Competencia 7

La tecnología, similar a como los estudiantes aprenden, está en constante cambio. Como maestros, debemos estar dispuestos a aprender a utilizar las herramientas nuevas. Como parte de la Pre- práctica de superior, tenemos que realizar dos clases demostrativas. En la segunda clase el tema asignado fue el de los instrumentos de la orquesta y el director. Decidí hacer una presentación de los instrumentos, junto con un juego en donde se organizan los instrumentos.

Presento este trabajo como evidencia de la competencia núm.7, porque refleja como yo integro la tecnología en clase. En la primera usó una presentación usando Power Point y sirve para iniciar la discusión de los instrumentos, su ubicación en la orquesta, y sus funciones. La segunda actividad puede ser descrita como un juego educativo. Esta tienen el propósito que sepan cómo ubicar los instrumentos de la orquesta es su espacio correspondiente.

La tecnología es un instrumento que marca nuestro día vivir en diferentes forma. De tal manera que la muchas de nuestras acciones dependen de ella. Sea desde la alarma de la mañana, la estufa para el desayuno y el carro para llegar al trabajo y estudios.

Debemos integrar la tecnología en el salón de clase para poder estimular un aprendizaje activo e interactivo. La meta es que no sea por obligación, pero que tengan el deseo de participar. Usando la tecnología de una forma adecuada puede crear que el estudiante aprenda y no se le olvide y lo puedan disfrutar.

Muchas veces pensamos que todo lo electronico es tecnologia, aunque no es falso, tampoco es cierto. En una clase de música los instrumento se convierten parte de la tecnología, pero ya es algo regular en la clase. Para salir de la rutina pues es bueno poner sonidos de diferentes instrumento en donde el estudiante pueda aprender los instrumento por sus sonidos. Otra forma es motivar a los estudiantes a usar programas como Muse Score, Crescendo para crear sus propios arreglos musicales. EStos programas lo que hacen es facilitar la escritura, ya que puedes escuchar lo que escribes.

· Ensayo sobre la relación entre tecnología y aprendizaje (Colocado en un foro en línea en Edu2.0)

· Evaluación de WebQuest como herramienta del aprendizaje en la materia de Música .

· Creación de rúbica usando RubiStar en la materia de Música.

· Informe en PowerPoint sobre la integración de la tecnología aprendizaje en la materia de Música.

· Actividad de aprendizaje creada en Notebook para la pizarra electrónica sobre los conceptos Música.

· Experiencia de campo en tecnología educativa: (1) Esta incluye la observación del uso de la tecnología en la Escuela Especializada en Bellas Arte Pablo Casals y (2) la validación de una actividad creada para la pizarra electrónica en la materia de Música.

· Desarrollo de mapa de concepto usando Inspiration sobre el concepto Música .