Aprendizaje Digital
En los colegios hoy en día hay una gran variedad de aparatos como proyectores, computadoras, etc. Si desaparecieran por una semana ¿cuantos serían los docentes que se darían cuenta de que faltan? ¿Hay una verdadera integración de estas herramientas tecnológicas o hay que usarlas de vez en cuando para quedar bien?
Este "clik" que debe producirse en las mentes y actitudes de quienes enseñan, debe ser la consecuencia de un proceso previo, donde, primero como alumnos y luego como docentes se cultiven las siguientes destrezas:
- Manejarse con soltura en el empleo de tecnología.
- Comunicar información e ideas usando una gran variedad de medios y formatos.
- Acceder, intercambiar, compilar, organizar, analizar y sintetizar información.
- Bosquejar conclusiones y realizar generalizaciones basadas en información obtenida.
- Saber encontrar información adicional.
- Saber evaluar la información y sus fuentes.
- Construir, producir y publicar modelos, contenidos y otros trabajos creativos.
- Tener la habilidad para transformarse en autodidacta.
- Colaborar y cooperar en grupos de trabajo.
- Tener la disposición para la resolución de problemas.
- Interactuar con otros en forma apropiada y ética.
INTERNET EN LA EDUCACIÓN
Una de las herramientas de mayor capacidad de información a distancia que ha traído consigo la tecnología mundial es el Internet. Se ha convertido en medio idóneo para las organizaciones educativas que hoy elaboran proyectos de actualización para llevar a las comunidades mayor cantidad de aprendizaje.
Internet en la educación debe contribuir a facilitar y generalizar el acceso a entornos de aprendizaje excepcionales. Debe así brindar una mejor educación a más cantidad de alumnos, al mismo tiempo que, al abarcar diferentes estilos de aprendizaje y aumentar la exposición a experiencias y materiales de estudio, lograr que sus beneficios sean más efectivos y duraderos.
Incorporar tecnología es mucho más que introducir aparatos de diversa índole. Es cambiar actitudes y metodologías para darles un sentido superador. Y fundamentalmente, es comprender que ese cambio, como todos, provoca un re acomodamiento en nuestras estructuras que cuesta asumir.
La siguiente presentación explica el cambio metodológico al que se hace mención CON LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE WEB 2.0
Aprendizaje Colaborativo:
Uno de las nuevas técnicas didácticas que vienen de la mano del aprendizaje digital es la del APRENDIZAJE COLABORATIVO. Esta técnica pretende crear un andamiaje de aprendizaje utilizando interacciones sociales que buscan aprender, comprender o crear soluciones en un esfuerzo intelectual conjunto.
De la misma forma que internet ha revolucionado la enseñanza, la nueva generación de herramientas WEB 2.0 presentarán nuevos retos, cambios y oportunidades en la educación.
A continuación una presentación realizada en forma colaborativa con alumnos de la especialización.
CONCLUSIÓN
El éxito de la escuela depende en cierta forma de nuestra habilidad para hacer que esa mera presencia de artefactos tecnológicos se transforme en una integración:
- TECNOLOGÍA
- CONECTIVIDAD
- CONTENIDO
- RECURSO HUMANO
Estos cuatro factores conforman el APRENDIZAJE DIGITAL colaborativo, comunicativo, personalizado y productivo.