1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний

-проверка домашнего задания

3.Работа по теме урока.Просмотр видеоурока.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7702/main/263581/

-самостоятельные наблюдения и беседа по вопросам (параграфа 122,с.132)

-беседа по вопросам учебника (Когда произошло с автором то, о чем он рассказывает? Какой из этих рассказов воспринимается нами так, как будто все происходит сейчас? Какого времени глаголы используются с этой целью?)

4.Закрепление изученного материала

-Упр.694 –чтение,обсуждение вопросов (письменно)

-Упр.695-подготовка задания, выразительное чтение текста с заменой прошедшего времени настоящим.

5.Подведение итогов

-С какой целью в рассказе о прошлом могут употребляться глаголы в настоящем и будущем времени?

Домашнее задание

-прочитать параграф 122, упр.696.