Competencia 6
Comunicación
El estudiante maestro demuestra propiedad y corrección en el uso de la comunicación verbal y no verbal. Conoce el valor del lenguaje como herramienta para estimular la expresión oral y escrita, la indagación y la interacción colaborativa dentro y fuera de la sala de clases.
Seminario Reflexivo 2
Para evidenciar esta competencia presento ejemplos de un cancionero que realice para el curso de Dirección Coral el cual entregue el 25 de noviembre de 2019. Este curso no solo nos enseña los principio de cómo ser un director, también hay una dedicada para crear un repertoria adecuado para cuatro niveles diferentes. Cada nivel tiene sus diferentes especificaciones. Dependiendo del nivel es el lenguaje que puedes usar y que temas puedes tocar con ellos.
Esta evidencia se relaciona con la competencia número 6, ya que demuestro que la corrección en el uso de comunicación verbal. Se que las canciones que presente en clase tienen que tener temas y lenguaje apropiados a la edad que tienen. Reconozco el lenguaje es una herramienta para estimular la expresión oral de los estudiante.
Nivel 2.docxEjemplo de canciones de Nivel 2
yaucano.pdfEjemplo de una canción de Nivel 4
Seminario Reflexivo 1
La comunicación es indispensable, ya que los únicos seres capaces de presentar comportamientos comunicacionales y sociales, de transmitir y recibir intelectual y sensorialmente, son los seres racionales.(Testa,2014) En el proceso de la comunicación tienen que haber un emisor, receptor y un mensaje. Para que sea efectivo tienen que tener algo en común, cual es el idioma o lenguaje que van a utilizar para transmitir el mensaje. Además es importante que palabras utilizas, en que tono de voz lo transmite y cómo está tu postura (lenguaje corporal). En 1967, Albert Mehrabian las llamó las tres "V" de la comunicación: Visual, vocal y verbal.
Cuando estamos hablando de música nosotros tenemos que aplicar las tres “V” como dice Albert Mehrabian. La parte instrumental verbal es cuando tocamos la música, la vocal el cómo lo expresas, que emociones estamos transmitiendo a través de nuestra interpretación y lo visual que movimiento le das. Espero que cuando este en la posición del maestro poder al estudiante expresarse de una forma apropiada a la obra que esté presentando.
