Lekcja 1 i 2 (26 III i 27 III 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 199, przyjrzyj się obrazowi i odpowiedz ustnie na pytanie 1 i 2. Zapisz w zeszycie po dwa skojarzenia do słów: noc, marzenia, podróż, baśń.

2. Przeczytaj baśń "Kopciuszek" strona 200

3. Napisz plan wydarzeń naszej baśni, tak aby podane wydarzenia ułożyły się w kolejności chronologicznej. Następnie przy zdarzeniach fantastycznych narysuj gwiazdkę.

Ukazanie się ogłoszenia o balu.

Zjawienie się wróżki.

Zgubienie pantofelka przez Kopciuszka.

Wyczarowanie przez wróżkę sukni i pantofelków dla Kopciuszka.

Wykonywanie przez Kopciuszka ciężkich prac w domu macochy.

Pojawienie się Kopciuszka na balu.

Smutek i płacz Kopciuszka z powodu niemożności pójścia na bal.

Przemiana myszek w konie.

Zaczarowanie jaszczurek w lokajów.

Zamiana dyni w piękną karocę.

Druga wizyta Kopciuszka w pałacu królewicza.

Poszukiwania właścicielki szklanego pantofelka.

Ostrzeżenie wróżki.

Ślub Kopciuszka i królewicza.

4. Zagraj na stronie https://learningapps.org/view7319310

5. Zagraj na stronie https://learningapps.org/view4016882

Praca domowa: Przerysuj do zeszytu w formie kwiatka.

Lekcja 3 (30 III 2020)

Wanda Chotomska

ur. 1929 zm. 2017

Polska pisarka, autorka ponad 200 książek dla dzieci i młodzieży, opowiadań, poezji, scenariuszy teatralnych i filmowych. Bohaterów jej wierszyków dobrze znamy, np. lubiącego błoto hipopotama („Hipopotam lubi błoto”) czy jąkające się kokoszki („Każda kokoszka jąka się troszkę”), a nasi dziadkowie z pewnością pamiętają „Jacka i Agatkę” z programu telewizyjnego.

Laureatka Orderu Uśmiechu (1969), który powstał z jej inspiracji.

źródło: Wikipedia

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 207, przeczytaj tekst Kopciuszek i odpowiedz ustnie na pytanie 1 i 2. Zapisz w zeszycie określenie dialogu i monologu.

2. Zaznacz w wierszu te fragmenty, które informują o tym, co dzieje się na scenie. Czy wiesz, jak się nazywają?

wyjaśnienie

Wskazówki i objaśnienia autora dotyczące sposobu wystawienia przedstawienia, umieszczone w tekście, to didaskalia, inaczej tekst poboczny.

3. Wykonaj ustnie zadanie 6 strona 208

Praca domowa: Narysuj na kartce plakat teatralny do dowolnej baśni (patrz plakat strona 207)

Lekcja 4 (31 III 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 209, przeczytaj informacje o zaproszeniu i odpowiedz ustnie na pytanie 1. Zapisz w zeszycie określenie zaproszenia.

2. Wykonaj ćwiczenia 1,2,3 strona 101 - 102 , ćwiczenie 4 strona 102 to poniżej (na ocenę)

Lekcja 5 (1 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 211, przeczytaj informacje o przyimku. A teraz zachęcam do zabawy - weź do ręki długopis, połóż go pod łóżkiem, potem na biurku, teraz w plecaku, następnie za drzwiami, nad głową, przed komputerem. Możesz wymyślać inne miejsca.

2. Zapisz w zeszycie przyimek + rzeczownik = wyrażenie przyimkowe

zapisz 5 przykładów np. w + zamek = w zamku

3. Wykonaj 4 dowolne ćwiczenia ze strony 35, 36 lub 37. Pozostałe dla chętnych (oprócz strony 39).

Gabrysiu - wykonaj zadania z podręcznika strona 211

Lekcja 6 (2 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 212 - 213, przeczytaj informacje o baśni i ich autorach. Zapisz w zeszycie ich imiona i nazwiska oraz kraj pochodzenia.

2. Na podstawie ilustracji napisz tytuły sześciu baśni np. Tomcio Paluch

3. Zagraj https://learningapps.org/view3588302

https://learningapps.org/view4016487

Praca domowa: ułóż krzyżówkę z różnymi bohaterami baśni, nie zapomnij o hasłach.

Dla chętnych - zadanie 5 strona 214

Lekcja 7 (3 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 218, przeczytaj informacje o spójniku.

2. Wykonaj ustnie zadania 1 i 3 strona 218, w zeszycie zadanie 2 strona 218

Praca domowa: wykonaj ćwiczenie 9 ze strony 39. Pozostałe 10 i 11 dla chętnych strona 39

Lekcja 8 (6 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 214, przeczytaj baśń "Kryształowa kula".

2. Do miejsc w baśni dopasuj postacie: wielki las, wysoka góra, Zamek Złotego Słońca, strumyk, chatka rybaka//byk, ognisty ptak, olbrzymi, królewna, czarownik.

3. Jakie magiczne przedmioty pojawiły się w baśni? Zapisz je w zeszycie. Opisz ich właściwości.

4. Zapisz też sformułowanie, określające czas baśni.

Praca domowa: zadanie 7 lub 8 strona 217

Dla chętnych: narysuj najciekawszą (według Ciebie) przygodę głównego bohatera baśni Kryształowa kula.

Lekcja 9 (7 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 219. Obejrzyj i posłuchaj wiersza Jana Brzechwy "Znaki przestankowe". Kto jest bohaterem głównym wiersza?

2. Przeczytaj dialog pani Kropki i pana Przecinka, zapamiętaj zasady (nowa wiadomość) stawiania przecinka.

3. Wykonaj ustnie zadanie 1 i 2 strona 220, a w zeszycie zadania 3 i 4 strona 220 (pamiętaj o zapisie dialogu - od myślników)

Praca domowa: zadanie 5 strona 220

Dla chętnych: ćwiczenia strona 86

Możesz też powtórzyć o znakach https://epodreczniki.pl/a/zostan-mistrzem-interpunkcji/D3sh7jolH

Lekcja 10 (8 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 335, obejrzyj film.

2. Odpowiedz, jakie zwyczaje wielkanocne lubisz najbardziej, dlaczego?

3. Przeczytaj tekst "Dynastia Miziołków". Jak wyglądała Wielkanoc w domu Miziołków?

4.Wykonaj ustnie zadanie 3 strona 336

Praca domowa: narysuj swój stół wielkanocny i podpisz potrawy

Dla chętnych: wykonaj ozdobę wielkanocną, zrób zdjęcie i wyślij.

Lekcja 11 i 12 (15 i 16 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 221, ale najpierw obejrzyj film.

2. Zapisz w zeszycie trzy skojarzenia do wyrażenia - złota rybka.

3. Przeczytaj informacje o autorze baśni - Aleksandrze Puszkinie, a następnie przeczytaj naszą lekturę "Bajka o rybaku i rybce"

4. Wykonaj ustnie zadanie 1 i 2 strona 227, a zadanie 3 - pisemnie w zeszycie (np. w tabeli)

5. Wykonaj zadanie z poniższej karty pracy

6. Do rzeczowników dopisz epitety zgodne z treścią baśni - morze, rybka,rybak, lepianka, koryto. Jeśli nie pamiętasz pojęcia epitet, zajrzyj do podręcznika.

7. Narysuj złotą rybkę, dopisz wyrazy określające cechy wyglądu i charakteru rybki (w zeszycie)

8. Jaką naukę zawiera baśń? Napisz w zeszycie po przeczytaniu nowej wiadomości i zadań 8 i 9 - strona 228

Praca domowa: napisz 5 pytań, które chciałbyś zadać wybranemu bohaterowi - rybakowi, jego żonie lub rybce

Dla chętnych: poszukaj informacji o rybkach np. żółtych, które można nazwać złotymi rybkami. Napisz o niej informację - nazwa, gdzie występuje, opis wyglądu, tryb życia, nietypowe zachowanie, dołącz zdjęcie.

Lekcja 13 i 14 (17 i 20 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 229, przeczytaj informacje o opowiadaniu.

2. Wykonaj ustnie zadanie 1 strona 231

3. Przeczytaj przykładowe opowiadanie "Ślizgawka" strona 230, zwróć uwagę na elementy stałe opowiadania: wstęp, rozwinięcie, zakończenie, tytuł, akapity.

Zapisz plan wydarzeń historyjki obrazkowej w 8 punktach (zadanie 3 strona 231). Ja zacznę:

1. Przejażdżka rowerowa.

2. Wybór właściwej drogi

3. Pojawienie się goblina.

4. Wskazówki stworka.

Dalej Wy układacie. Mając plan , łatwiej będzie tworzyć opowiadanie, zapisz jego tytuł. Wzorując się na przykładzie, zapisz własne opowiadanie o przygodzie dzieci, pamiętaj o wyrazach porządkujących wydarzenia i ożywiających akcję. Gotowe opowiadanie zapisz w zeszycie (na ocenę).

Możesz też powtórzyć o opowiadaniu https://epodreczniki.pl/a/idzie-mrowka-przez-dzungle-czyli-jak-napisac-opowiadanie/D1Fayvkuh

Dla chętnych - ćwiczenia 1,2,3,4 strona 125

Lekcja 15 (21 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 232, obejrzyj film.

2. Przeczytaj baśń " O szewczyku"

3. Zapisz w zeszycie - Co zrobił szewczyk dla zwierząt? (mrówki, pszczoły, rybki, kaczki)

Co dla szewczyka zrobiły zwierzęta? (mrówki, pszczoły, rybki, kaczki)

Jaki był szewczyk?

4. Wykonaj ustnie zadanie 7 strona 234 oraz zadanie 8 strona 234 (przypomnij sobie nasz kwiatek - cechy baśni)

Praca domowa: zadanie 10 strona 234

Dla chętnych: Podaj tytuły baśni, w których występuje motyw z rymowanki - Na koniec szczęście pewne, za żonę dostał królewnę lub Skromność i ciężka praca zazwyczaj się opłaca.

Lekcja 16 i 17 (22 i 23 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, posłuchaj "Baśni o królu Dardanelu". Jeśli nie chcesz słuchać, możesz samodzielnie przeczytać.

2. Czy Twoim zdaniem król Dardanel był dobrym czy złym władcą? Czy to jest baśń? Tak, ale nietypowa. Jest pełna humoru. Zapisz w zeszycie zabawnych bohaterów, zabawne sytuacje i zabawne wypowiedzi (po jednym przykładzie). Narysuj coś zabawnego (z tej baśni).

3. Wykonaj zadanie 6 strona 238 (co najmniej 5 zdań)

4. Wypisz kilka rymów np. brodaty - laty, składa - gada itp.

Praca domowa: zapisz notatkę, uzupełnij słowa z trudnościami ortograficznymi.

...istoria o kr...l... Dardanelu jest pełna ...umoru. Śmiech wzb...dza postać kr...la, ale też jego dwo...an. Niesły...ane decyzje władcy wprowadzają na jego dwo...e zamęt i sieją zgorszenie. Ostatni pomysł to pozbycie się karocy, kt...ra była niewygodna i okropnie ...ałasowała. Kr...l przesiadł się na rower i odje...ał w siną dal.

Lekcja 18 (24 IV 2020)

1. Zapisz temat w zeszycie, otwórz podręcznik na stronie 239, przeczytaj nową wiadomość i zagraj

https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/175251

2. Wykonaj w zeszycie zadanie 1 i 2 strona 239

3. Przeczytaj nową wiadomość o pisowni h - strona 240

4. Wykonaj w zeszycie zadanie 6 strona 240

Praca domowa: ćwiczenia 1, 2, 3 i 4 strona 72, 73

Gabrysiu! Zrób - zadanie 4 strona 240 (jako pracę domową)

Dla chętnych - z liter wyrazu hipochondryczka utwórz jak najwięcej wyrazów z h i ch np. chory itd.

Korzystaj podczas tej lekcji ze słownika ortograficznego. Na kolejnych zajęciach ciąg dalszy tego tematu.