Related to the Integrated Curriculum for Languages, students worked with descriptions of characters in the three languages at our school: Spanish, English and French. Students worked on this type of text and wrote a similar composition following the instructions of their teachers. Obviously, they were not translations but original texts taking into account the linguistic competence in each language.

Students folded their cardboards to make a kind of brochure and after that they glued the different texts and add a picture or drawing of their favourite character. Here are some pictures of the process and the result. The final documents were hung in the hall.

En relación al Currículo Integrado de las Lenguas, el alumnado trabajó con descripciones de sus personajes favoritos en las tres lenguas que se imparten en nuestro centro: castellano, inglés y francés. Trabajaron con este tipo de texto y escribieron redacciones parecidas siguiendo las instrucciones de sus profesores. Obviamente, no se trataba de traducciones, sino de textos originales teniendo en cuenta la competencia lingüística en cada lengua.

El alumnado dividió sus cartulinas para hacer una especie de folleto y después pegó los diferentes textos y añadió una fotografía o un dibujo de su personaje favorito. Aquí se pueden ver imágenes del proceso y del resultado. Los documentos finales se colgaron en la entrada del centro.