27.05.2020-5в
1.Проверка д.з
2.Прочитайте Сказки о Шише
Шиш по своим делам в город пошёл. Дело было летом, жарко. Впереди едет дядька на лошади. Шиш устал, ему хочется на лошадке подъехать. Он и кричит этому дядьке:
- Здравствуйте, Какой-то Какойтович!
Дядька не расслышал, как его назвали, только понял, что по имени и отчеству. Он и кричит Шишу:
- Здравствуйте, молодой человек!
А Шиш опять:
- Как супруга ваша поживает, как деточки?
Дядька говорит:
- Благодарим вас, хорошо живут. А если вы знакомый, так присаживайтесь на телегу, подвезу вас.
Шишу то и надо, сел рядом с дядькой. А Шиш молча сидеть не может. Он только тогда молчит, когда спит.
Он говорит:
- Дяденька, давайте играть в рифмы.
- Это что такое - рифмы?
- А давайте так говорить, чтоб складно было.
- Давай.
- Вот, дяденька, как твоего папашу звали?
- Моего папашу звали Кузьма.
Шиш говорит:
Я твоего Кузьму
За бороду возьму!
Дядька говорит:
- Это зачем же ты моего папашу за бороду брать будешь? Шиш говорит:
- Это, дяденька, для рифмы. Скажи, как твоего дедушку звали.
- Моего дедушку звали Иван.
Шиш говорит:
Твой дедушка Иван
Посадил кошку в карман.
Кошка плачет и рыдает,
Твово дедушку ругает.
Дядька разгорячился:
- Это зачем мой дедушка будет кошку в карман сажать? Ты зачем такие пустяки прибираешь?
- Это, дяденька, для рифмы.
- Я вот тебе скажу рифму: тебя как зовут?
- Меня зовут… Федя.
Дядька говорит:
Если ты Федя,
То поймай в лесу медведя,
На медведе поезжай,
А с моей лошади слезай!
- Дяденька, я пошутил. Меня зовут не Федя, а Степан. Дядька говорит:
Если ты Степан,
Садись на аэроплан.
На аэроплане и летай,
А с моей лошади слезай!
- Дяденька, это я пошутил. Меня зовут не Степан, а… Силантий.
Дяденька говорит:
Если ты Силантий,
То с моей лошади слезантий!
- Что ты, дяденька, такого и слова нет - «слезантий».
- Хотя и нет, всё равно слезай!
Шишу и пришлось слезать с телеги. Так ему и надо. Если тебя добрый человек везёт на лошадке, ты сиди молча, а не придумывай всяких пустяков.
Проследите, как постепенно раскрывается характер Шиша, хотя автор мало говорит о его качествах, мы понимаем, какой он.Перечислите черты характера, обосновывая свое мнение текстом.
3.Расставьте знаки препинания таким образом, чтобы сохранился смысл стихотоврения, его ритм, размер
Б. Заходер
Очень-очень
Странный вид
Речка за окном
Горит
Чей-то дом
Хвостом виляет
Песик
Из ружья стреляет
Мальчик
Чуть не слопал
Мышку
Кот в очках
Читает книжку
Старый дед
Влетел в окно
Воробей
Схватил зерно
Да как крикнет
Улетая:
Вот что значит
Запятая!
4. Домашнее задание
Стихи писать нелегко,однако каждый может в этом деле потренироваться при помощи такой игры, как буриме: на заданные рифмы нужно придумать стихотворные строчки, вложив в них смысл. Рифмы для ваших стихотоврений:
небесный-окрестный, река-облака
солнце-оконце, свет-привет
класс-морозы-нас-угрозы
Прислать до 20.00