекрасные учителя, работающие в димитровградских школах! Каждый год из школ любимого города разлетаются по всей стране такие же одаренные выпускники.
В солнечный полдень 7 июля у лицея №25 имени Н.Ф. Ватутина прошло торжественное открытие плиты «Выпуск 2023». Это многолетняя димитровградская традиция – всем городом душевно и красиво провожать одиннадцатиклассников во взрослую жизнь. В этот день чествовали самых активных и энергичных ребят, медалистов, тех, кто с наивысшим результатом сдал Единый государственный экзамен и выпускников, чьи имена были в этом году внесены в сборник «Золотой фонд города Димитровграда», так как блестяще проявили себя в разных направлениях науки, культуры, спорта... Награждение прошло в актовом зале лицея, сопровождалось красивыми концертными номерами, вручением грамот и сертификатов, фотографированием.
✔Урожайный год
С напутственными словами и поздравлениями к ребятам обратился глава города:
– Добрый день уважаемые выпускники! Поистине, знаменательное событие, день, когда мы чествуем наших медалистов и наших стобалльников. В этом году у нас, я бы даже сказал очень урожайный год. Год, когда по сравнению с прошлым, стобалльников стало больше: если в прошлом году было три, то в этом году семь! Соответственно очень хороший уровень образования в городе Димитровграде. Это очень серьезный показатель, высокая оценка и ваших трудов, и вашей учебы за дли-тельное время обучения в школе. И хочется вам пожелать, чтобы вы не ошиблись в профессии, выбрали то, что вам по душе, чтобы получили специализацию, ту, которая сегодня востребована в городе Димитровграде, в Ульяновской области, да и в целом в Российской Федерации. Сейчас город испытывает катастрофическую нехватку кадров. В данном случае, я думаю, вы откликнитесь на призыв наших предприятий, наших организаций, соответственно восполните после окончания высших учебных заведений и средних образовательных учреждений, тот кадровый потенциал, который на сегодняшний день просто необходим. Всем вам в добрый путь!
✔Стобалльник – это явление
К поздравлениям главы города присоединилась и руководитель ДИТИ НИЯУ МИФИ Ирина Ивановна Бегинина:
– Добрый день, уважаемые ребята, родители и учителя! Знаете, очень приятно находиться сегодня здесь. Потому что видеть такое количество умных, одухотворенных лиц – это, несомненно, большое счастье. Мне безмерно приятно, что в городе есть такая молодежь. Ребята, сегодня эти результаты, ваши медали, ваше отношение к учебе – это ваша первая очень важная победа в жизни! Вы доказали всем, что вы можете быть победителями, вы не просто окончили школу, вы достигли наи-высшего результата. Отдельно, конечно, я хо-чу выразить слова благодарности и восхищения тем ребятам, которые получили сто баллов на ЕГЭ, потому что, действительно, каждый стобалльник – это явление. Я поздравляю вас от всей души! Всегда говорю: медаль, сто баллов – это девяносто девять процентов ваш ум и талант ваших педагогов, и только один процент везения. Вы смогли все эти сто процентов в совокупности получить, поэтому, я конечно же, преклоняюсь перед вами, еще раз поздравляю, потому что вы вызываете только восхищение. Ну и я вам всем хочу сказать, что у вас сейчас впереди очень ответственный этап, вы сейчас все будете менять свой статус, будете становиться студентами, выбирать различные города, вузы. Я вам желаю, конечно же, удачи! И Андрей Николаевич сказал очень правильные слова, не ошибитесь в выборе своей специальности. Когда ваша профессия, будет делом всей вашей жизни, тогда вы состоитесь в ней, тогда вы будете успешными и тогда все о чем вы мечтаете, придет. Я поздравляю родителей! Вам всем терпения, у вас тоже очень волнительный момент! Но ваши дети – уже победители, все, что вы могли для них сделать, вы уже сделали и все какие результаты они могли получить, они уже получили. Школьный этап блестяще завершен! Поэтому нужно набраться терпения и совсем скоро мы будем вас поздравлять в качестве не родителей выпускников, а в качестве родителей студентов. Так что, выпускники, всего хорошего, всех благ и помните, вы очень нужны нашему городу! Оставайтесь! Приезжайте! Возвращайтесь! У города очень интересные перспективы, вы всегда будете здесь нужны. То, что сейчас вам кажется странным, поверьте мне, по истечении 10-20 лет самое привлекательное будет, как раз встречать знакомые лица, ходить по знакомым улицам и на самом деле эта такая прелесть, когда можно жить и состояться в родном городе. Я вам всем искренне это желаю!
Плиту «Выпуск 2023» торжественно открыл глава города вместе с выпускниками из городской гимназии: Александром Агафоновым и Кириллом Яковенко. Интересно, почему именно этим ребятам поручили такое дело? Если честно, то, пообщавшись с гимназистами, я поняла это.
Мне удалось пообщаться с виновниками торжества и узнать их планы на будущее, какие были трудности и в целом ощущения от мероприятия.
Александр Агафонов, выпускник Городской гимназии:
– У тебя наивысший балл за ЕГЭ по информатике. Скажи, пожалуйста, какие трудности у тебя возникли? Ты сам готовился или тебе помогали репетиторы?
– Трудностей на экзамене в принципе не возникло. Все задания были достаточно лег-кими, понятными, спокойно решались. А трудности были при подготовке. Ну тоже в целом просто информатика интересный для меня предмет, интересно решать задачи поэтому я не испытывал каких-то проблем тоже с подготовкой. Просто в удовольствие занимался и все хорошо вот получилось. Готовился в школе и ходил еще на групповые занятия.
– Какие у тебя планы на будущее? Кем планируешь стать и где хочешь учиться?
– Я хочу работать либо в IT-сфере, либо открыть свое дело. Хочу поступить в МФТИ, на факультет бизнеса высоких технологий или на факультет прикладной математики и информатики.
– Ты являешься таким почетным выпуск-ником. Какие у тебя чувства, ощущения?
– Чувство выполненного долга, то есть я рад, что мои старания принесли плоды, я получил 100 баллов на Едином государственном экзамене и стал медалистом в городской гимназии.
– У тебя была цель получить золотую медаль или затянула учеба?
– Мне было интересно получать новые знания. Особенно в десятом классе мне нравилось изучать разные предметы и так получалось, что учился на пятерки.
– Какие качества нужны, чтобы стать отличником и написать ЕГЭ на 100 баллов?
– Думаю, что целеустремленность. Если человек стремится к своей цели, то, я думаю, у него все получится.
Хочется отметить, что у Александра родители тоже закончили школу с золотой медалью. И он, как порядочный сын продолжил семейную традицию.
Валентин Пахомов, выпускник городской гимназии:
– В каком городе ты хочешь учиться?
– Поступаю в НИЯУ МИФИ Москвы, на факультет медицинской физики хотелось бы.
– Какие у тебя чувства вызывает это мероприятие, ведь ты один из лучших?
– Да никаких ощущений в принципе нет, не особо горжусь.
– Ты хотел стать отличником или просто так пошла учеба?
– Скорее всего, меня затянула учеба. Не было такой цели, чтобы медалистом стать, прямо несмотря ни на что только на отличные оценки учиться. Просто учился в свое удовольствие.
– Какие советы можешь дать будущим выпускникам при подготовке к экзаменам?
– Пусть начинают учиться с девятого класса, ездят по олимпиадам, совершенствуют свои знания. Потому, что за один выпускной год трудно наверстать упущенное, по своему опыту говорю. Если начинать учиться с восьмого-девятого можно сдать ЕГЭ на 100 баллов.
Чтобы проверить свои знания ребята участвовали в разных конференциях, семинарах и олимпиадах. И на данном мероприятии мне удалось поговорить с необычным парнем.
Кирилл Яковенко, выпускник городской гимназии:
– Я являюсь победителем олимпиады «Физтех». Олимпиада первого уровня, достаточно престижная.
– Какие ощущения у тебя от сегодняшнего дня, ведь ты один из лучших?
– Радостно.
– Ты определился выбором профессии?
– На какую специальность пока не знаю, а на счет института, то в МФТИ.
Хочется отметить, что «Физтех» – это главная олимпиада для тех, кто хочет поступить в Московский физико-технический институт. А также одна из основных олимпиад для абитуриентов Высшей школы экономики и МГУ. Чтобы выиграть данную нелегкую олимпиаду нужно быть очень целеустремленным и усердно работать, ну или же быть просто гением. А Кирилл прекрасно совмещает в себе эти качества.
С ребятами было очень интересно и познавательно общаться, но разговорить их достаточно трудно. В их ответах нет большого количества прилагательных. Они говорят коротко и максимально по теме. Это их объединяет. Мне было любопытно не только разговаривать с ними, но и рассматривать их. Очень глубокий и вдумчивый взгляд, они спокойны, но не скучные. Общаясь, с ними, понимаю, это не удивительно, что они сдали экзамены на отлично.
Побывав на этом мероприятии, я горжусь тем, что именно в Димитровграде есть такие умные, талантливые, энергичные и разносторонние ребята. И таких обязательно нужно награждать, и о них необходимо говорить. Ведь их достижения это не только талант, но , прежде всего, огромный, титанический труд, который выполняют такие взрослые дети. Эта похвала дает мотивацию для покорение новых вершин и создание гениальных изобретений.
Открытие плиты – это добрая традиция, которая взяла начало в 2001 году и с тех пор каждый учебный год открывается новая плита. В этом году Димитровград выпустил 402 ученика и 69 из них медалисты. Нынешние выпускники передали ключ к знаниям десятиклассникам, которые в следующем году будут самыми старшими в школе. Будем надеяться, что с каждым годом количество медалистов будет расти в геометрической прогрессии!
✍Антонина ТОЛКАЧЕВА, девятиклассница многопрофильного лицея, юнкор «ШО»
Будущее начинается сегодня
Здорово, что в Димитровграде к образованию относятся очень трепетно и всегда стараются дать школьникам много возможностей, чтобы проявить свои таланты. Это правда, как и то, что в последние годы таких возможностей все больше, но не все их видят. Ребята, оглянитесь вокруг и постарайтесь заметить хотя бы огромное количество конкурсов, которые для вас проводят, стремясь раскрыть ваш потенциал, профориентируя вас, расширяя кругозор и географию вашей деятельности… Или хотя бы оцените то, что наградой за победу в творческих состязаниях являются поездки в такие удивительные российские центры как «Артек», «Орленок», «Смена», «Сириус»…
Есть мальчишки и девчонки, которые очень организованы и держат, как говорится, руку на пульсе жизни. Такие за школьные годы успевают очень много! Вот в медиасфере, например, которая в последние годы очень популярна, юные димитровградцы проявляют свою активность. Представьте себе, что на городском празднике, посвященном открытию памятной плиты в честь школьного выпуска 2023 года, две телекомпании Димитровграда и редакцию газеты для старшеклассников представляли три корреспондента-школьника – Артем Гизатулин, Софья Горлова и Антонина Толкачева! Да-да, старшеклассники самостоятельно освещали это важное событие, взрослые коллеги журналисты дали им такую самостоятельность!! Любо-дорого было посмотреть, как здорово работали две девушки и один парень, ведя репортажи и интервьюируя одиннадцатиклассников. Кстати, все они лицеисты МПЛ – одиннадцатиклассница, десятиклассник и девятиклассница, и все они уже несколько раз очень успешно участвовали в журналистских конкурсах! Вот благодаря таким талантливым, самостоятельным и трудолюбивым юнкорам, мы и получили возможность публиковаться на полосе городской газеты «Димитровград». Сегодня – дебют!
ПРОЦЕСС + ОПЫТ = САМЫЙ НАСТОЯЩИЙ ПРИЗ
Получать удовольствие от процесса - вот, настоящая награда для меня! Это я поняла в прошедшем учебном году, когда начала участвовать в интеллектуальных и творческих состязаниях школьников. Каждый человек хотя бы раз в жизни участвовал в конкурсе. И не важно, какой он, шуточный на каком-либо празднике или наоборот серьезный и важный, где нужно выложится на все сто процентов, чтобы победить и получить награду и признание.
Конкурс разделяет людей на два типа, первые: те, для кого-то это обязательно победа и приз, не важно ценный он или нет, главное, победа! И есть второй тип людей. Для них не так ценен приз, как сам процесс работы. Раньше, когда мне было десять лет, я была, в первой группе. Возможно, это связано с тем, что я отличница и стараюсь делать все на сто процентов, а умения проигрывать у меня еще не было. Сейчас же я больше подхожу ко второй группе. И вот почему…
Полгода назад я попробовала себя в журналистике. Сначала пришла в медиацентр Центра дополнительного образования и развития детей «Школьное окно», потом отправилась в региональный образовательно-оздоровительный центр «Юность» на проект «Лига школьного ТВ», поучаствовала в толк-шоу «Хочу узнать» на ДимГрад24…Это очень затягивает, причем, до этого даже не думала о том, что это так может заинтересовать меня! Эти шесть месяцев очень круто поменяли мою жизнь! Мой учитель, это педагог-организатор Центра дополнительного образования и развития детей, автор и руководитель медиацентра «Школьное окно» Лариса Викторовна Беленине сразу предложила поучаствовать в конкурсе «АтомМЕДИА», проводимом Госкорпорацией «Росатом». Ни минуты не думая, я согласилась! Первая задача и тема статьи: «Живая история: быть полезным обществу», которая стояла передо мной - это взять интервью у человека. Вы не представляете, как это было для меня волнительно, ведь у меня ни опыта, ни знаний. Но, первое мое интервью - было самым крутым! Я познакомилась с прекрасным человеком и врачом – Динарой Харисовной Долгополовой, и получила огромное количество позитива и энергии, а главное столько знаний и мыслей, которые трогают и мозг, и душу. Интервью для меня превратилось в очень интересный диалог с человеком-патриотом, профессионалом своего дела. Следующие несколько дней я рассказывала всем о Динаре! Работа получилась достаточно объемной, но из-за условий конкурса пришлось убрать большую часть текста. Это меня, да и моего педагога-журналиста очень расстроило, так как ушло много интересной информации. Тем не менее, я прошла в региональный этап. Следующий тур был не менее занимательным. Я сильно заболела и поэтому работала из дома – условия конкурса предлагали и формат дистанта. В региональном этапе нужно было написать статью на тему: «Быть не только успешным, но и ценным для общества человеком». Я писала про своего прадедушку, участника Великой Отечественной войны – про Александра Петровича Казанцева. Конечно, здесь не обошлось без консультации педагогов, за что им большое спасибо. Свою работу всем участникам необходимо было выложить в социальную сеть «ВКонтакте», к себе на стену. Одним из первых достижений для меня были комментарии людей! Очень приятно видеть, когда читателям нравится то, что ты создаешь, и получать в ответ теплые слова. Так я прошла в финальный этап конкурса «АтомМЕДИА».
Перед тем как приступить к выполнению заданий всем участникам провели мастер-классы с экспертами. Ребятам, которые участвовали в номинации «Печатная журналистика» очень повезло! Потому, что для них мастер-класс в Интернете проводил человек, который действительно любит свою работу и является настоящим профессионалом, а еще очень эмоциональным и энергичным, имеющим свое мнение человеком, журналистом-практиком, который блестяще владеет и теорией современных медиа - Элена Гваришвили. Я узнала много новой и полезной информации. Было очень интересно слушать! Хотелось бы еще раз встретится с Эленой на подобном мастер-классе. Так думают все димитровградкие юнкоры и профессионалы, которые слышали Гваришвили.
А тема финальной работы была следующей: «Город, в котором я…». Работая над ней, узнала еще много интересного о родном Димитровграде. Не стала победителем… Но меня это не расстроило ни на минуту. Я стала финалистом! Это первый мой конкурс в сфере журналистики и уже межрегиональный финал! Помимо того, познакомилась с интересными людьми, получила массу эмоций и первый опыт в этом направлении! Было нелегко, но мне нравится работать. Получать удовольствие от процесса - вот, настоящая награда классного конкурса! Были некоторые недочеты в организации «АтомМЕДИА» и это минус. Из Димитровграда в финал прошли те, у кого баллы были ниже, чем у меня, но со всеми этими недоразумениями разобрались, и я все же попала в финал.
Следом за этим конкурсом по настоянию коллектива редакции газеты «Школьное окно» я подала заявку на «Областной медиафестиваль». Эта работа была особенной, потому что темой статьи были «Детские изобретения», а в таком тематическом направлении я еще никогда не работала. В нашем городе есть детский технопарк «Кванториум». Это очень крутое место, в котором занимаются интересные дети с разными идеями. Я сама посещаю технопарк, хожу в «Биоквантум» и мне это очень нравится. В итоге в статье я рассказываю про ребят, которым подвластен компьютер, они создают серьезные и уже не детские проекты. Героями статьи стали: Ярослав Толкачев, Никита Першин, Антон Вдовин, Диана Золикова, Артем Кирюшкин и их педагог-куратор Ирина Игоревна Илюнкина. Общаться с юными дарованиями было очень познавательно и увлекательно. Эту статью не получилось раскрыть так, как нужно, но я не расстраиваюсь, потому что это только начало. Тем не менее, и в этом региональном медиаконкурсе я прошла в финал. И изюминкой этого конкурса была защита статьи. Есть защиты проектов, дипломов, но статьи?!.. Было волнительно и не совсем обычно. В этом состязании я заняла почетное второе место, уступив только юнкору-одиннадцатикласснице из нашего же «Школьного окна», тоже из МПЛ – Соне Горловой. Третье место заняла тоже наша лицеистка, одиннадцатиклассница и юнкор «ШО» Аня Богданова. Здорово, что в номинации «Журналистика» у нашего «Школьного окна» в финале не осталось конкурентов, то есть в Ульяновской области все наши девять димитровградцев-участников показали самые высокие результаты. Своим и командным результатом осталась довольна и я, и весь коллектив медиацентра «ШО» ЦДОиРД.
В итоге хочется сказать, самое главное - это выбрать дело, которое нравится в первую очередь вам! А потом найти профильные конкурсы, где свои достижения в этом деле можно продемонстрировать. Хотя возможен и другой вариант: увидел интересный конкурс – можно себя попробовать, ведь ты, возможно, и сам еще не знаешь, где проявятся твои способности. Хочу заметить, что сегодня в России, в Ульяновской области и конкретно у нас в Димитровграде проходит много конкурсов, каждый может выбрать интересный для себя. Считаю, что в творческих и интеллектуальных состязаниях со сверстниками важен процесс и то, как вы ответственно подходите к выполняемой работе. Это нужно понять, почувствовать, и тогда будет захватывающе и весело, а победа будет очень приятным бонусом. Не забывайте трудиться, само никогда ничего не придет и не появится! Не упускайте возможностей! Соревнуйтесь со сверстниками, ведь конкуренция – двигатель прогресса!
✍Антонина ТОЛКАЧЕВА, девятиклассница многопрофильного лицея, юнкор «ШО»
📸Фото Ларисы БЕЛИНЕНЕ
СДАЕМ ЕГЭ НА МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ?!
Привет. Меня зовут Михаил Корнилов, гимназист гуманитарного класса, и я один и из тех одиннадцатиклассников, кто смог выдержать и пережить все экзамены, получить медаль и неплохие баллы на ЕГЭ. Как мне это удалось, в чем секрет успешной сдачи ЕГЭ в 2023 году и, самое главное, так ли страшны эти «нервопийцы» как их малюют – обо всем этом вы узнаете из данной статьи. Приятного чтения.
✔Зачем нужна эта ваша система ЕГЭ?
Начиная с 2008 года экзамены данного формата стали обязательными для поступления в высшие учебные заведения и получения аттестата о завершении основного общего образования. ЕГЭ заменил собой не только выпускные экзамены в школе и внутренние испытания самих вузов. Это позволило будущим абитуриентам прикладывать усилия к подготовке чаще всего только к трем экзаменам (два обязательных и несколько по выбору), а не подстраиваться под специфичные требования разных вузов. Выпускнику школы предлагается решать единые стандартизированные задачи, что сильно повышает шанс на успешное написание работы. В этом и кроется главная проблема современной проверки знаний – она учит мыслить шаблонно, по образцу, где малейшее отклонение от принятых норм, то же нарушение правил оформления задачи ведет к потере баллов и, в результате, самого чувства креативности и нелинейности мышления.
Бытует мнение, что с каждым годом задания ЕГЭ усложняются, камерами утыкивают каждый свободный уголок, проверяющие все более скрупулезно изучают развернутую часть экзаменов… К сожалению, все так и есть, но, по-моему, даже если мы вернемся к советской модели обучения, ничего из этого не уйдет. Наоборот, вам придется писать в два раза больше тестов.
✔В предэкзаменационный день
Что делать в день перед экзаменом? Отдыхать! И только. Не пытайтесь за день наверстать весь неизученный материал, который отрабатывают на протяжении всего 11 класса – это бесполезно. Свойство нашей памяти таково, что вся полученная информация надежно сохраняется в ней только при условии ее повторения в течение минимум двух дней. Лучше посвятите этот день воспеванию блаженства отдыха и лени, погуляйте с друзьями, посмотрите легкий фильм, приведите мысли в стройный лад и с чувством выполненного долго идите в последний бой с ЕГЭ.
✔Списывать или нет?
Вопрос довольно неоднозначный. С одной стороны, если вы весь одиннадцатый класс закрывали глаза на предстоящие экзамены и активно отмахивались от них, тогда вас спасет одно из двух – удача или шпаргалки. Да и отлично подготовленным участникам подсказки помогут не потерять драгоценные баллы! С другой стороны, риск в большинстве случаев может и не оправдать себя – на телефоне зазвонит не выключенный будильник, из брюк выпадут нежелательные бумажки, а в туалетах – излюбленном месте для списывания и проведения важных межаудиторных переговоров - могут дежурить так называемые «подставные» ученики. Они либо, как заправские таможенники, усыпляют вашу бдительность и выведывают, не пронесли ли вы запрещенный материал в ППЭ, либо сами предлагают воспользоваться якобы сделанными ими самими шпаргалками. Стоит ли тогда ради одного-двух баллов списывать?!
✔«Судный день»
В день проведения экзамена лучше прийти пораньше назначенного времени. Так вы сможете переговорить о самых важных темах с профильным преподавателем, обсудить с одноклассниками некоторые тонкости. Также постарайтесь быть максимально вежливы и учтивы с организаторами: в немалой степени скорость выдачи дополнительных бланков (а на экзамене время можно практически прировнять к золоту) зависит и от их отношения к вам. И еще: досиживайте время, отведенное на ЕГЭ, до конца. Если у вас нет более неотложных дел, не торопитесь, максимально тщательно перепроверяйте ответы, потратьте на это даже целый час! Помните, от набранного вами суммарного балла и будет зависеть ваше будущее!
Говоря о том, что можно принести с собой - оптимальный экзаменационный набор предметов состоит из небольшой бутылки воды без этикетки, горького шоколада и четырех черных гелевых ручек.
✔Отдых… Ведь отдых, да?
После сдачи экзаменов, многие, как и я, переводят дух и… опять начинают бледнеть и трястись. Только теперь это происходит из-за неизвестности результатов. К этому добавляется и волнение по поводу непринятия проверяющим твоего ответа, в котором можно найти изъяны. Отсюда идет и перегрузка сайта Госуслуг – если что, уважаемые взрослые, это мы сидим весь июнь на Госуслугах и каждый день обновляем данные в надежде наконец-то увидеть свой приговор. Делать так не следует: во-первых, вам предстоит сдавать еще несколько экзаменов, а вы уже заработали себе нервное расстройство, а во-вторых, повлиять на высеченную на экране цифру вы никак не сможете.
✔Немного о личном опыте
Итак, после окончания 10 класса я реши стать журналистом. Поэтому и решил выбрать соответствующий набор предметов – базовую математику, русский, литературу и историю. Английский я взял на всякий случай. Кто же знал, что позже я переверну свои карьерные ориентиры. Хотя, если объективно, на некоторых журфаках требуют именно ЕГЭ по английскому, как и в большинстве гуманитарных вузов.
Так вот, после 9 класса, когда счастьем для меня было поспать 5 часов, потому что все время я тратил на подготовку к ОГЭ, я для себя решил – больше никогда не буду жертвовать своим здоровьем ради каких-то успехов на учебном поприще. В своей принципиальности я, став одиннадцатиклассником, дошел до такой степени, что полноценно готовиться к самым страшным экзаменам начал только в начале мая. Месяц я зубрил даты, перечитывал до дыр художественные произведения, становился шизофреником, говоря сам с собой на английском для практики устной части экзамена по неродному языку. В мозгу вертелась лишь одна мысль – успеть, только успеть! И я, конечно, не успел! Хорошие баллы (базовую математику сдал на пятерку, русский – на 93 балла, литературу – на 96, английский – на 85, историю – на 74) мне позволили набрать титанические усилия репетиторов, которые заставляли меня запоминать пройденный материал, за что им огромное спасибо, и пуговка. Да, такая бледненькая, маленькая пуговичка, которую я на свою горячую голову решил отрезать от школьной рубашки. Кстати, хотелось бы выразить благодарность и проверяющим за то, что разобрали мой почерк. В любом случае, экзамены, которые для меня были некоторой разновидностью казино и лотереи, я выиграл, точнее, сдал и забыл о них. А результаты ЕГЭ и медаль «За особые успехи в учении» пристроил в выбранные пять вузов на пять факультетов в каждый.
✔Напоследок
Ни в коем случае не бойтесь экзаменов, просто представьте, что это та же контрольная, просто чуть повыше уровнем, чем вы привыкли. Вам стоит всего лишь пройти это испытание, и вы войдете в прекрасный, удивительный мир вузовской рутины, беспробудного сна на парах, опозданий, неразберих с расписанием и преподавателями, и знакомство с дружным коллективом одногруппников. Я верю, у вас все получится, поэтому вот, держите частичку удачи от меня! Надеюсь, что и меня нынешним летом дождется и радостно примет вуз мечты, в котором я и наслажусь удачно сложившейся студенческой жизнью!
✍Михаил КОРНИЛОВ, выпускник 2023 года, медалист городской гимназии, юнкор газеты «Школьное окно» и гимназического пресс-центра
КАК БАРЬЕР ДЛЯ БЕГА С ПРЕПЯТСТВИЯМИ
Кажется, что совсем недавно, 7 декабря, все одиннадцатиклассники написали свои итоговые сочинения. Эта работа является допуском к Единому государственному экзамену, поэтому очень важно написать ее хорошо.
К декабрьскому сочинению я начала готовиться уже давно, читала много книг летом и делала анализ произведений. Также в школе мы писали очень много сочинений, разбирали все наши ошибки.
7 декабря мы пришли в школу на первый серьезный экзамен в этом учебном году. Как и на всех экзаменах при себе можно было иметь только паспорт и несколько черных гелевых ручек. Мы разошлись по аудиториям уже в 9.15, а начало сочинения только в 10.00. Эти 45 минут мы все переживали и думали, какие вообще могут быть темы. Это очень сложно: сидеть и ждать начала экзамена. Вот наконец-то 9.45 и мы сидим в аудитории и слушаем темы сочинений. Когда я услышала все темы, то сразу начала в голове перебирать, какое произведение можно привести в качестве примера к каждой из этих тем. Очень долго по времени я писала наброски к разным темам, чтобы понять, какая из них мне окажется ближе. Всего нам представили 6 вариантов на выбор:
109.Можно ли прожить без мечты? 202.Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
308.Какова судьба гордого человека в обществе?
403.В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
503.Почему время называют лучшим лекарем?
604.Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
Я долгое время выбирала между 109, 202 и 604 темами… На самом деле, очень переживала и не могла определиться с выбором, но, в конце концов, решила писать номер 109. Можно ли прожить без мечты? Я вспомнила, что совсем недавно писала статью в городскую газету для старшеклассников «Школьное окно» про свою мечту, и могу взять какую-то часть оттуда и написать ее или в начало работы, или уже в заключение. В качестве литературного аргумента я привела произведение И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско», это произведение мы тоже не так давно прошли в лицее и даже писали по нему сочинения. Этот рассказ не очень сложный и остается в памяти, поэтому можно легко привести пример, опираясь на данное произведение литературы. Но, несмотря на то, что я очень хорошо помню рассказ, мне очень сложно далось написание основной части сочинения, возможно, это было из-за волнения. Я не могла связать основную часть с темой и заключением так, чтобы не нарушить логическую связь. Но я собралась и написала свое сочинение.
На все письменные экзамены в девятом и одиннадцатом классе предоставляется 3 часа 55 минут. Я не сидела в аудитории до последней минуты, но и не ушла уже через час. Точно уже не помню, за сколько написала свою работу. Но мне кажется, я очень долго находилась в школе.
Сразу после сочинения начала переживать, что плохо связала части или допустила фактические ошибки. Боялась получить незачет (у итогового сочинения нет баллов или оценок, оно оценивается как зачет или незачет). Я каждый день волновалась и заходила на сайт, где можно посмотреть результаты в надежде увидеть зачет. Но с момента сдачи экзамена должно было пройти 10 рабочих дней, а до этого никто в городе не знал своих результатов. Все получилось хорошо, но легким это испытание назвать нельзя!
Итоговое сочинение как барьер для бега с препятствиями, который необходимо преодолеть. На самом деле сочинение - не сложная работа и ее легко написать, если не волноваться. Всем будущим одиннадцатиклассникам я хочу пожелать успехов. Не бойтесь, относитесь проще к такому этапу в жизни, как сочинению, у вас все получится.
✍Анна БОГДАНОВА, выпускница 2023 года, медалистка многопрофильного лицея, юнко «ШО»
Откровения уже не школьницы и еще не студентки
Вот уже прозвенел последний звонок для выпускников школ 2023 года, все мы получили аттестаты об окончании среднего общего образования, прошли наши выпускные вечера и вот я уже не школьница, но пока еще и не студентка… Очень быстро и незаметно пролетели 11 лет учебы. Сколько всего произошло за это время просто не перечесть.
Пришла пора расставаться со школой. Именно многопрофильный лицей стал для меня вторым домом, где я нашла своих друзей, поддерживающих меня в любой ситуации, где учителя не только давали нам знания, но и делились своим опытом и отдавали частичку своего сердца. Я очень благодарна всем своим педагогам, которые каждый день вкладывали знания в мою голову. Знаний я получила в МПЛ достаточно, об этом говорят и баллы ЕГЭ, которые я получила на экзаменах, и моя медаль.
Уже позади Единые государственные экзамены, но все же стоит вспомнить, как это происходило. Я сдавала русский язык, профильную математику, обществознание и английский язык. Хочу сказать, что сдавать ЕГЭ не так страшно, как об этом говорят. ЕГЭ это лишь один из этапов на пути каждого школьника и не стоит так переживать из-за него, ведь это не главная цель жизни, а всего лишь средство для ее достижения. На все предметы я приходила спокойная и уверенная в своих силах, ведь знала, что все сдам, так как усердно и предметно готовилась к этим испытаниям два последних школьных года, да и вообще все одиннадцать лет прилежно училась. Возможно, было какое-то волнение, но я старалась успокоить себя. Экзаменационные задачи по всем предметам в этом году были решаемы, конечно, были задания, над которыми приходилось поразмышлять, но это не критично, а закономерно. Самое страшное в экзаменационный период, когда ты выходишь с экзамена и начинаешь вспоминать свои ответы и обсуждать их правильность с другими. А самыми долгими днями были дни ожидания результатов, то есть оценок ЕГЭ. Ведь уже все написал, сдал работу и ждешь свои результаты, чтобы увидеть заветные баллы, но изменить-то ничего не можешь!
Когда приходили результаты, было очень интересно и в то же время страшно их узнать. Результаты по русскому языку у меня оказались очень высокими, 95 баллов, я не ожидала такого, так что, когда увидела эти близкие к максимуму баллы, по моему телу прошла дрожь, ведь я совсем не рассчитывала, что допущу всего одну ошибку в тестовой части работы и потеряю лишь один балл за ошибку в сочинении…
Случилось и наоборот: по математике получила 74 балла, хотя, конечно, я ожидала результат выше, потому что усиленно готовиться к этому экзамену начала еще в 10 классе, да и класс наш математический, но, наверное, из-за стресса и какой-то невнимательности сделала глупые ошибки.
Результат по обществознанию тоже оказался выше, чем я ожидала, но и сам вариант попался несложный, решила все, вспомнив уроки в классе и индивидуальные занятия с опытным преподавателем. Темы заданий во второй части были из современной жизни, поэтому очень легко можно было привести примеры. 90 баллов на ЕГЭ по обществу неплохо, правда?!
И самым последним и самым сложным предметом, который я сдавала, оказался английский язык. У меня не было репетитора последние полгода, поэтому я старалась готовиться сама и на уроках, и на дополнительных занятиях в школе. Ясно, что я все-таки уделяла очень мало времени для подготовки к экзамену по английскому, потому что не считала его приоритетным и сдавала иностранный язык только потому, что английский мне нужен был для одного вуза. Но когда пришли результаты, была очень расстроена, у меня всего 57 баллов, а ждала хотя бы 60, чтобы подать документы в Высшую школу экономики, куда я прошла по программе «Социальный лифт», но раз не набрала минимальный балл по английскому языку, не смогла отправить туда документы. Разочарование!
Конечно, после сдачи экзаменов легче жить не становится, ведь нужно определиться с высшими учебными заведениями, выбрать там направления и расставить приоритеты. Очень сложно рассчитать и понять, куда именно ты проходишь, поэтому последние дни подачи заявлений проходят очень нервно.
Наверное, многие будущие ученики 10 и 11 классов переживают за свои результаты и боятся экзаменов. Для того чтобы хоть немного развеять их страх, я хочу дать конкретные советы будущим выпускникам.
✔1. Готовиться к экзамену конечно лучше начинать хотя бы в 10 классе, чтобы в 11-ом не переживать что не успеваешь все изучить и повторить
✔2. Необходимо составить четкое расписание занятий на год или два, а вообще нужно все школьные году усердно и ровно учиться, стараясь как можно раньше определить профиль своего дальнейшего образования.
✔3. Лучше найти репетиторов или записаться в онлайн-школы на годовые или полугодовые курсы, так ученику будет проще готовиться к экзамену, а также будет кто-то, кроме тебя самого, кто будет мотивировать и просто заставлять тебя заниматься регулярно.
✔4. На экзамен нужно идти с чистой головой и не стоит что-то «зубрить» за полчаса до выхода из дома, также важно оставаться спокойным, чтобы не допускать глупых ошибок по невнимательности. Если на самом экзамене не получается решить какое-то задание, не стоит расстраиваться, нужно отложить этот номер и вернуться к нему позже.
✔5. Выбирать высшие учебные заведения тоже стоит заранее, лучше не оставлять это на последние дни перед зачислением, так ученик сможет изучить всю информацию об университете и сделать правильный выбор.
Надеюсь, что я все-таки сумела окончить школу с хорошими знаниями и смогу учиться в вузе не только с удовольствием, но и с успехом!
✍Анна БОГДАНОВА, выпускница 2023 года, медалистка многопрофильного лицея, юнкор «ШО»
Без поиска вдохновения
В середине учебного года всем одиннадцатиклассникам предстояло написание итогового сочинения, в том числе и мне. Я не переживала насчет этого, так как много читаю и очень люблю это. Так что нельзя сказать, что я усиленно готовилась в последний момент и читала кучу книг в спешке.
Вот и день сдачи экзамена. К 9.00 ты приходишь в школу и ждешь объявления о том, в какую аудиторию тебе заходить. Самое напряженное время в процессе подготовки и сдачи экзамена - это время часового ожидания в аудитории перед началом экзамена. После раздачи бланков и объявления тем, я была уверена в том, какую тему возьму и что буду писать. Написать сочинение для меня не составило особого труда, поэтому в течение часа сочинение уже было практически готово. Внеся определенные правки, я переписала готовую работу на чистовик, прочитала его еще 2-3 раза и со спокойной душой отправилась его сдавать.
После выхода из кабинета ты, несомненно, чувствуешь облегчение от еще одного пройденного жизненного этапа, к которому тебе больше не предстоит возвращаться. По окончании экзамена я сделала следующие выводы: ни разу не выходя из кабинета в поисках вдохновения, можно спокойно написать действительно хорошее сочинение, а также уверилась в том, что итоговое сочинение - это вовсе не страшный экзамен, а проверка способности учеников излагать свои мысли с опорой на литературу и не более. Всем будущим одиннадцатиклассникам могу посоветовать читать больше книг, интересоваться литературой, смотреть полезные ролики в интернете, а также желаю удачной сдачи экзаменов и написания итогового сочинения. Чтобы хорошо сдавать гуманитарные предметы, расширяйте кругозор, постоянно читайте хорошую литературу и не переживайте. У вас все получится!
✍Дарья АНИСИМОВА, выпускница 2023 года, медалистка многопрофильного лицея, юнкор «ШО»
Онлайнобразование
В настоящее время технологический процесс развивается все быстрее и быстрее. В интернете появляется множество онлайн-платформ, упрощающих жизнь человека. Не отстает от этого процесса и школьное образование. Сейчас можно найти миллионы различных сайтов по саморазвитию, улучшению качества знаний, дополнительным и школьным материалам и многое другое. И конечно, множество возможностей для ученика, чтобы качественно подготовиться к экзаменам. Для меня, как для ученицы одиннадцатого класса, это оказалось невероятно интересно, а главное полезно.
В наши дни существует достаточное количество таких образовательных платформ как онлайн-школы. С каждым днем учеников в подобных школах становится все больше. Почему это происходит? Неужели такой формат более удобный, чем оффлайн?
Я, как и многие мои знакомые и одноклассники, тоже занималась в онлайн-школе. Школа «Умскул», где я готовилась к ЕГЭ по обществознанию, отлично выполняет свою образовательную функцию. Регулярные вебинары, доступность информации, легкость в использовании, а главный плюс онлайн-образования для меня - это его мобильность и экономия времени. Не нужно никуда ехать к репетиторам, сдвигать непредвиденные планы и жертвовать своим драгоценным временем. Все занятия остаются на платформе в записи и к ним можно возвращаться неоднократно. Конечно, к каждому занятию прилагается домашняя работа, и если вдруг возникнут вопросы, касающиеся организации, теории или технического характера, в любое время можно обратиться к своим кураторам, где вам быстро ответят и подскажут.
Также, что хочется отметить, это атмосфера занятий. Дисциплина, разумеется, присутствует, но свободы у учеников значительно больше, что лишь мотивирует их на учебу. Преподаватели - молодые люди, хорошо разбирающие в предметах, которые ведут, а главное качественно и структурированно преподносят знания ученикам.
Разумеется, подобный формат подойдет не каждому и в данном вопросе все индивидуально. Однако количество учеников, занимающихся в онлайн-школах, поражает и действительно заставляет задуматься и попробовать данный вид образования.
Таких школ существует немало, и я уверена, что каждый сможет найти себе такую, где его будет устраивать расписание, преподаватель, объем домашней работы или даже интерфейс сайта!
Поэтому желаю каждому успешной сдачи экзаменов и поступления в вузы мечты! В нашем выпуске 2023 года многие ребята пользовались такой формой подготовки к ЕГЭ, а в результате – у некоторых восторг, у других – разочарование! Некоторые димитровградские педагоги тоже успешно освоили интернет-занятия в формате репетиторствования. Все-таки любая форма получения знаний имеет свои особенности и это нужно учесть! Лучше сочетать и школьные уроки, и офлайн-занятия с репетиторами, и онлайн-курсы. А главное – самому необходимо погружаться в предметы, чтобы получать прочные и глубокие знания. Это трудно, но возможно. Моя медаль устояла, баллы за ЕГЭ – нормальные, но вузы мечты, а особенно бюджетные места в них, требуют очень высоких результатов! Соизмеряйте свои силы, способности и возможности! А еще – везения и оптимизма вам, старшеклассники Димитровграда!
✍Дарья АНИСИМОВА, выпускница 2023 года, медалистка многопрофильного лицея, юнкор «ШО»
Любимый учитель – человек своего сердца
Любимый учитель у каждого свой, так как у каждого свое мнение о человеческих качествах. У кого-то любимый учитель – это тот, кто поможет с трудностями в школе; у кого-то это тот, кто понятно объясняет свой предмет, тот, кто доносит смысл темы, а для кого-то любимый учитель – это тот, кто наставляет и поддерживает тебя на протяжении всей школьной жизни, человек, к которому ты можешь прийти в любое время и посоветоваться.
Мой любимый учитель – это мой классный руководитель Ольга Петровна Кухарская. Она тот человек, который не только поддерживает меня, но и всегда помогает и наставляет меня в любом вопросе. И про нее так сказать могут ученики нашей школы №23, ведь она еще и педагог-психолог – очень профессиональный и доброжелательный. Ольгу Петровну, разумеется, хорошо знают и за пределами нашей школы, так как Кухарская несколько лет успешно работала в управлении образования администрации Димитровграда.
В моем классе она является классным руководителем третий год, объединяет и поддерживает весь наш класс, наставляет нас, помогает нам во всех начинаниях. Она не только наш классный руководитель, но и человек, которого мы будем всегда помнить. Лично для меня Ольга Петровна является абсолютным авторитетом, поэтому я очень часто с ней советуюсь и разговариваю на разные темы. Она всегда даст совет и выслушает, в любой ситуации может помочь найти решение, предложить выбор пути. Ольга Петровна является не только хорошим педагогом, но и замечательным человеком, очень обаятельной и красивой женщиной. Смотря на то, как она общается с людьми, я понимаю, что она не только добрый и открытый человек, Ольга Петровна - человек своего слова и своего сердца. Если тебе в жизни встретился такой учитель, значит, тебе повезло, и ты на всю жизнь запомнишь его уроки, которые научат тебя очень важному – пониманию жизни. Мне повезло!
✍Вероника ХУСАИНОВА, десятиклассница школы №23 имени П.А. Акинфиева, юнкор «ШО»
Учит очень важному
С начальных классов нам говорят, что самые важные предметы – это русский язык, математика, физика, биология… Несомненно - это так! Но нельзя недооценивать и важность такого предмета как ОБЖ. Основы безопасности жизни – говорящее название, правда?! Как сказала моя младшая сестра: «ОБЖ - самый важный предмет, что мне дроби высчитывать, когда меня крадут?» В нашей школе этот предмет преподает Инна Викторовна Савченко. Все свое время Инна Викторовна посвящает нам. Ее уроки проходят очень быстро и интересно, просто на одном дыхании! Мы приобретаем новые знания, умения и мнения, которые помогут в дальнейшей жизни, мы это понимаем и чувствуем, благодаря объяснениям замечательного учителя.
Помимо уроков Инна Викторовна готовит нас к военно-спортивной игре «Зарница», олимпиадам по ОБЖ, дает знания, необходимые в повседневной жизни и в экстремальных ситуациях. Так что, если мы соберемся идти в поход, то обязательно позовем с собой Инну Викторовну. Именно она покажет нам, как правильно и безопасно развести костер и поставить палатку.
Инна Викторовна не только хороший учитель, но и интересный человек. С ней всегда есть о чем поговорить. Постоянно чувствуется связь ученика и учителя, когда педагог делится знанием, а школьник принимает и понимает его. И все это происходит в приятной, даже дружеской атмосфере. Любое начатое дело с Инной Викторовной очень увлекает и часто приводит к победе. Так же хочу отметить, что Инна Викторовна может хорошо сплотить коллектив и создать дружную и веселую команду, в нашем классе именно так и получилось! Ученики уважают и любят Инну Викторовну.
✍Антонина ТОЛКАЧЕВА, девятиклассница многопрофильного лицея, юнкор «ШО»
В музыке я черпаю силы
Профессия – род трудовой деятельности человека, обычно еще и его источник существования, то есть это труд, за который человек получает доход. Профессия требует владения теоретическими знаниями и практическими навыками, приобретаемыми в ходе специальной подготовки или во время получения специального образования.
Выбор профессии – один из самых главных выборов в жизни. Ведь это то, чем будем заниматься на протяжении всей жизни, что должно приносить не только финансы тебе лично, но и помощь обществу, и личное удовлетворение.
Каждая профессия по-своему важна. Без врачей, строителей, учителей, ученых общество перестанет полноценно функционировать. Каждая профессия по-своему нужна и неотъемлема.
Я считаю, что выбор профессии не должен основываться исключительно на том, сколько в ней можно заработать. Считаю, что работа, прежде всего, должна быть для нас интересной, важной. И именно такую профессию я хочу для себя.
Окончив 9 классов, мечтаю поступить в ДМК – Димитровградский музыкальный колледж, на отделение фортепиано. Музыкой я занимаюсь с пяти лет. Каждый день, каждая минута моей жизни наполнена музыкой. Ведь в музыке я черпаю силы!
За 10 лет обучения игре на фортепиано мне никогда не становилось скучно или неинтересно. Наоборот, с каждым годом моя любовь к музыке и ко всему, что с ней связано, возрастает в геометрической прогрессии.
Еще в 12 лет я поняла – музыка – это то, чему я хочу посвятить всю жизнь. И своей музыкой я хочу трогать остальных людей, приносить им удовольствие звуками фортепиано, пробуждать в них самые трепетные чувства.
Я считаю, что музыка – высшее в мире искусство! Самое сложное и самое трогательное. Любовь к музыке привила мне мой первый педагог – Маргарита Николаевна Осипенко. Она со мной работала девять лет. Именно благодаря ей я научилась по-настоящему любить музыку, ценить ее, именно с ней мной были сделаны первые неловкие шаги, именно она поддерживала меня каждый раз, когда у меня что-то не получалось, именно благодаря ей я приняла решение полностью и без остатка посвятить себя музыке…
Сейчас я занимаюсь с не менее прекрасным педагогом – Ириной Алексеевной Казаченко, директором Димитровградского музыкального колледжа. Ирина Алексеевна – чудесный педагог и человек. Она – пример для подражания, человек, чьим профессионализмом искренне восхищаюсь. Я очень надеюсь, что когда-нибудь буду похожа на нее!
О том, какую профессию выбрала я для себя, знает вся моя семья и очень поддерживает это решение. Мои родные разделяют мою любовь к музыке.
После окончания колледжа я хотела бы видеть себя педагогом, учить искусству музыки других людей и, возможно, начать свою сольную карьеру. Я считаю профессию музыканта важной, ведь в музыке нет мелочности, лжи и притворства. В ней все по-настоящему. Врачи лечат тела. Искусство лечит души.
Когда слушаешь музыку, то все твои чувства особенно сильно обостряются, а мысли становятся чище и глубже. Темп все нарастает – жестче, резче, направленнее… И аккорды все порывистей… Эта боль, эта безысходность, это страдание, воплощенное в музыке – они оттесняют, маршируют вперед. Иногда даже кажутся уродливыми, безнадежными, бесцветными. Слова иногда нуждаются в музыке, но музыка не нуждается ни в чем.
Я очень надеюсь, что когда-нибудь, подобно великим пианистам, смогу трогать своей музыкой сердца людей и «лечить» их души.
✍Милана КАРИМОВА, девятиклассница школы №6 имени майора ФСБ России Дениса Кузнецова, юнкор «ШО»
Дело сложное
Выбор призвания, которому ты собираешься посвятить большую часть своей жизни – непростое дело, ведь это решение повлияет на твое будущее, да и интересных профессий на свете очень много.
Я до сих пор в раздумьях, к чему больше лежит моя душа, но уже давно ловлю себя на мысли о работе учителем. Пусть эта профессия не из легких, ведь ты должен не только блестяще знать свой предмет, но и уметь ладить с детьми, которые не всегда бывают тихими и спокойными. На учителях лежит огромная ответственность не только за образование, но и за воспитание детей, ведь почти целый день ребята проводят в школе, находясь под крылом своего руководителя. И я думаю, что у многих самые искренние и теплые чувства вызывает учитель начальных классов, особенно когда ты только ступил на порог школы, еще не знаешь, что тебя ждет, но рядом с тобой твоя, в буквальном смысле, вторая мама, которая будет заботиться о тебе ближайшие четыре года.
Несколько раз я интересовалась у учителей: каково это – быть учителем? Никто не скрывал, как порой это бывает трудно, сколько хлопот приносит, а нервы, наоборот, лишь уносит… Но минусы есть на любой работе, а когда дело касается детей, ты понимаешь, что плюсов будет гораздо больше. За маленьких ребятишек ты чувствуешь наибольшую ответственность, а ради их счастья и улыбок готов провести урок любой сложности исполнения, лишь бы он им понравился и был интересен. Со старшими классами, на мой взгляд, все намного проще, ведь дети уже самостоятельные, давно выросли и многое могут сами, а учителю остается только направить их в нужное русло.
Я считаю, что все необходимые качества для работы учителем у меня есть, остается лишь получить педагогическое образование и набраться опыта, который обязательно придет со временем.
Выбрать город и вуз у меня получилось сразу, но начнем по порядку. Ульяновск – для меня очень близкий по душе город, я там провела одну треть своей жизни, и это не могло не сказаться на решении поступить именно в вуз этого города. Факультет иностранных языков (а именно английский и китайский языки мне хочется выучить) стал решающим фактором поступления в вуз Ульяновска. Еще в детстве мои родители заметили пристрастие к языкам с моей стороны, и даже спустя годы ничего не изменилось. На такое решение, безусловно, повлияли и все мои учителя английского, которые часто отмечали мои успехи, за что я им безмерно благодарна. На выбор же китайского повлияло мое уже длительное увлечение странами Азии, и, несмотря на сложность этого языка, он вызывает во мне неподдельный интерес, как и другие два – корейский и японский, но их изучением я занимаюсь самостоятельно и пока не планирую делать их основными.
✍Влада СОКОЛОВА, десятиклассница городской гимназии, юнкор «ШО»