14-16

июнь-август2022 года

С интересом от мая до сентября

1 сентября, День знаний - на пороге, то есть начинается новый учебный год! А 5 октября вся Россия, да и мир отметят очень важный праздник – День учителя… Этот номер «Школьного окна» мы готовим именно к этим значимым в школьной жизни датам. Летняя четверть позади. Надеемся, что у всех димитровградских школьников и педагогов летние каникулы удались и, действительно, получились умными, яркими, полезными и незабываемыми! В Димитровграде с мая по сентябрь произошло столько всего, что наших восьми газетных страниц явно маловато, чтобы рассказать обо всем!

Наши юнкоры с мая по сентябрь провели в творческом поиске тем, встреч, героев, то есть поводов для материалов, которые вы, наши уважаемые читатели «ШО», сейчас имеете возможность прочитать на страницах этого номера газеты. Да и в нашем редакционном портфеле, благодаря юнкоровской дружной и эффективной команде димитровградских старшеклассников, скопилось материалов на несколько номеров!

Мы искренне гордимся своими юнкорами, потому что лето-2022 они провели очень продуктивно, успели и добились столько всего, что мы, руководители медиацентра «Школьное окно», даже и не ожидали. Например, наш талантливый юнкор, одиннадцатиклассница Соня Горлова из многопрофильного лицея выиграла Всероссийский конкурс медиапроектов @rosatomschoolru («Школы Росатома»), который называется «АтомМЕДИА» и за первое место награждена путевкой в Международный детский центр «Артек». И, кстати, еще два юнкора «ШО», они же одиннадцатиклассники Атомкласса МПЛ Никита Першин и Аня Богданова, тоже едут в «Артек». Так что с 1 сентября в «Артеке» с помощью этой креативной тройки будет работать настоящий корпункт «Школьного окна» - это первый такой потрясающий случай в истории димитровградского юнкорства!

Шесть юнкоров «ШО» деятельно поучаствовали во Всероссийском творческом конкурсе «Слава Созидателям!», проводимом Госкорпорацией Росатом. Ребята душевно и подробно писали о своих родителях или кумирах, а поскольку они участвовали в номинации «Один в один с Созидателем», то главным произведением были фото самих участников, копирующие фотографии героев. Первое место в этом нестандартном конкурсе занял наш самый младший юнкор, шестиклассник лицея №25 имени генерала Н.Ф. Ватутина Павел Маряшин, выбравший Созидателем своего дедушку Олега Николаевича Козлова, который много лет возглавлял городскую типографию. Награждение победителей муниципального этапа пройдет в сентябре. Работы юнкоров, а, возможно, и других участников, мы опубликуем в следующем номере «ШО».

И еще одно открытие нынешнего лета – это Первая летняя школа @vk.com/dimtv73 (ДимТВ)! Ее проводил коллектив телевидения при поддержке администрации Димитровграда. И опять три наших юнкора (Софья Горлова, Анна Богданова и Никита Першин) смогли проявить свои таланты и способности. Но, думаю, что димитровградцы уже знакомы с творчеством ребят, ведь их репортажи все лето идут на ДимТВ! А нашему медиацентру ЦДОиРД очень приятно выслушивать восторженные благодарности от телевизионных профессионалов в адрес тройки юнкоров и знать, что этих старшеклассников наградили грамотами и премиями за летнее творчество на ДимТВ. А главное – ребята удачно попробовали проявить себя в журналистской профессии, поработав во взрослом коллективе телевизионщиков. Прекрасная профориентация и незаменимый социальный опыт!

Словом, лето наши юные журналисты провели в творчестве, с вдохновением и настроением. И здорово, что в Димитровграде для всех юных горожан было предусмотрено множество возможностей для умных каникул. Именно об этом этот наш номер-дайджест за три каникулярных месяца. Это подарок школьникам и учителям к началу учебного года и Дню учителя. Лето прошло интересно. Надеемся, что и в учебном году будет много удивительных событий!


✍Лариса БЕЛИНЕНЕ, автор и руководитель проекта Медиацентр «Школьное окно»


Прощай, школа и беззаботная жизнь

25 мая 2022 года, на улице пасмурная погода, моросит дождь, но это не мешает выпускникам и всем пришедшим отмечать Последний звонок – праздник прощания со школой и детством...

Вот, мой уже столь родной 9 «г» класс городской гимназии слышит привычную мелодию и выбегает с последнего в этом году урока, спеша к классному руководителю, чтобы подготовиться к торжеству. Все нарядные, красивые и счастливые, но волнуются. Мысли о предстоящем событии не дают покоя, - все судорожно надевают ленты фиолетового цвета с надписью «Выпускник – 2022», берут в руки букеты цветов и вновь отправляются по коридорам любимой гимназии, чтобы вручить цветы лучшим, по нашему личному мнению, учителям. Никто из педагогов не остался без подарка, все получили искренние слова благодарности и прекрасные букеты.

Обменявшись положительными эмоциями с учителями, мы почувствовали, что настало время выходить на улицу, где и произойдет прощание со школой и беззаботной жизнью.

Началось все с напутственных слов от директора, завуча и президента нашей школы. Их речи сменились танцами, многим известный коллектив «Экспрессия» выступил с замечательным номером, после чего снова последовали поздравления от многих учителей. Далее, один из самых захватывающих моментов - вальс. Пары кружились в легком танце, несмотря на моросящий дождь. Это было прекрасное зрелище, радующее глаз, после окончания которого многие проронили слезу и громко аплодировали.

Дети из начальных классов также поздравляли нас, детей постарше, - они рассказывали стихи и желали нам удачи в будущем. Одиннадцатиклассники запустили в небо шары, предварительно загадав желания, которые непременно сбудутся…

И вот, об окончании торжества нам говорит звон колокольчика, который традиционно трясет маленькая девочка, сидя на плече у одного из выпускников… Это и был наш гимназический Последний звонок! Хорошо, что еще два года я буду гимназисткой!

Такое событие невозможно забыть, оно на долгие годы останется в наших сердцах и сердцах наших учителей, которые на протяжении всего обучения не только давали нам знания, но и воспитывали нас. Мы навсегда останемся благодарны педагогам гимназии за всю проделанную работу и обещаем не подвести их и во взрослой жизни.


✍ Влада СОКОЛОВА, десятиклассница городской гимназии


Солнце светит ученикам школы №23

Последний звонок в школе №23, как и для всех других школьников, является одним из самых грустных и одновременно счастливых праздников. Ведь это пора прощаться, так что это событие не обходиться без слез, но каждый знает, что это не конец биографии, а наоборот лишь начало новой части жизни - взрослой.

В этом году особенным подарком для нашей школы на последний звонок стало то, что выпускники 11 класса покрасили солнце, которое светит ученикам школы №23 даже в пасмурную погоду, ведь именно «на солнце», расположившемся напротив главного входа, проходят линейки и Последние звонки.

Честь дать последний звонок в этом году досталась ученице 1 «а» класса Маргарите Умрихиной и выпускнице 11 класса Елизавете Мироновой.

Под руководством выпускницы 9 «а» класса Анастасии Клевогиной и классного руководителя Инны Николаевна Соловых, был подготовлен танцевальный номер учеников школы. Также, выпускники подарили участникам Последнего звонка творческие подарки в форме прощального танца, который они репетировали в течение всего учебного года. 9 «б» класс под руководством классного руководителя и выпускницы школы Татьяны Валентиновны Нечаевой исполнил завораживающий последний вальс. Конкурентом ему выступил последний вальс в исполнении выпускников 11 класса под руководством замдиректора Наталии Петровны Старухиной.

В этот самый час, мы грустим, радуемся, плачем, смеемся, но позже все осознаем, что это конец школьных дней! Мы больше не увидим наших учителей, не услышим о классической литературе, русской истории, не будем бегать в столовую на каждой перемене, не будем искать повод, чтобы не идти на физкультуру, всего этого мы лишимся, но школьные воспоминания останутся с нами навечно.

Взяв интервью у выпускников, мне удалось узнать о чувствах от Последнего звонка, последней в их жизни линейке, на которой они были учениками.

Анастасия Клевогина из 9 «а» класса поделилась своими ощущениями по поводу Последнего звонка и окончания школы:

- Грустно и радостно на душе одновременно, осталось сдать экзамены, а после я уже не смогу прийти в школу, чтобы учиться. Самые счастливые дни мы проводили с друзьями в школе, теперь мы прощаемся, но я надеюсь, что ненадолго, ведь вечера встречи и каникулы никто не отменял!

Карина Кузьмина, ученица 9 «б» класса, также рассказала о своих чувствах:

- Слезы на глазах. Не передать словами чувства. Наш класс очень дружный - мы настоящая семья. Не хочется их покидать. Все 9 лет были счастливой порой. До сих пор не могу поверить, что больше сюда не приду, больше не буду тут как ученица. Я поняла, что не нужно ссориться с людьми, особенно со старшими, нужно уважать их мнение. Это время останется с нами, мы все будем помнить школьные деньки.

Выпускники 11 класса, также поделились своими впечатлениями от Последнего звонка, Амир Зайнагутдинов и Александр Лисин:

- На Последнем звонке все такие красивые… Знаете, девочки 11 класса прооосто великолепны! Последний звонок удался! Мы танцевали вальс под слабеньким дождем, причем это даже романтично. Все прошло великолепно, нам все понравилось и очень грустно, что мы выпускаемся. Мы будем всех вспоминать со слезами на глазах.

- Если честно, очень грустно, что вот и закончились 11 лет, возможно, мы больше не увидимся с большинством людей, с учителями, но жизнь не заканчивается, все только начинается.

Директор школы Марина Петровна Хуртина выступила с речью, в которой пожелала будущим выпускникам всего самого лучшего. С напутственными словами на большие успехи в новой самостоятельной жизни выступили депутат городской думы М.В Ховрин, председатель комитета по жилищно-коммунальному комплексу администрации города Димитровграда Д. Д. Трофимов и начальник отдела общего образования управления образования администрации города Е.В. Павлова.

Со слезами на глазах и улыбками до ушей, выпускники выпустили шары удачи 2022 года в небо. После чего попрощались с любимой школой. Вот настала новая глава в их жизни - с пожеланиями успеха, счастья и здоровья, они отправляются в путь. Школа гордится своими выпускниками и с радостью ждет их успехов!

Побыв ведущей этого события, я поняла, что Последний звонок ждет в будущем и меня, но пока я не готова прощаться со своей школой №23. Побуду ученицей любимой школы еще немного! МБОУ «Средняя школа №23»- это не просто школа, это второй дом, вторая семья, она останется в памяти каждого из нас, потому что мы здесь живем яркой и интересной жизнью!


✍ Вероника ХУСАИНОВА, девятиклассница школы №23

Последний звонок прозвучал ярко

25 мая мне, как десятикласснице, представился случай наблюдать за Последним звонком одиннадцатиклассников. На мой взгляд, это очень ответственное и важное событие в жизни любого школьника, а особенно выпускника. Мероприятие проходило на территории многопрофильного лицея по адресу Курчатова, 8.

Спрашивая ребят, о том, чего они ожидают от данного события, получила ответы: «Безусловно, мы очень рады находиться все здесь. Для нас это одновременно и грустное, и радостное время. Нам тяжело расставаться с нашими одноклассниками, друзьями и любимыми учителями. Но, несмотря на это, мы рады осознавать, что такой длинный путь в 11 лет мы преодолели вместе. Мы готовимся к взрослой, самостоятельной жизни и будем всегда вспоминать эти беззаботные школьные годы».

Также, одиннадцатиклассники станцевали вальс, чем порадовали каждого из присутствующих и выпускали так называемых «экоголубей», что было очень необычным для зрителей.

Наблюдать со второго или третьего этажа оказалось даже интереснее, чем на площадке, где проходила линейка.

Я искренне сочувствую ребятам, ведь с погодой им не очень повезло и было достаточно прохладно, но, тем не менее, не отчаявшись и не потеряв хорошее настроение, Последний звонок прошел на ура.

Нам было очень полезно понаблюдать за организацией и проведением данного мероприятия, чтобы быть готовыми к тому, что нас ожидает в следующем году. Мы учтем все ошибки выпускников этого года, чтобы сделать торжество масштабнее и праздничнее.

Желаю выпускникам поступить в вузы мечты и найти свое место в жизни!


✍Дарья АНИСИМОВА, одиннадцатиклассница многопрофильного лицея

Лиричный и трогательный праздник

25 мая во всей стране отмечается праздник выпускников – линейка «Последний звонок». Последний звонок - это все-таки праздник, знаменующий начало новой жизни. Сегодня в многопрофильном лицее для 88 выпускников 9-х классов, 79 выпускников 11-х классов и 143 самых юных учеников – первоклассников - прозвенел последний звонок нынешнего учебного года, самый трогательный и волнительный праздник для лицеистов-выпускников.

Погодные условия не испортили настроение выпускников, первоклашек и родителей. Несмотря на дождь, состоялись все лицейские традиции. Прозвучали поздравления от почетных гостей и директора лицея, трогательные стихи первоклассников и креативные поздравления от выпускников. Самым долгожданным и волнительным моментом праздника стал прощальный вальс выпускников 2022 года. Под трогательную песню в небо взмыли воздушные голуби и шары, прозвенел прощальный звонок. Из многопрофильного лицея в свободное плавание сегодня выпустили своих учеников классные руководители: Екатерина Сергеевна Тонеева - учитель информатики и математики, Елена Николаевна Тебелева - учитель русского языка и литературы, Михаил Анатольевич Тонеев - учитель физики, Анна Юрьевна Шуюкова - учитель математики.

Все выпускники 11-х классов уже наверняка определились, в какие города и вузы они отправятся учиться. А вот для учеников 9-х классов сейчас есть два варианта продолжения получения образования: одни пойдут в 10 класс, другие выберут колледж или техникум. Это решать только им!

Для кого-то Последний звонок - это радостный и счастливый день, а кто-то в этот день грустит. Каким же является Последний звонок для выпускников многопрофильного лицея? Я поговорила с выпускником социально-гуманитарного класса. «Последний звонок я вижу очень трогательным, в тоже время очень добрым и очень радостным. Я думаю, все те 11 лет, которые я пробыл в школе, дали очень хорошую мотивацию, хорошее настроение. Я очень благодарен учителям за это. Последний звонок, знаю, будет лиричным и грустным, но в то же время будет счастливым. Перед последним звонком я ощущаю какую-то легкость, радость, но в конечном итоге мне очень грустно из-за того, что приходится прощаться со своими одноклассниками, друзьями, все разъезжаются по разным городам. Жалко прощаться с учителями, которые нас вырастили и воспитали.

Для меня Последний звонок- это с одной стороны радостный праздник, а с другой грустный. Радостный, потому что я смог пройти через этот этап школьной жизни. Я безумно благодарен за это всем, кто присутствовал в моей жизни в этот момент. Грустный праздник, потому что мы прощаемся со своим детством, с друзьями, одноклассниками и учителями», - так о Последнем звонке сказал выпускник 11 «б» класса.

А вот, что говорят о Последнем звонке выпускницы 9 «б» класса многопрофильного лицея: «Последний звонок - это грустное событие, так как, несмотря на сложность обучения, есть моменты, которые хочется переживать снова и снова. Возможно, можно пустить слезу, но это в одиннадцатом классе».

«Последний звонок я вижу, как повод погрустить после расставания с одноклассниками, я ощущаю грусть перед ним».


Мне в следующем году тоже предстоит такое событие, как Последний звонок. Я считаю, это очень важный момент в жизни каждого ученика. К этому празднику предстоит тщательная подготовка. Я надеюсь, что в этот день в следующем году все пройдет замечательно, и, конечно, мы не будем забывать про важные лицейские традиции.

А завершить я хочу поздравлением для выпускников. Мы поздравляем вас с праздником! Пусть взрослая жизнь начнется с поступления в вуз мечты, пусть у вас останутся только положительные, добрые, воспоминания о проведенных в нашем лицее школьных годах своей жизни. Мы желаем вам удачи на пути к мечтам, хорошего настроения, достижения всех поставленных целей, уверенных стремлений, сил и надежд. С праздником!


✍🏻Анна БОГДАНОВА, одиннадцатиклассница многопрофильного лицея


«До свидания, школа!»

За окном прекрасный месяц май, учебный год подходит к концу и все ждут лето. Ни для кого не секрет, что именно в мае ученики прощаются со школой, проходят торжественные линейки, посвященные окончанию учебного года. Выпускники танцуют вальс, переживают перед экзаменами, думают о своем будущем, и все это происходит в один момент. А ребята помладше смотрят на старшеклассников с большим уважением и стремятся стать такими же, как они. Последний звонок торжественный, но и в то же время немного грустный праздник.

Несмотря на пасмурную, холодную и хмурую погоду 25 мая торжественная линейка состоялась в нашей школе №6 имени майора ФСБ Дениса Сергеевича Кузнецова. Это очень важный и ценный праздник для школы. На линейке царила самая праздничная и дружелюбная атмосфера, дети согревали друг друга своими улыбками на лице и радостью в душе, что-то в этом было такое домашнее и родное. Одиннадцатиклассники в последний раз услышали школьный звонок, говорили напутственные слова десятиклассникам и другим ребятам. Уют, тепло и доброта, я думаю, что именно так можно описать торжественную линейку, прошедшую 25 мая. В этом году 18 выпускников нашей школы сделали шаг во взрослую жизнь.

Но чтобы лучше понять впечатления от Последнего звонка и учебного года в целом, я обратилась к старшеклассникам, которые подробно рассказали мне обо всем, что произошло с ними за год. Мой разговор начался с ученицей 10 «а» класса Ренатой Шариповой:

- Какие впечатления у тебя от этого учебного года?

- Впечатления от учебного года исключительно положительные, несмотря на то, что порой приходилось преодолевать небольшие трудности. Этот год я считаю одним из самых продуктивных и результативных, чему очень рада!

- Я думаю, что каждый день в школе, одно сплошное приключение. Может быть, ты расскажешь об этом. Какой был самым запоминающийся день в этом учебном году?

- Одним из самых запоминающихся дней в этом учебном году было 2 сентября. Это был самый первый учебный день, в который мы наконец-то встретились с одноклассниками в приятной и веселой школьной атмосфере. Первые уроки после большого перерыва – летних каникул - давались нам довольно трудно, но в дальнейшем мы привыкли и вновь окунулись в мир знаний с головой. Также радостно было увидеть любимых учителей, вдохновленных своей работой!

- Учеба занимает много времени. Как же тебе удается успеть все? Как можно распределить свое время, чтобы успевать учиться и ярко проживать подростковую жизнь?

- В течение учебного года довольно сложно заниматься чем-то кроме учебы, однако я считаю, что это важно для каждого. Нужно уделять время себе, своему развитию в различных направлениях. Также важно порой отвлекаться на другую деятельность и отдыхать морально. Для меня местом, в котором я могу расслабиться и забыть про все, является танцевальный зал. Я много лет занимаюсь танцами и могу с уверенностью сказать, что это занятие - отражение меня! Если человек занимается делом, которое действительно ему по душе, он всегда найдет на него хотя бы немного свободного времени, даже во время обучения!

- Готова ли ты к следующему году, к сдаче экзаменов, ведь это важный шаг в твоей жизни?

- Я думаю, что сделала многое для того, чтобы облегчить мою подготовку к экзаменам в 11 классе. В настоящее время я не особо задумываюсь о том, готова я или нет, ведь хотелось бы сначала просто отдохнуть перед столь тяжелым и важным годом моей жизни! Однако считаю, что у каждого из нас все получится, если мы приложим все наши усилия, чтобы достигнуть своей цели!

Десятиклассники уже смотрят в будущее и готовятся к непростому году их жизни. А выпускники готовы идти в бой, сдавать экзамены на высокие баллы и воплощать свои мечты, об обучении в престижном вузе. Своими впечатлениями о прошедшем последнем учебном годе со мной поделилась ученица 11 «а» класса Екатерина Берш:

- Как прошел этот учебный год? Было ли сложно?

- Именно от этого учебного года у меня остались самые яркие впечатления. Признаться честно, начало 11 класса было достаточно тяжелое, трудно было сразу перестроиться с беззаботного лета на тяжелый учебный год. Этот год, как я считаю, был одним из самых сложных, но в то же время, он оказался очень насыщенным и интересным. Хочу отметить учителей, которые, начиная с первого класса оказывали огромное влияние на меня, ведь школьный педагог не только обучает детей, но и воспитывает их, вкладывая сердце и душу. Школа оставила яркий след в моей «маленькой» жизни и положила начало взрослому пути.

- Какие предметы ты выбрала для сдачи ЕГЭ и почему выбор пал именно на них?

- Для сдачи ЕГЭ я выбрала обществознание, русский и профильную математику. Я долго думала: какие предметы мне стоит сдавать, ведь от этого зависит моя будущая профессия. Выбор мой упал конкретно на эти дисциплины, потому что данные предметы, по-моему, являются самыми интересными в школьной программе.

- Как же можно распределить свое время, чтобы успеть к экзаменам подготовиться и прожить подростковую жизнь ярко?

- На протяжении учебного года было достаточно тяжело совмещаешь усердную подготовку в экзаменам и обычную подростковую жизнь, ведь все мы понимаем, что в этом возрасте хочется проводить время с друзьями, гулять, развлекаться. Я считаю, что возможно совместить обычную жизнь подростка и подготовку к ЕГЭ, если придерживаться составленного для себя плана. В 11 классе важно грамотно расставлять для себя приоритеты, понимать, что в этот непростой год на первом месте должна быть учеба. Но, хочу отметить, что подготовка к экзаменам будет успешна лишь в том случае, если удалять время отдыху и не забывать заботиться о своем здоровье.

- Будешь ли ты скучать по школе, своим одноклассникам, учителям?

- Однозначно да. За 11 лет обучения я успела привыкнуть к каждому человеку, окружающему меня в школе. За время моей учебы было множество незабываемых и ярких событий, которые надолго останутся в моей памяти. Учителя, школьная атмосфера, проведенное время с одноклассниками – это то, что навсегда останется в моем сердце.

- Последний и самый интересный вопрос. Какой бы ты совет дала будущим выпускникам?

- Будущим выпускникам я бы хотела посоветовать начать подготовку к ЕГЭ заранее, распределять свое время грамотно, при этом, понимая, что жизнь на ЕГЭ не заканчивается. Учитесь, готовьтесь, настраивайтесь на нужный лад. Я верю, что все у вас обязательно получится!

Последний звонок прозвенел. Хочется пожелать всем выпускникам удачи, высоких баллов и легкого поступления в вуз. Воплощайте свои мечты, идите к выбранным целям и никогда не сдавайтесь!


✍ Валерия БОБРОВА, одиннадцатиклассница школы №6 имени майора ФСБ России Дениса Сергеевича Кузнецова


Самый лучший день в школе

Как-то, когда я учился в младших классах, нам дали задание написать о самом великолепном дне, проведенном в школе. Тогда я своим корявым неуверенным почерком нацарапал на листочке бумаги: «1 сентября». И если мне зададут этот вопрос вновь, я отвечу то же самое – нет в учебном году дней, более удивительных, трогательных и радостных, и в то же время печальных, рутинных и скучных.

Первое сентября – это палитра контрастов! Ты только вообрази, сколько разнообразных и противоречивых чувств испытываешь на первой сентябрьской школьной линейке: ты счастлив, что снова проведешь целый год в кругу школьных товарищей и станешь участником очередных невероятных веселых событий, о которых потом будешь вспоминать с грустной улыбкой и сожалением о быстротечности времени; ты волнуешься, ведь скоро вы будете изучать пока непонятные, но со временем упрощающиеся до фазиса «банальность» формулы, но при всем при этом ты готов рыдать, вспоминая о предстоящих проверочных работах и целом годе интеллектуального мучения, ты уже представляешь, как в дождь и в снег, в слякоть и гололед тебе придется тащиться в эту школу и проводить в ней однотипные школьные деньки... И уже окидываешь всю собравшуюся на праздник толпу не сияющим, а уставшим взглядом. Какой день, какое торжество может сравниться с Днем знаний по количеству полученных эмоций?!


✍Михаил КОРНИЛОВ, одиннадцатиклассник городской гимназии


🖌Рисунок дипломанта 2 степени конкурса "Сова в "Школьном окне" Златы Федотовой, г. Ульяновск


Кого можно назвать лучшим?


«Учитель влияет на вечность: никогда нельзя быть уверенным, где кончается его влияние».

Генри Адамс


Знаете… Лично я не принимаю сложившееся деление преподавателей на лучших и худших, ведь, к примеру, не можем же мы однозначно заявлять, что вот этот человечек, окутанный ореолом доброты, просто прекрасен, а вон на того злодея, что украл сто рублей, показывать пальцем и с отвращением отворачиваться от этого изгоя – может, простодушный добрячок на самом деле любит понасмехаться и поиздеваться втихую над нищими, а вор получил свое темное имя, пытаясь спасти голодающее животное, хотя у самого не было даже гроша в кармане. Поэтому, с этой точки зрения, нельзя дифференцировать учителей на хороших и плохих – все они носители знамени науки и образования, просто кто-то волочет это знамя по земле, оставляя рытвины – пробелы в знаниях учеников, а кто-то рассекает им громогласные небосводы, давая мальчишкам и девчонкам прочные навыки и вселяя в своих учеников желание познавать мир. Но в ответ на мои небольшие рассуждения вы можете возразить: «А вот у нас есть одна учительница, которая ничего толком не объясняет и заваливает каждодневными проверочными работами». Объяснение есть – это не учитель, это лишь пародия на него, осколок истинного наставника. Настоящий учитель дает себе, как и врач, клятву: «Я обязываюсь передать молодому поколению весь свой накопленный опыт и все свои знания, чтобы в дальнейшем из них выросли, действительно, выдающиеся люди» (ну или что-то наподобие этого), – и уже не столь важно, какой уровень подготовки детей может показать учитель, главное, что он УЧИТ, а иногда и выступает лучшим советчиком и ДРУГОМ детей, которые обращаются к нему для решения затруднительной ситуации. Так что звание лучшего учителя года можно на полном основании присудить… всем учителям планеты, а заодно и поблагодарить их за неугасающую веру в нас и в наши силы, а также за титанический труд по нашему – подростков – воспитанию. СПАСИБО! С Днем знаний! С Днем Учителя! С началом нового учебного года, уважаемые педагоги! Мы рады каждой встречи с Вами!


✍Михаил КОРНИЛОВ, одиннадцатиклассник городской гимназии


🖌Рисунок дипломанта 1 степени конкурса "Сова в "Школьном окне" Анастасии Карзухиной, г.Казань


Учитель – двигатель прогресса

«Учитель – двигатель прогресса» – правило, на котором основывается любая школьная система. Успеваемость каждого ученика напрямую зависит от преподавательских навыков педагога. Именно учитель мотивирует своих воспитанников на работу, помогает школьникам раскрыть свой творческий потенциал, выявить выдающиеся качества… Учителя закладывают в нас знания, которые мы потом применяем, чтобы самосовершенствоваться. Учитель – ключ к образованию – воспитанию нашей личности.

Самый лучший учитель, какой он?

У каждого ученика может быть любимый преподаватель, которого он будет считать самым лучшим. И даже если мы возьмем ребят, которые учатся в одном классе, не обязательно, что они назовут одного и того же учителя, так как каждый выбирает себе фаворита, исходя из своих соображений и чувств. Кто-то будет в восторге от педагога с хорошим чувством юмора, потому что на его уроках никогда не будет скучно. Другой, наоборот, будет восхвалять строгого учителя, так как его занятия – это, прежде всего, порядок и дисциплина, и такая рабочая атмосфера помогает полностью погрузиться в учебный процесс и сконцентрироваться на поставленных задачах. И перечислять так можно еще долго: можно любить учителя за то, что он спускает с рук списывание, или, наоборот, за то, что он ответственно подходит к проверке домашних заданий; можно любить занудного учителя, потому что только на его уроках ты высыпаешься, а можно любить и того, кто заряжает тебя энергией… Решать, кто на самом деле «самый лучший» учитель – индивидуальный выбор каждого ученика, и все это зависит от наших жизненных ценностей и особенностей характера.


Мои самые лучшие учителя

В моей жизни есть два учителя, для которых отведено особое место в моем сердце. С одним из них мы идем по одному пути вот уже пять лет – это моя классная руководительница, преподаватель русского языка и литературы, и просто замечательный педагог, Татьяна Викторовна Чистова.

Татьяна Викторовна за эти пять лет стала для меня, действительно, как это принято говорить, «классной мамой» и хорошим товарищем. Мой классный руководитель – это, в первую очередь, мой духовный воспитатель. Ее уроки обогатили мой внутренний мир. Мне кажется, что, побывав на ее уроках, любой (и даже тот, кто вовсе не любит читать) непременно захотел бы окунуться в волшебный мир книг.

Татьяна Викторовна не только профессионал в своем деле, для меня она человек, который увидел во мне потенциал и дал все возможности, чтобы его реализовать. Татьяна Викторовна каждый раз поощряла мое участие в различных проектах, конкурсах и олимпиадах. И даже сейчас, я пишу эту статью для газеты «Школьное окно» благодаря ей, потому что именно она познакомила меня с Ларисой Викторовной Белинене – автором и руководителем проекта «Школьное окно» и педагогом-организатором Центра дополнительного образования детей. Я искренне ценю поддержку своей классной мамы, и очень благодарна ей за все то, что она для меня сделала и продолжает делать и по сей день, поэтому для меня она всегда будет одним из самых лучших учителей, но заметьте, не единственным.

В 10 классе я познакомилась со Ульяной Анатольевной Смекалиной – преподавателем по истории и обществознанию. И я думаю, эту встречу можно назвать любовью с первого взгляда, потому что Ульяна Анатольевна – харизматичный человек, обладающий удивительной жизненной энергией, и заряжающий ей всех вокруг. Это человек – мотиватор, с которым невозможно не поверить в свои силы. Поверьте, с таким учителем, вам не нужен будет никакой коуч. Каждый день – бесплатная консультация. Ульяна Анатольевна – педагог, который по-настоящему любит свою работу, никто не ведет уроки с таким энтузиазмом, как она. Я каждый раз слушаю ее с упоением. Ульяна Анатольевна привила мне любовь к Родине, на ее уроках я многое узнала о своей стране, поняла, что значит быть патриотом, и думаю, стала им. Она сделала большой вклад в мое самопознание, формирование моей личности, стала примером человека с активной жизненной позицией.

Я премного благодарна своим любимым учителям, потому что без них я не стала бы тем, кем я являюсь сейчас. Каждый из них сделал большой вклад в мое развитие. Я восхищаюсь тем, с какой душой они преподают свои предметы, как они показывают нам – детям, как мы должны относиться к работе, к работе, прежде всего – над собой. Они готовят нас к самостоятельной жизни, практически, наравне с родителями. И я уверена, что с такими учителями мы – ученики – имеем все шансы, чтобы обеспечить себе достойную жизнь, ведь нам дают для этого все необходимые ресурсы. инструменты и возможности. Самое главное – научиться правильно их использовать, ну или, для начала – почаще присутствовать на уроках и внимательно слушать учителей.


✍Софья ГОРЛОВА, одиннадцатиклассница многопрофильного лицея


Открыть дверь в будущее

Учитель! Что для каждого из нас значит это слово? Я считаю, что хороший учитель – это тот человек, который становится каждому ученику родным человеком. Именно с ним каждый школьник проводит очень много времени. Ученик не только получает новые знания от учителя, но и доверяет ему, просит советов и прислушиваться к его мнению. Учитель – это человек, имеющий доброе сердце и душу, ведь он тратит большую часть своего времени на своих учеников и не жалеет об этом. Педагог всегда радуется за успехи и достижения детей и огорчается, когда у учеников случаются неудачи. Получить образование учителя не составляет большого труда, но мало иметь просто образование, необходимо любить свою профессию и стремиться отдать все свое время, чтобы научить и воспитать своих учеников, подготовить их к взрослой жизни и отпустить в «свободное плавание».


Какого же учителя можно назвать учителем 21 века? Я считаю, что каждый, кто выбрал для себя профессию учителя, сделал правильный выбор, ведь он дает воспитание и образование детям. Учитель ведет учеников по дороге жизни, проходит с ними их детство, отрочество, юность, вкладывая в каждого частицу своего сердца. Учитель становится путеводной звездой, учит справедливости и доброте, помогает стать Человеком.

Думаю, в жизни каждого был или есть хороший учитель, который смог открыть для него дверь в будущее.

Учитель – это очень важная профессия. Ученики должны ценить и уважать труд преподавателя. В нашем многопрофильном лицее города Димитровграда нет плохих учителей, каждый из них по-своему хорош. Я бы хотела отметить своего учителя начальных классов – это Лидия Васильевна Аннина. Лидия Васильевна окончила Балашовский институт Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского. Ее общий педагогический стаж составляет 39 лет, в многопрофильном лицее она работает уже 35 лет. Лидия Васильевна для каждого из нас стала второй мамой. Порой она была строгой и ругала нас, но она еще более эмоционально радовалась каждому нашему успеху вместе с нами. На ее уроках всегда очень интересно, мы узнавали много новой и интересной информации. Лидия Васильевна очень добрый и заботливый учитель. Я бы хотела выразить ей огромную благодарность за тот труд, который она в нас вкладывала, за те знания, которые Лидия Васильевна нам дала. Спасибо вам большое, Вы научили нас учиться!

В пятом классе появляются новые предметы и новые учителя. Также в среднем звене мы приходим в класс уже к новому классному руководителю. Им стала Ольга Васильевна Андреева. Она является не только нашим классным руководителем, но и учителем технологии у девочек, а также заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Ольга Васильевна – наш классный руководитель и сейчас, в 11 классе. Она не только дает знания, но и готовит нас к жизни, рассказывает нам о том, что нас ждет. К ней всегда можно обратиться за советом, и, несомненно, каждый им воспользуется. Ольга Васильевна всегда помогает нам решать наши проблемы, ей можно довериться и все рассказать, она обязательно придумает, как нам помочь. Ольга Васильевна не сидит на месте, она развивается сама и учит этому нас. Мы ездим на различные экскурсии в другие города, где узнаем все о предметах, которые нас окружают, ходим все вместе на пикники, проводим наше свободное время с пользой. Мы уважаем ее, и если Ольге Васильевне необходима наша помощь, мы всегда откликаемся на ее просьбы. Так, мы украшали наш лицей к новому году и юбилею, помогали оценивать годовые проекты по технологии у девочек…

Мы должны относиться к учителям так, как хотели бы, чтобы и они к нам относились. Мы должны уважать учителей, помогать им и заботиться о них. Идеальный учитель должен сам быть примером для своих учеников, и я считаю, что Ольга Васильевна является такой. И я хочу сказать спасибо Ольге Васильевне за то, что она всегда с нами, всегда поймет и поддержит каждого из нас. Спасибо Вам большое!

Современный учитель должен быть креативным, чтобы увлечь любого ученика, активным, чтобы всегда действовать, развиваться и не сидеть на месте, успешным, чтобы показывать пример своим ученикам, внимательным, чтобы замечать малейшие изменения в поведении ребенка, и мудрым, чтобы анализировать свои действия и делать выводы. Именно такими качествами обладают учителя нашего многопрофильного лицея.


✍Анна БОГДАНОВА, одиннадцатиклассница многопрофильного лицея


«Ни на минуту не усомнилась в своем выборе!»

Школа…Это слово ассоциируется со светлыми чувствами в душе каждого человека. Школьные воспоминания навсегда остаются с нами – светлые и просторные классы, доска, исписанная мелом, первые двойки и пятерки, торжественные праздники, школьный двор, на котором разгуливает осенний ветер и, конечно же, в первую очередь – учителя. У каждого в школе был любимый учитель, он отличался от всех остальных чем-то особенным, невероятным. Тем, что нельзя передать или описать словами. В нашей школе №6 имени майора ФСБ России Дениса Сергеевича Кузнецова есть такой учитель, она любимица всех учеников школы. Это и мой любимый учитель.

Татьяна Олеговна Конушина – учитель географии, старшая вожатая и просто хороший человек. Увидев Татьяну Олеговну впервые, я была восхищена ее невероятной энергией, которая исходила от нее, и еще очень подкупало ее невероятно дружелюбное отношение. Ее можно отнести к числу педагогов, у которых большой опыт работы с детьми, огромное количество творческих идей, новые методики преподавания, громадный багаж знаний и умений. За ее плечами много событий городского уровня, она является активным участником различных форумов и конференций. Педагогическое мастерство Татьяны Олеговны невозможно оценить никакими разрядами и квалификациями. Такие педагоги – это Учителя с большой буквы! Также ее отличает энергичность, лучезарность, большая эрудиция и огромное, доброе сердце. Татьяна Олеговна всегда может дать хороший совет, поддержать в трудную минуту, успокоить. Ее уроки каждый раз проходят продуктивно, ребята не просто усваивают информацию, полученную на уроке, а еще и учатся с большим удовольствием. Она вкладывает душу, огромное количество сил и энергии в своих учеников. Рядом с ней получаешь заряд бодрости, даже просто глядя на нее, уже хочется идти вперед к своим целям. Она не только Учитель с большой буквы, это человек, на которого стоит равняться.

В педагогическом сообществе нашей школы Татьяна Олеговна – душа коллектива. Все ее очень уважают и любят. Присутствие такого учителя в школе дает заряд позитива всем: учителям и ученикам. Она воодушевляет детей на добрые поступки, прививает любовь к миру, помогает ученикам стать, прежде всего, настоящими людьми. Татьяна Олеговна – разносторонний и интересный человек, у которого в запасе много историй. Поэтому я решила узнать, как же жизнь привела ее в стены школы.

– Учитель – это уважаемая профессия, пример для детей, человек, который посвящает себя полностью школе. Почему выбрали именно на эту профессию, Татьяна Олеговна?

– Школа – это место силы, знаний, молодости. Общаясь с детьми, ты словно возвращаешься в свое детство, пытаешься сделать то, что не успела сделать сама в школьные годы. Поэтому мой выбор пал на профессию учителя.

– Расскажите, пожалуйста, про свои школьные годы? Может быть, они как-то повлияли на ваш выбор?

– Я проучилась в нашей школе № 6 все 11 лет. У нас был дружный, активный класс, мы участвовали во всех мероприятиях. В то время я и поняла, что школа вошла в мою жизнь навсегда! Понимала, что скоро буду выпускаться, и мне хотелось снова вернуться в эти стены, потому и поступила в Ульяновский государственный педагогический университет имени Ильи Николаевича Ульянова. У меня были прекрасные учителя, некоторые из них до сих пор работают в школе, являясь сегодня уже моими коллегами. Конечно, мои школьные годы повлияли на выбор профессии и на всю жизнь!

– Как проходили ваши студенческие годы?

– После выпуска из школы я поступила в один из лучших вузов страны! Нет, пожалуй, в лучший! Мои студенческие годы прошли, словно, какая-то сказка. Я в университете нашла настоящих друзей, познакомилась с прекрасными людьми, побывала в чудесных местах нашей страны и, конечно, многому научилась. УлГПУ имени И.Н. Ульянова – это отдельный мир, полный искренности, доброты, профессионализма, знаний! Я очень скучаю по студенческим годам. Поэтому мой главный совет выпускникам школ всегда останется одним: наслаждайтесь студенческой жизнью и берите от нее все!

– Вы вернулись учительствовать в свою родную школу. Какие у вас были ученики, какое было первое впечатление?

– После окончания вуза с красным дипломом, как и планировала, вернулась в стены родной школы №6. Работаю уже пятый год, и ни на минуту не усомнилась в своем выборе! Мои ученики – разные! К каждому стараюсь найти подход, каждому стремлюсь помочь. Не стоит забывать о том, что каждый человек – индивидуальность, у каждого есть таланты, а есть то, что не получается. Так же и мои ученики. Есть те, у кого с легкостью получается постигать науки, а кому-то нужно приложить много усилий. Задача настоящего учителя – создать такие условия на своих уроках, чтобы любому ученику было комфортно и интересно.

– Ну и самый главный вопрос, который я хотела бы вам задать. Каким же должен быть настоящий учитель, по вашему мнению?

– Настоящий учитель идет в ногу со временем, внимателен как к успехам своих учеников, так и к их проблемам и неудачам, человечный, неравнодушный, активный. К счастью, меня окружали именно такие учителя! А сейчас окружают именно такие коллеги! Поэтому и я стараюсь соответствовать. Я люблю школу, потому что школа не стоит на месте. Мы, учителя, стараемся двигаться вперед вместе со своими учениками.

И действительно, не было бы умных учеников, успешных выпускников, если бы не было увлеченных своей профессией педагогов! Они всеми силами пытаются помочь школьникам, научить их чему-то, преподать школьные, а иногда жизненные уроки. Я рада, что такой замечательный учитель работает в нашей школе №6. Татьяна Олеговна несет только добрую и теплую атмосферу в наш большой и дружный коллектив детей и взрослых. Своим присутствием она делает школу лучше.


✍Валерия БОБРОВА, одиннадцатиклассница школы №6 имени майора ФСБ России Дениса Сергеевича Кузнецова


Директор-созидатель успешной школы

Я – одиннадцатиклассник атом-класса лучшей, по мнению многих горожан, школы Димитровграда – многопрофильного лицея. И я уверен, что в нашей школе повышенного уровня работает самый лучший директор, потрясающе интересный человек и крепкий профессионал, замечательный учитель и дальновидный, заботливый руководитель, который пользуется заслуженным авторитетом не только в нашей школе, но и в городе, в регионе. Денис Александрович успешно проявил себя и будучи депутатом городской Думы, потому что сделал для Димитровграда много полезного. Своим героем-Созидателем я выбрал именно его – Дениса Александровича Дырдина! А его биография – самая полная характеристика истинного человека-Созидателя, поэтому я участвовал в конкурсе «Один в один с Созидателем», который проводила госкорпорация «Росатом», выбрав именно его героем своей работы.

Денис Александрович Дырдин, родился 10 июня 1969 года в Уральске. Окончив в 1993 году Уральский педагогический институт имени А.С. Пушкина с отличием, он получил специальность «учитель русского языка и литературы». Отслужив в вооруженных силах СССР, начал свою трудовую деятельность в средней школе №7 Уральска учителем. В 1994 году переехал в Димитровград, продолжив работать учителем русского языка и литературы в димитровградской средней школе №5. Учителем-наставником для Дениса Александровича с первых дней работы в нашем городе стал заслуженный учитель школы РСФСР, Почетный гражданин Димитровграда А.Р. Ибрагимов. Именно под руководством Александра Романовича проходит становление молодого педагога, а затем директора лицея Д.А.Дырдина. Денис Александрович прошел путь от учителя, социального педагога, заместителя директора до руководителя образовательной организации. Работал и заместителем начальника управления образования, но все-таки предпочел вернуться в школу, которую считает своей родной.

Директор МБОУ «Многопрофильный лицей города Димитровграда Ульяновской области» Денис Александрович Дырдин – профессионально компетентный, энергичный, творчески работающий руководитель. К своим функциональным обязанностям относится с чувством высокой гражданской ответственности, обладает конструктивными, организаторскими и коммуникативными способностями.

Многопрофильный лицей является лидирующим образовательным учреждением в городе и Ульяновской области по внедрению и реализации инновационных программ. Под руководством Д.А. Дырдина развитие лицея осуществляется через инновационный процесс, под которым понимается комплексная деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению новшеств. Педагогический коллектив лицея на протяжении 20 лет основывает свою инновационную деятельность, у истоков которой стоял Д.А. Дырдин, на работе в рамках областной программы «Развитие инновационных процессов».

В 2016 году лицей стал победителем-лауреатом Всероссийской выставки образовательных организаций.

В 2016 году многопрофильный лицей награжден почетным знаком Ульяновской области «За веру и добродетель».

Многопрофильный лицей – лауреат-победитель Открытого публичного Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций (Москва, сентябрь 2017 год); многопрофильный лицей глубоко сотрудничает с Госкорпорацией «Росатом», работает в рамках проекта «Школа «Росатома», сотрудничает с ДИТИ НИЯ МИФИ.

19 января 2017 года в многопрофильном лицее состоялось открытие единственного в городе Атомкласса – кабинета, оборудованного мобильными лабораториями по физике, химии. Многопрофильный лицей вошел в ТОП - 500 лучших школ РФ, реализующих инновационную деятельность с применением инновационного ресурса «ЯКласс», разработанного и поддерживаемого Фондом развития интернет инициатив при президенте РФ и Инновационным центром «Сколково» (май 2018 года). На протяжении нескольких лет лицей входит в топ-25 лучших образовательных организаций Ульяновской области.

Под руководством Дениса Александровича Дырдина в 2018 году наш многопрофильный лицей стал бронзовым призером конкурса «Успешная школа», организованного федеральным изданием «Учительская газета». С 2020 года лицей успешно реализует программу по развитию личностного потенциала «Вклад в будущее».

Надеюсь, что наш директор-созидатель будет еще долгие годы руководить многопрофильным лицеем Димитровграда. И я очень хотел бы быть похожим на этого целеустремленного человека, который активно участвует в жизни города.


✍Никита ПЕРШИН, одиннадцатиклассник многопрофильного лицея


Всегда во взаимном уважении

Наши учителя – это люди, которые находятся с нами на протяжении всей нашей юношеской жизни, они знают о наших интересах, заботах или переживаниях, замечают различные изменения в нашем поведении или настроении. На мой взгляд, чем больше ученик позволяет узнать о себе своему учителю, тем больше он открывается, любит и уважает его. По своему опыту скажу, что дети никогда не станут раскрывать свои переживания или секреты взрослым людям, бесконечно им не доверяя.

В нашем лицее работает множество прекрасных, квалифицированных учителей, кого-то дети любят больше, кого-то больше уважают, кого-то боятся, и это нормально. Порой нам кажется, что кто-то к нам несправедлив, нечестен, предвзят, а кого-то мы обожаем всей душой за объективность и открытость к детям. Примером такого учителя является Светлана Викторовна Катаева, учитель русского языка и литературы в многопрофильном лицее (у нас с 5 по 9 класс).

Светлана Викторовна – это человек, который излучает радость, человек, на чьем лице постоянно пребывает улыбка. Не думаю, что вы когда-нибудь смогли бы увидеть ее в плохом настроении, бранившуюся на непогоду, с действительным раздражением или же ненавистью к кому-то. Помимо этого, конечно же, хочется сказать о главном. Я никогда не обожала школьный предмет – литературу, хоть и люблю читать, но на ее уроках всегда царила приятная и дружелюбная атмосфера, в ее анализе произведений, которые смешивались в разговоре с жизненным опытом, всегда можно было найти что-то очень близкое для себя, что вызывало интерес, заставляло задуматься или улыбнуться. Светлана Викторовна отлично подготовила нас к сдаче ОГЭ, так что в основном у всех хорошие отметки даже без дополнительных занятий или репетиторов.

Но самое главное, что заставляет меня называть Светлану Викторовну «любимым учителем» это ее объективность и справедливость по отношению ко всем ее ученикам. Если она злилась или ругалась, то это всегда за дело, не переходя границы. За что мы все ее ценим и уважаем, так это за то, что всегда на ее уроках соблюдалось взаимное уважение в обе стороны (ученик-учитель).

Думаю, что многие ученики согласятся со мной, назвав Светлану Викторовну «любимый учитель» или «учитель 21 века».


✍Дарья АНИСИМОВА, одиннадцатиклассница многопрофильного лицея


Помогла узнать и полюбить историю и обществознание


По моему мнению, учитель – одна из самых сложных профессий. Столько терпения и выдержки есть не у каждого человека, а потому стать действительно хорошим педагогом крайне сложно.

Сейчас я в выпускном классе, и за все эти девять лет в нашей школе сменилось множество учителей, но лишь одна запомнится мне еще на долгие годы. Ее имя – Оксана Александровна Мокеева, и пусть, к сожалению, она уже не работает в нашей гимназии, но ее до сих пор помнят многие ученики! Она преподавала обществознание и историю нашему классу, и именно она заложила в нас любовь к этим чудесным предметам.

Ее секрет заключался в особом подходе и отношении к своим ученикам, – порой, на уроках, мы могли полностью абстрагироваться от изучаемого предмета, и посвятить 40 минут чему-то другому, как например, обсуждению жизненных ситуаций и выхода из них, а это ведь также имеет отношение к предмету обществознанию, то есть даже за простой болтовней мы могли узнать что-то новое и полезное для себя.

Каждый урок с Оксаной Александровной проходит по-особенному, ведь она каждый раз придумывает разный план его проведения. Мы смотрели различные видео, которые только усиливали наш интерес, изучали карты или иллюстрировали все пройденное на доске.

Оксана Александровна мне нравится своим профессионализмом, теплым и индивидуальным подходом к каждому ученику. Наш класс очень хорошо разбирался в этих двух предметах именно благодаря ей.

Я очень рада, что именно Оксана Александровна стала моим первым учителем двух таких сложных предметов, и один из них я даже решилась сдавать на ОГЭ, о чем ни сколько не пожалела. Хочется выразить огромную благодарность и уважение столь прекрасному педагогу.


✍Влада СОКОЛОВА, десятиклассница городской гимназии


Чужая среди своих?


«Чужой среди своих» - подшучивали надо мной в начале лета сверстники. Словом, это история о том, как мне удалось поучаствовать в учебных военных сборах.

Военные сборы, для чего они?

Каждый год юноши после окончания 10 класса проходят военную подготовку, где ребят обучают армейским дисциплинам. Программа включает в себя: сдачу спортивных нормативов, выполнение неполной разборки и сборки автомата Калашникова, изучение методов оказания первой медицинской помощи и правил поведения при химической, биологической и радиационной авариях, освоение строевых приемов и команд.

Почему я решила принять участие в учебных сборах и как я туда попала?

Организацией военных сборов в нашей школе занимается Инна Викторовна Савченко – преподаватель по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». На одном из уроков Инна Викторовна проинформировала наших юношей о проведении военных сборов и вкратце описала программу. Мне тоже стало интересно, к тому же, я давно мечтала научиться собирать и разбирать автомат, а с «Зарницей» в свое время у меня как-то не сложилось. Да и в целом, я посчитала, что многие дисциплины, которые я смогла бы освоить на сборах, были бы мне полезны и пригодятся в жизни.

Я сообщила учителю о своем желании принять участие в военно-полевых сборах, на что получила ответ, что могу это сделать с согласия моих родителей и при еще одном условии: если я буду выполнять нормативы наравне со всеми остальными, то есть с парнями-сверстниками. Это нисколько не пугало меня, потому что я знала, что иду туда для самой себя, чтобы исполнить свою маленькую мечту и выйти из зоны комфорта и попробовать что-то новое, получить опыт. К тому же, кто знает, что может ожидать меня в будущем? И еще, как сказал мой отец: «А вдруг ты военным корреспондентом захочешь стать?» Такого желания у меня пока не возникало, но по секрету скажу, что как-то я задумывалась над тем, чтобы пойти служить в армию.

Как отреагировали на все это мои родители? Они подписали согласие и даже не были удивлены моим решением, ведь сами всегда говорили мне, что в жизни нужно уметь все. Тем более, они оба выросли в СССР, где, как девушки, так и парни с 9 по 10 класс проходили НВП – начальную военную подготовку, так как считалось, что каждый гражданин Советского Союза должен уметь защищать свою Родину. Согласие от родителей прямиком попало к Денису Александровичу Дырдину – директору нашего многопрофильного лицея, и успешно было одобрено. И вот уже 16 мая в 8 утра я стою на торжественном открытии вместе с остальными 35-ю мальчишками-лицеистами. Вот так я и попала на военные сборы.


Делюсь впечатлениями

Как прошли для меня военно-полевые сборы, делюсь впечатлениями. Поначалу было несколько дискомфортно, но потом я освоилась в коллективе. Меня не смущало, что я единственная девочка среди всех, хотя и работники школы, и учителя, которых я встречала, пока мы занимались на базе лицея, засыпали меня вопросами о моей будущей профессии, спрашивали, собираюсь ли я поступать на военное направление обучения, и просто интересовались, зачем мне все это, я же девочка. Но главное, что я сама знала, для чего мне это нужно и сделала свой сознательный выбор.

Мне понравилось то, как я провела эти пять дней, и я ничуть не жалею о том, что решила поучаствовать. Конечно, я была далеко не самой сильной в физическом плане, но правда, очень старалась – и да, действительно, сдавала нормативы наравне со всеми. Бег давался мне труднее всего, и я его, откровенно говоря, на дух не переношу, а бегали мы предостаточно, особенно в последний день - на спортивном ориентировании. Но все мы работали в команде, а вместе гораздо легче преодолевать любые трудности! Для примера можно привести и тот момент, когда мы проходили полосу препятствий: каждый бежал друг за другом, и если у кого-то возникали проблемы, один из ребят должен был остановиться и помочь товарищу. Так, все это время, проведенное вместе, мы учились работать сообща.

Кое-где я все-таки отличилась, в нашем отделении противогаз я надевала быстрее всех! Что еще мне пришлось по душе, так это творческая работа, я помогала нашему отделению в оформлении боевого листка, в выборе строевой песни, а также я была участницей сборов, репортером и фотографом в одном лице. И да, автомат я тоже научилась разбирать, и показала довольно неплохие результаты!

Опыт, который я получила во время военных сборов, был для меня очень полезен. Я узнала много нового, проявила свои творческие способности, усовершенствовала свои навыки работы в команде, развила в себе чувство самодисциплины и силу духа, исполнила свое заветное желание, и просто весело и интересно провела время и получила незабываемые впечатления.


✍Софья ГОРЛОВА, одиннадцатиклассница многопрофильного лицея


Ненужная муштра или Получение действительно полезных навыков?

Военные сборы - ежегодное мероприятие по физической подготовке предвыпускных классов и их ознакомлению с основами военной службы, в том числе и гражданской обороны. Военные сборы обычно проводятся на территории воинских подразделений, а их средняя продолжительность составляет одну неделю (согласно указу от 2010 года). В рамках такого формата «военной службы» обучающиеся 10-х классов по рекомендуемому Минобороны плану должны ознакомиться с большим пластом теории (на которую отводится целых 10 часов), изучить устройство оружия разного вида и попрактиковаться в стрельбе из него, ежедневно проходить комплексные тренировочные занятия и понять принципы правильного построения. Довольно-таки скучное в целом времяпровождение, не так ли?

Чтобы ответить наиболее полно на этот вопрос, обратимся к прошедшим в школах нашего Димитровграда (в период с 16 по 20 мая) сборам. По результатам опроса старшеклассников о проведенном мероприятии можно сделать вывод, что большинство опрошенных все же воспринимают подобные мероприятия в положительном ключе (около 70 процентов), исключая некоторые нюансы. К ним относится, например, каждодневный бег, отжимания на голом асфальте и проблемы с едой в столовой (куда ж без них?!).

Но вот на вопрос о полезности полученных знаний и умений (маршировать, разбирать автомат Калашникова) утвердительно ответило только 20 процентов. То есть на самом-то деле эти сборы и не нужны, и это только лишь причина для учеников «прогулять» ненавистные уроки, а учителям ОБЖ попить таблетки от мигрени?! Конечно, нет! Самое главное, чему ты учишься на этих сборах - это дисциплине. Дисциплине не только наружной, но и внутренней: ты учишься проявлять настоящее уважение к окружающим тебя людям. Кроме того, немаловажным является и тренировка слаженной работы в команде. И если ты даже не пойдешь служить в армию, самые базовые вещи ты должен знать. Да и перед товарищами служивыми потом будет не стыдно за свою некомпетентность, когда те начнут обсуждать свою жизнь в казармах да использовать специальную терминологию. Так что, ребята, не отлынивайте от посещения сборов, ведь когда еще представится такая возможность: безнаказанно зевнуть в строю?!


✍Михаил КОРНИЛОВ, одиннадцатиклассник городской гимназии


Взгляд механика-водителя


Военные сборы – это курсы базовой боевой подготовки для учащихся 10 классов. В этом году я участвовал в данном событии. Все началось с того, что нас разделили на отделения, а также у каждого была своя профессия: командир отделения, старший стрелок, стрелок, пулеметчик, гранатометчик, помощник гранатометчика, оператор-наводчик БМП, механик-водитель БМП, мне досталась последняя.

Военные сборы проходили на протяжении недели и разделялись на две части: первая – строевая, физическая и медицинская подготовка, а вторая – проверка наших навыков. Стоит уточнить, что данное мероприятие обязательно для всех юношей, но при желании девушки тоже могут принимать участие. Тем не менее, каждый удивился, когда узнал, что одна девушка будет учиться вместе с нами – Соня Горлова, но она не была в моем отделении, поэтому я могу только гадать, как проходила ее подготовка.

В результате мы обучились базовым навыкам, таким как разборка и сборка автомата Калашникова, ориентирование на местности, действиям при попадании в химически зараженную зону и многим другим военным премудростям.

Для меня неделя пролетела быстро и с пользой, так как мне интересна данная тематика. Также это было полезно, так как я хочу после окончания школы поступать в военное училище.

Интересуясь мнением друга, я взял интервью у одного из участников сборов - у Максима МАРТЬЯНОВА, учащегося 10 «а» класса.

- Расскажи немного про свое отделение, кто там был, чем занимались?

- Я служил в 4 отделении, был помощником гранатометчика. Во все дни мы были чем-то заняты, занимались сборкой-разборкой автомата, учились заряжать патроны в магазин, метать гранаты, надевать химзащиту.

- Понадобиться ли тебе это в будущем?

- Пригодиться ли мне это в будущем? Надеюсь, что нет. Но я считаю, что лучше быть готовым, чем не уметь действовать в каких-либо чрезвычайных ситуациях.

- Понравилось ли тебе? Как ты считаешь, нужны ли военные сборы вообще?

- Мне однозначно понравились военные сборы, я считаю, что они обязательно должны быть в программе10 класса. Я бы хотел, чтобы в будущем они были улучшены путем увеличения занятий, как теоретических, так и практических.

Собственно говоря, мы оба считаем военные сборы – делом важным и нужным. Надеюсь, что и большинство участников с нами согласны?!


✍ Никита ПЕРШИН, одиннадцатиклассник многопрофильного лицея


🖌Рисунок дипломанта конкурса "Сова в "Школьном окне" Василисы Карпушиной, г.Ульяновск

ТехноСтрелка в Нижнем и «Инженерные каникулы» в Димитровграде

Весной наша команда из @ kvantum_dd (Димитровградского детского технопарка «Кванториум») принимала участие в международном нижегородском фестивале «ТехноСтрелка» по направлению «IT – EDUCATION HACK», в котором участвовали 800 ребят из 47 регионов России, а также из Сербии и из Узбекистана. От нашего Димитровграда в Нижний Новгород приехали две команды, специализирующиеся в направлениях VR (виртуальная реальность) и AR (дополненная реальность).

Добирались мы сюда на рейсовом автобусе, взяв с собой все необходимое оборудование. В Нижнем Новгороде нас разместили в хорошем отеле, расположенном в шаговой доступности от проведения форума. Стоит сказать, что фестиваль проходил на стадионе «Нижний Новгород», где было организовано 50 образовательных площадок по четырем направлениям.

В первый день было торжественное открытие, которое сопровождалось проведением концерта, где для каждого направления были определенные номера, для «IT – EDUCATION HACK» - это было исполнение классического рока на ударных установках. После концерта нас ожидали несколько лекций, на которых объясняли, как нужно участвовать в хакатоне, чтобы победить, а также нам показывали работы профессионалов, берущих и выполняющих заказы на создание того или иного приложения с помощью VR-технологий.

После торжественно-обучающего цикла прошла жеребьевка между командами за тему будущего проекта (кейса), нам попалась тема «Планетарий». Нашей команде необходимо было воспроизвести день из жизни космонавта: его работу, отдых, прием пищи и так далее. Так что следующие три дня мы с головой погрузились в работу, дня не хватало - каждую ночь некоторые из участников команды допоздна работали или искали информацию. К сожалению, для нашего направления больше не было образовательных мероприятий, так как все время уходило на разработку кейсов, но такая альтернатива многим была по душе. В день защиты, наша команда легла спать около пяти часов утра, но уже в десять мы в полном составе были перед дверью аудитории готовые к защите и уверенные в своих силах! Я был «спикером» и рассказывал про проект со всех сторон. Также нашим преподавателем был подготовлен видеоролик, показывающий все плюсы нашего кейса. Защита прошла успешно, более того эксперты заинтересовались нашей задумкой и попросили остаться в общем зале для дополнительной презентации.

Этим же днем проходило и закрытие, не менее эффектное, чем открытие. Теперь на сцене кроме руководителей каждого направления стояли музыканты, которые приветствовали призеров и победителей отрывками из известнейших песен рок-музыки. К сожалению, мы не смогли забраться на пьедестал почета, заняв четвертое место. Но ведь в пятерке сильнейших быть тоже почетно! В любом случае, это был уникальный опыт для каждого из нас. А вообще мы хотим взять реванш и попытаться еще раз, уже в следующем году, поучаствовать в таком фестивале еще более успешным образом.

В конце хочется рассказать о нашем замечательном преподавателе - Ирине Игоревне Илюнкиной. Она не только работает с нами весь учебный год, но и предложила нам принять участие в «ТехноСтрелке», помогала во всем, будь то совет при работе с кейсами или какая-нибудь бытовая проблема. Также она, как только могла, знакомила нас с Нижним Новгородом, показывая достопримечательности, особенно в последний день нашего пребывания, когда появилось свободное время.

Как я уже сказал, мы не собираемся останавливаться на достигнутом, наш наставник предложила нам провести «Инженерные каникулы» в «Кванториуме», в которые входит усиленное изучение движков «UnrealEngine 4», «Unity», а также программ для 3D-моделирования. Ирина Игоревна хочет, чтобы мы приняли участие и в «Кванториаде», которая представляет собой соревнование между технопарками со всей страны. Мы сделаем все возможное, чтобы пройти испытания и превзойти все ожидания нашего креативного преподавателя.


✍Никита ПЕРШИН, одиннадцатиклассник многопрофильного лицея

Лето – это маленькая жизнь в «Юности»


Учебный год окончен и долгожданные летние каникулы начались как обычно в июне. Как же можно провести их с пользой? Научиться чему-то новому? Узнать что-то интересное? Лагерь – это и есть ответ на данные вопросы. Ребята, которые приезжают в лагеря, остаются под огромным впечатлением, прокачивают свои навыки и уезжают с огромным багажом новых знаний и эмоций. Отдых в лагере дает много шансов и возможностей попробовать себя в чем-то новом, необычном, неизведанном. В Ульяновской области множество лагерей, которые проводят летнюю оздоровительную кампанию со сменами на различную тематику.

Лето – это маленькая жизнь в «Юности»


Учебный год окончен и долгожданные летние каникулы начались как обычно в июне. Как же можно провести их с пользой? Научиться чему-то новому? Узнать что-то интересное? Лагерь – это и есть ответ на данные вопросы. Ребята, которые приезжают в лагеря, остаются под огромным впечатлением, прокачивают свои навыки и уезжают с огромным багажом новых знаний и эмоций. Отдых в лагере дает много шансов и возможностей попробовать себя в чем-то новом, необычном, неизведанном. В Ульяновской области множество лагерей, которые проводят летнюю оздоровительную кампанию со сменами на различную тематику.

«Детский оздоровительный образовательный центр Юность» - место, где побывало огромное количество ребят. Центр работает круглогодично, проводит профильные смены, на которые приезжают дети со всей и Ульяновской области. Во второй день нынешнего лета стартовала летняя оздоровительная образовательная программа. Первая летняя смена имеет направленность волонтерства и называется «Дорога Добра». Организатором данной смены является Анастасия Григорьевна Бычкова, педагог-психолог, воспитатель. Данная смена проводится с целью развития нравственных качеств у детей. Это работа над собой, своей идеей добровольного труда на благо общества. Каждый день в лагере отличается своей насыщенностью, наполненностью и необычностью. Смена подразделяется на пять различных блоков: экологический, культурный, спортивный, социальный, медиа. В первый день ребята познакомились между собой, с вожатыми, воспитателями, пошел процесс формирования мини-коллективов, дети начали становиться сплоченным коллективом. Педагогический отряд «Юность» и администрация лагеря прикладывали все усилия, чтобы создать для детей комфортные условия для их развития, усовершенствования их индивидуальных качеств.

4 июня в «Юности» состоялось торжественное открытие первой лагерной смены. Подготовка к событию была продуктивной у каждого отряда: любой ребенок смог проявить себя, попробовать что-то новое и интересное для него. Педагогический отряд рассказал легенду смены про храбрых волонтерят, которые должны собрать кусочки книги мудрости и спасти наш лагерь от зла. Отряды подготовили фееричные танцевальные номера, которые показали на вечернем мероприятии. Ребят поприветствовали воспитатели и вожатые, поздравили их с официальным открытием первой лагерной смены. На концерт открытия приезжали постоянные гости центра - «Народный коллектив ансамбль танца «Антэл». Для ребят было подготовлено несколько интереснейших номеров. После концерта по традиции капитаны отрядов поднимали флаг на торжественной линейке, посвященной началу первой летней смены 2022 года.

Дни лагерной смены проходят насыщенно и очень продуктивно. 6 июня был день, посвященный великому русскому поэту А.С. Пушкину. Дети на вечернем мероприятии представляли сказки по мотивам произведений Пушкина, также был проведен пушкинский диктант. За семь дней, проведенных в лагере, дети сделали арт-объекты, плакаты, лэпбуки и подготовились ко множеству мероприятий.

Организаторы летнего оздоровительного лагеря подготовили для детей много кружков, конкурсов, тематических дней, мероприятий, викторин и соревнований. Дети будут принимать участие не только в общелагерных мероприятиях. В каждом отряде будут и свои внутренние. Каждый день будет насыщенным и интересным. Дальше - больше, дальше - интереснее!


✍Валерия БОБРОВА, одиннадцатиклассница школы №6 имени майора Федеральной службы безопасности России Дениса Сергеевича Кузнецова

Прогулка по скверам Димитровграда: хорошо, как в лесу


Называть наш Димитровград городом в лесу или же лесом в городе, решать вам, но одно остается неизменным: основной атрибут Димитровграда – обилие деревьев, особенно сосен.

Серость и обыденность асфальтированных дорог разбавляют зеленые парки и аллеи, редко переполненные людьми. А вокруг – лес, где можно прогуляться и побыть наедине со своими мыслями, вдохнув свежий воздух полной грудью. Сам городок довольно невелик, так что здесь в трех соснах точно не заблудишься! Размеренный жизненный темп, умиротворение и простота.


«Рыба-парк», только без рыб!

Отличная идея – развеяться и отдохнуть с семьей на природе. Для этого в Димитровграде есть такое замечательное пространство «Рыба-парк». Свое название он получил в 2004 году, когда в традиционном месте отдыха были возведены две архитектурные формы – фигуры рыб. Увы, до наших дней они «не доплыли», но остались два озера, Зеленое и Белое, где в теплое время года резвятся утки. Парк просторный – можно прокатиться на велосипеде (в летнее время работает велопрокат), устроить пикник на берегу или же просто уединиться за чтением книги или прослушиванием музыки на одной из лавочек, установленных вдоль прогулочных дорожек. И все это в обстановке, освежающей взгляд насыщенностью растительного мира… Как бальзам на душу!


«Аллея учителей» – будто снова мы вернулись за парты

Димитровградская «Аллея учителей» – это уютный городской уголок, навевающий воспоминания о школьных буднях. Только представьте: осень, вы идете по аллее со свежим кофе из местной кофейни, деревья шелестят золотой листвой... Прогулка точно не покажется скучной, вдохновляющую атмосферу аллее придает ландшафтный дизайн с тематическими (образовательными!) архитектурными формами и приглушенный свет уличных фонарей. Самое интересное – это книжные лавочки. Да-да, лавочки в форме книг, у которых даже есть обложки с изображением и инициалами автора, а на страницах красуются стихотворные строки: все для любителей поэзии и творчества! А на другой стороне Аллеи учителей – плиты, посвященные каждому школьному выпуску: каждый может узнать сколько ребят окончили школу, например, летом 2022 года и сколько из них получили медали «За особые успехи в учебе»…

Очень хочу надеяться, что мне удалось передать атмосферу любимых мест моего родного города Димитровграда – участника проекта «Школа Росатома» – и показать частичку культурной столицы Поволжья. Это лишь малая часть общественных пространств нашего города. С каждым годом он расцветает все больше – не так давно были обустроены парк «Дубовая роща», «Парк Духовности», парк «Молодежный», пешеходная аллея, прилегающая к Центр культуры и отдыха ЦКиД «Восход»…


Димитровград – глубинка России, но даже приезжие из крупных городов отмечают его особенности – красоту природы, неторопливый городской ритм. Это маленькое пристанище для тех, кто хочет притормозить и отдохнуть от суеты кричащих улиц мегаполисов.


✍ Софья ГОРЛОВА, одиннадцатиклассница многопрофильного лицея, победительница конкурса 2022 года медиапроекта «Школы Росатома» - «АтомМедиа»

Выпускной со «Школой Росатома»


1 июля в Димитровграде прошел общегородской «Выпускной вечер со «Школой Росатома».

Молодежь - это сила и гордость России. Выпускной бал – это праздник прощания со школой и детством! Выпускники школ нашего замечательного города Димитровграда, являются самыми достойными представителями современной молодежи!

Празднование общегородского выпускного-2022 состоялось 1 июля. Событие началось с встречи участников праздника у фотозоны. Выпускники имели возможность запечатлеть свои самые искренние эмоции в нашем декорированном пространстве. Создать волшебную атмосферу нам помог и большой нарядный пеликан - неизменный символ педагогической деятельности.

Торжественная часть началась с праздничного парада выпускников во главе с директорами школ. Делегации гордо прошли по городской Аллее выпускников Димитровграда под приветственные слова ведущих, которые озвучили самые яркие достижения этого учебного года. Парад завершился под гимн Российской федерации, который подпевали выпускники!

Приветствия и награждения присутствовали почетные гости - глава города Димитровграда А.В Большаков и первый заместитель главы Л.П Шишкина.

Церемонию вручения благодарственных писем выпускникам, получившим высшую оценку за единый государственный экзамен, а также вручение золотых медалей провел глава города А.В Большаков.

Наш город всегда отличался активностью молодежи в образовании, творчестве, науке. В Димитровграде стало доброй традицией выпускать сборник «Золотой фонд Димитровграда». В юбилейный, десятый выпуск сборника вошли 43 самых талантливых, самых активных выпускника, прославивших наш город на областных, всероссийских и международных конкурсах.

Одним из ярких моментов общегородского выпускного бала стала традиция нашего города «Передача памятного ключа десятиклассникам». Прежде чем получить этот ключ, десятиклассникам необходимо было произнести клятву, как «завещали великие одиннадцатые классы»!

В завершении вечера на площади Георгия Димитрова выпускники 2022 года исполнили вальс.

Есть еще одна старая добрая димитровградская традиция - заложение плиты выпускников, увековечивание памяти о наших выпускниках. Право открыть плиту «Выпускник – 2022 года» удостоились ребята, получившие аттестат с отличием, медаль «За особые успехи в обучении» и набравшие 100 баллов и первый заместитель главы города Димитровграда Л.П Шишкина.

Весь вечер своей концертной программой радовали горожан творческие коллективы Центра дополнительного образования и развития детей. Танцы, песни и праздничный салют в завершении вечера – вот такое прощание с детством!


С волнением и трепетом

Улыбки на лицах выпускников, слезы на глазах педагогов… Все встречают это потрясающе лиричное событие с волнением и трепетом. Значим этот день и для родителей, сегодня они провожают во взрослую жизнь своих детей.

Элла Долгова, мама выпускника:

– Школа окончена, дальше открыты все пути во взрослую жизнь, в вузы. Пройдут 4-5 лет и будут работать в разных отраслях, в разных городах специалисты из нашего школьного выпуска 2022 года. Хотим, мечтаем, ждем, чтобы они остались жить в нашем родном городе.

Победители всероссийских предметных олимпиад, творческих конкурсов, спортивных соревнований - всего 435 выпускников, 63 из которых – медалисты – вот такие ребята окончили димитровградские школы в Год культурного наследия народов России»

Андрей Большаков, глава города:

– Вы должны выбрать ту профессию, которая вам будет по душе, с которой вы свяжете себя на долгое, долгое время. Мне хотелось бы, чтобы вы, несомненно, окончили те вузы, которые вы выбрали. И самое главное, чтобы в своих достижениях вы всегда вспоминали родной город Димитровград. В своем вузе, где бы вы ни учились, на территории Ульяновской области, на территории других субъектов Российской Федерации, всегда могли бы говорить, что вы из города Димитровграда!

63 димитровградца в 2022 году окончили школу с отличием. Высшие награды за упорный труд – золотые медали вручил юношам и девушкам глава города. Трое выпускников в этом году сдали ЕГЭ на 100 баллов среди них Виктория Бикинеева

Виктория Бикинеева, выпускница лицея №25 имени генерала Ватутина:

– Историю сдавать не очень сложно, поскольку этот предмет просто нужно постоянно повторять, особо нового ничего в истории сам не придумаешь. В этом году, по моему мнению, вообще ЕГЭ по истории упростили, потому что убрали сочинение, поэтому все сдавать было нормально, это не так сложно, как многие считают, получить на экзамене за предмет, который постоянно учил в школе.

– А вообще ты переживала на экзамене?

– Ну, именно на истории нет, потому что я была уверена, что 90 + точно будет, но когда увидела ким поняла, что возможно и соточка.

В завершении городского выпускного бала на Аллее учителей состоялось торжественное открытие звезд выпускников 2021 и 2022 годов.


✍Софья ГОРЛОВА, Анна БОГДАНОВА, Артем СОЛОВЬЕВ, телекомпания ДиМТВ

Крылья города по-димитровградски


В этот летний и очень жаркий солнечный день, 16 июня, в Центре дополнительного образования и развития детей собрались юные изобретатели летательных аппаратов города Димитровграда.

Организаторы этого, ставшего уже традиционным, фестиваля уверяют, что интерес к техническим специальностям возрастает с каждым годом, а это значит, что необходимо продолжать работу по привлечению юных димитровградцев в данное направление.

Ольга Петрова, методист центра дополнительного образования и развития детей:

– Фестиваль «Крылья города» проводится Центром молодежного инновационного творчества «Прогресс» и Центром дополнительного образования и развития детей ежегодно в формате Дня изобретателя. В этот раз во время фестиваля работали интерактивные площадки: управление беспилотными летательными аппаратами, виртуальная реальность или 3D-мер, работает зона отдыха и комфорта, площадка ками хикоки, интерактивная пушка для запуска самолетиков, которые дети здесь изготавливают… А лучший участник получает специальный приз от центра дополнительного образования и развития детей.

В этом году в фестивале приняли участие восемь команд из пришкольных лагерей различных образовательных учреждений. Это отряды из школ №№ 2,16, университетского и 25-ого лицеев, а также целых четыре команды представили Центр дополнительного образования и развития детей. Каждая группа ребят совместно с вожатыми изготовили свой уникальный макет летательного аппарата из подручных материалов.

Галина Костюхина, учитель начальных классов школы №16:

– Мы уже не первый год участвовуем в этом фестивале, и хотелось бы продолжать традицию, так что и в этом году тоже решили принять участие уже с нашим космическим кораблем. Запускаем в космос свой летательный аппарат» Наши ребята будут выступать в костюмах космонавтов, а также военных, сотрудничающих с роскосмосом. Мы будем запускать ракету на планету Венера.

Елизавета Трифонова и Татьяна Козадаева, вожатые:

– Со своим отрядом №3 пришла сюда и хочу представить его со своим летательным аппаратом «Избушка на курьих ножках – 2022». Наш летательный аппарат особенный, потому что имеет крылья, также у него есть окантовка бревен из газеты, есть мох и он просто красивый.

Стоит отметить, что помимо презентации летательных аппаратов фестиваль представил хореографические номера и театрализованные постановки на военную тему. По итогам фестиваля жюри определило три первых места: победителями стали лицей №16 при УлГТУ имени Медведкова, школа №2 и Центр дополнительного образования и развития детей. Каждая из 8 команд получила сладкие призы, а сам фестиваль пришелся по душе его участникам – детям и взрослым, а это, согласитесь, очень важно.


✍Гузель ЯРУЛЛИНА, Павел КОСМЫНИН, Александра КОНДРАТЬЕВА, ДимГрад 24