1. Quantum Scattering in Quasi-2D Confinement: Estudo de como o confinamento quasi-2D pode alterar as propriedades de espalhamento quântico, por exemplo com átomos frios em armadilhas óticas.

2. Band Structure under Quasi-2D Confinement: Estudo dos efeitos de confinamento quântico quasi-2D na estrutura de bandas de um sistema periódico bidimensional, por exemplo, átomos frios em redes óticas.

3. Quasi-1D Quantum Confinement of Periodic Scatterers: Estudo do efeito de confinamento geométrico quasi-1D em estruturas periódicas unidimensionais, em particular como o confinamento pode alterar sua estrutura de bandas eletrônicas.

1. GEPECIM - Grupos de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática: Grupo de Pesquisa multidisciplinar e multi-instituições com objetivo de promover estudos e investigações teórico-metodológicas na área de ensino de Ciências e Matemática.

2. Formação Profissional de Professores e Gestão Democrática: uma parceria universidade-escola para a melhoria do ensino público.

3. Projeto Zero - Letramentos Científicos Múltiplos: Grupo pesquisa e extensão, na área de ensino de ciências - CTSA, formado a partir de docentes e alunos, interessados na pesquisa sobre a implantação e consolidação do curso de Licenciatura Plena em Ciências da UNIFESP. Seus membros atuam a partir de enfoques diferentes, porém complementares em relação à construção de conhecimento na área de Ensino de Ciências, Letramento Científico e Formação de Professores de Ciências. Objetivos gerais do grupo: 1.Investigar possibilidades,viabilidades e caminhos curriculares para sugerir alternativas ao desafio de transformar um público oriundo de condições de analfabetismo científico em educadores em ciências que promovam amplamente a cultura científica. 2.Colocar os alunos da LPC em atividade colaborativa, na área de ensino de ciências e formação de professores de ciências, com centros de pesquisa nacionais e internacionais. 3.Investigar e propor formas de integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) ao ensino de ciências na educação básica, na formação de professores e na formação de uma cultura científica no conjunto da sociedade. 4.Desenvolver estudos que viabilizem a reflexão do processo da educação sócio ambiental, e consequentemente da cultura científica, de forma articulada ao ensino de Física/Ciências, por meio de elementos que favoreçam uma percepção sobre meio ambiente, incluindo aspectos sociais, culturais, econômicos, políticos, éticos, entre outros; 5.Construir uma equipe de professores-pesquisadores que investigue as próprias condições de trabalho e aprofunde as discussões dos conteúdos históricos, filosóficos e científicos sobre o ensino de Física/Ciências, possibilitando um ambiente propício ao desenvolvimento de novas metodologias de ensino e à elaboração e publicação de trabalhos acadêmicos.