Præsentation:
I dette forløb bliver vi introduceret til diverse ting der har med lyd at gøre. Vi får nogle øvelse, hvor vi skal lytte til ting og fortælle hvad vi hører, samt at lave et frisør besøg ud af lydfiler. Til sidst i forløbet går vi sammen i grupper og laver en lydhistorie som vi vælger.
11/05 - 23
Vi snakkede en helt masse om lyd og blev introduceret for det nye project, hvor vi skal fortælle en historie kun ved brug af reallyd. Vi inddelte os selv i grupper, så en del videoer som eksempler og gik i gang med at lege med det. Vi lavede også en hurtig øvelse, hvor vi skulle side stille og fokusere på alt det vi kunne høre i klasselokalet.
12/05 - 23
Vi gik ud på en tur og lyttede til vores omgivelser i et forsøg på at isolere lyden for os og høre så meget som muligt. Vi begyndte derefter på frisør tur opgaven.
Gåtur øvelse:
Fugle der synger
Føder, der går i grus
Biler på motorvejen
Vinden
Frisør Øvelse:
Du kan høre lydfilen nede i bunden af denne side.
Jeg endte i gruppe sammen med Victor Flod, Emil og Marco. Sammen valgte vi at lave en lydhistorie alla videoen "what really happened at the last supper", da vi havde svært ved at blive enige om noget og havde brug for et eller andet. Vi havde planlagt at skrive hele manus og muligvis begynde at optage i disse moduler, men det fik vi ikke gjort, da vi havde svært med at lave en ordenlig kommunikationsplan. Vi endte med at bruge stort set hele modulet på dette, hvor vi hele tiden måtte ændre historien lidt, så vi kunne finde en organisation, der godt kunne havde udsent vores produkt som deres, men til sidst endte vi med bare at sige, at det var nogle teater folk fra r8Dio, som lavede den med mål på humor og det virkede fint. Vi var glade for at have en virkende kommunikationsplan, men det var lidt trist, at vi havde brugt så lang tid på at undersøge antikult organisasioner for at ænde der.
https://sites.google.com/view/cemvlydhistoriegruppesite/start
(Har fundet på historie
Lavet et resume af historien
uddelet VA roller
Fundet udgiver og medie samt andre krav under kommunikationsplan.)
Vi skrev vores manus færdigt og ville gerne optage lyd, men det var meget besværgelidt, da skolen kun har et lydstudio på skolen og der var eksamener over alt, hvilket gjorde at vi kun fik optaget et par linjer, hvor vi ikke behøvede at råbe.
(Skrev manus færdigt
Begyndte at optage lyd)
Denne dag brugte vi på at optage resten af lyden, finde alle de lydeffekter vi skulle bruge og redigere lidt i lyden. Jeg blev desværre ikke helt færdig med at redigere, så jeg gjorde resten derhjemme.
(Optog lyd færdigt
Begyndte på redigeringen
Blev desværre ikke helt færdig, så Christoffer redigerer resten hjemme.)
Jeg syntes at det har været et meget sjovt forløb alt i alt. Det gik ikke helt som jeg havde forventet, vi var meget presset på tid af diverse årsager og vores produkt endte med at være 3 minutter, når det hellere skulle havde været omkring de 5, hvilket er noget jeg må være mere opmærksom på næste gang. Jeg har lært, hvordan man redigerer lyd med programmet REAPER, hvilket jeg tror jeg kommer til at blive meget glad for i fremtiden og jeg har i hvert fald også lært, hvordan man laver en kommunikations plan. Vi brugte så lang tid på at finde på en at det er blevet hamret ind i mit hovede, hvordan jeg skal gøre det fra nu af og jeg har ikke tænkt mig at lade det tage 2 moduler nogensinde igen. Vi nåede desværre heller ikke at teste vores lydhistorie pga. mangel på tid, hvilket viser mig, at vi må blive bedre til at lave en ordenlig tidsplan, så vi kan nå det i fremtiden, da det er en meget vigtig del af processen.
Færdigt produkt af lydhistorie:
Frisør Øvelse: