教育經營與品牌故事
*每位勤學的孩子,都帶著故事與渴望,來到新班級。
新(心)勤願景大觀園
利用周五彈性課程,邀請班上孩子上台介紹與分享心願景。
有些孩子搖頭表示不敢上台(害羞),請老師幫忙代為介紹。
更有幾位勇氣可嘉的小勇士,不僅可以侃侃而談,還可以組隊壯膽,真是太厲害了~
未來就一起努力,完成彼此的夢想。
2024.11.04.
開學兩個月後,除了期中紙筆評量之外,
國語文競賽、運動會競賽,相繼進入報名與練習階段,
高年級版的競技挑戰,接踵而來。
有競技,當然會有壓力,所以更須勇敢與努力。
11月份可謂是 : 勇敢學、學勇敢 的最佳時機。
相較於運動型比賽,有團隊可以支持陪伴。
國語文競賽可謂是 : 一個人的武林 ~
從字音型、寫作到演說、朗讀,選手們須隻身上台,面對評審,完成賽事。
10月底,勤學面臨動態演說組 : 沒有同學報名的窘境...
(幾位口語表達很棒的小孩,當同學推薦時,並無欣喜心情,反而抗拒與害怕,訴說著過去比賽時充滿壓力與困難的故事...)
經過幾天沉澱思考...
(老師先放下競賽得名的迷思與表效,不威脅與利誘孩子參賽,動機自主為優先,將目標放在學習勇敢與內化成長。)
報名截止最後一天,把這困境告訴班上,讓同學們一起集思廣益,解決困難。
當班上陷入一片靜默時,一隻高舉的手打破僵局 : 老師,我要報名 演說 ~
大家驚呼冠廷的勇氣與榮耀時,他卻低頭不語...
老師請冠廷調整心情,先肯定他的正義感與勇氣,不希望比賽壓力成為日後的負擔。
詢問了發生了什麼事 ?
冠廷表示害怕,因為沒有演說的經驗,不知該如何是好 ?
老師徵詢班上同學,有無意願協助練習與幫忙 ?
班上許多同學表示願意,老師也會協助幫忙增加口說能力。
再度確認參賽意願,冠廷點頭鬆展笑顏,班上給予熱烈掌聲。
*面對困難與挑戰時,有夥伴支持鼓勵,勇敢的故事,才能開展下去。
因為賽制規定,順便調整了名單 :
感謝蔚甯參加作文、宇綸參加閩語演說、少棠參加國語字音型、玄宇、力中參加閩語字音型。
終於趕在最後一刻,勤學完成報名程序,沒有缺席任何項目。
這段勤學的勇敢故事,讓阿潘老師想起兩年前一位特別的學生...
充滿服務熱忱,又兼具愛心的小雲,雖然課業學習上充滿困難,面對校外演說的邀約時,
找到勇氣之鑰,為自己的人生,開啟另一扇門。
(老師特別邀請惇雲學姊,在這需要勇氣萌生的11月,蒞臨勤學分享故事....)
惇雲2023.06.11.畢典前,童年故事回顧分享
YA~聽故事了!
挑戰,也可以是種學習與成長
搭著上個月法布爾哥哥(宥安)的分享,製作一段介紹與歡迎影片。
感謝惇雲學姊犧牲假日,特地為勤學弟妹,準備了一段簡報故事 :
當初從缺乏自信的中年級生活,來到高年級新生活。
在同學與老師的鼓勵與協助下,克服語文障礙與學習困難,鼓起勇氣投入演說與分享。
後續參加生態池小志工培訓,以及國中階段的朗讀競賽。
在他人的故事中,學習與成長。
分享結束後,勤學弟妹給與回饋與提問 : 由學姊與老師做補充與回應
暄茵 : 看見學姊的勇敢與亮點,口說清楚大方,表達敬佩與感謝。
(*與暄茵勇敢嘗試學年服設計、第一棒次閱讀課介紹書本一樣,都具有很棒的口說勇氣與能力。)
馥羽 : 聽完學姊的勇氣故事感到敬佩,期待自己未來可以更勇敢與表達想法。
(*曾是街頭藝人舞蹈展演的馥羽,未來可以帶領同學創作舞蹈,用於下學期初戲劇展演,就是勇氣與突破。)
蔚甯 : 好奇提問,為何用鑰匙來形容自己的進步與成長 ?
(*鑰匙--可以關起門讓人裹足不前,也可以是打開門走新路。做決定的是--自己的選擇。)
楷霖 : 好奇提問,當初如何從沒有自信,一步步走到有自信與表達 ?
(*在平常的課堂與生活中練習溝通與表達,並主動投入班級服務與他人合作,建立自信。)
勇氣故事的接棒傳承 : 微笑有勤學
找到勇氣,人人都有美麗特別的故事。
2024.12.25.
一年一度聖誕佳節,是人們相互贈禮與表達情意的日子。
勤學宇宙分享隊,剛結束班上的聖誕活動後,一路向北...
從山城開拔,前往濃濃港都風情的--基隆市。
雨都基隆果然名不虛傳,飄著細雨的微冷天氣中,來到位於港邊山坡上的中正國小,
走廊上的校史故事,紀載著百年歷史的悠久傳承。
(設立於日治時期,前兩任校長是日本人喔。)
中正李校長熱情迎接勤學的到來,贈送感謝狀給小講師們。
精彩的學習分享就此展開。
充滿歷史的中正國小
李校長接待與感謝
彦榮與靖翔兩位老搭檔,精心準備了勤學宇宙三大主題 : 夥伴共學、公共服務、課程走讀。
校長與老師們很敬佩兩位小朋友,可以犧牲下午時間前來分享。
靖翔介紹夥伴共學模式
彦榮簡介勤學三長任務
老師們的提問與回應
提問與小講師回應 :
兩位小朋友分享的動機目的是 ? 有能力門檻嗎 ?
自願報名,動機是想要嘗試挑戰口說演講表達能力,解鎖自己的人生經驗。以意願動機為優先,也要努力完成老師交付的準備任務。
合作共學中,若遇到有同學情緒或脾氣不佳,要如何應對與解決呢 ? 過程中會感到厭煩困擾嗎 ?
降低彼此衝突,冷靜應對,有時候會先退一步,再找時間後續溝通。避免故意激怒對方,這並非好的解決方式。的確有時候會感到困難,必須有耐心找到雙贏的方法。
阿潘老師補充 :
教師的工作在於造橋鋪路,搭正向的鷹架,營造友善氛圍,讓學生在生活中去練習表達與溝通,不同意見,沒有高低之分,討論與做選擇的目的在於共學成長。
2025.02.18.
上學期末休業式,老師請每位同學分享一件來到勤學後,你比以前更加進步的事情。
當時最多人分享的是 : 勇敢挑戰與自信表達這兩項特質。
如何讓你的勇氣,帶你走遠一點、飛久一點、往更高的地方邁進。
良好的自律性,是關鍵因素。
這也是老師帶勤學飛往未來自主學習的遠程目標前,需要幫大家預備好的能力。
為此,老師特地邀請微笑學姊林羽霏,至勤學分享小專題--勇氣與自律。
*近期國語日報也有一專欄,提到自律性的重要,先讓每位學生進行一項小測驗,初步評估自己的自律性能力落點為何 ?
測驗結果 :
班上大部分學生落點在 : 半自律性,但常會因為困難而選擇放棄或逃避,或是選擇先享樂的模式。
大約有10位同學自律性頗佳,同時也顯現在穩定的情緒與合作人際關係上。
自評結果,沒有人屬於低自律性......
來聽故事囉~
勤學迎賓介紹影片
分享經驗談摘要:
若能在校學習時迅速訂正與提問解惑,加上回家把握良好的學習時機(打鐵趁熱),不用補習也能有良好學習品質。
反之,若是自己的自律性不足,則需要透過補習班的要求與訓練。透過他律來努力,仍可以保有學習效果。
介紹番茄時鐘法,透過專注與短時間放鬆,達到良好學習品質。
童年時期挑戰服務朝會組,讓自己擁有自信與成就感,國中時期加入學聯會擴大經驗,有助於養成責任感。
謝謝兩位學姊的分享
在故事中,學習成長。
勤學提問與回饋整理 :
服務事項與自律責任感的關聯性 ?
比起喊口號,有目標與任務的學習,是比較有效的自律責任養成方式。擔任朝會組的工作需要早到校,進行場地布置與拍照片。當天若無法完成任務,則會影響全校的兒童朝會。有壓力更有勇氣承擔,長期下來自然有良好效果。
如何控制欲望,讓手機不干擾自己的學習品質呢?
要先了解自己的特質,幾次經驗若發現自律控制性不佳,建議眼不見為淨 : 將誘惑自己的玩具或是手機收起來,避免干擾自己的學習。最重要的是: 你是否有足夠的動機渴望進步 ?
零用錢使用也會跟衝動控制與自律有關,花錢買玩具或是零食前,要往後想到後果,再進行評估。
番茄時鐘法如何進行?
建議從短時間與循環開始嘗試,逐步有成功經驗與成就感,自然能夠延長循環與效果。
2025.04.02.
歷經勤學三月份精彩的戲劇演出後,阿潘老師接受學校邀請,在四月份全校教師會議上進行課程分享。
故事如人生,戲劇也是。
就用 : 戲如人生 來當作分享的主題吧~
也感謝班上有八位學生報名戲劇課程學習影音分享,讓現場的老師們更能感受到大家的努力故事。
當天分享完,有許多老師們給予線上回饋與提問。
提問1 : 故事劇本歷經三次編修的轉折點與契機是 ?
品格主題為正義,在班上劇本編修前有先進行聚焦內涵,學生普遍有過度英雄主義與懲罰性質的結局現象。
老師因經驗(歷經幾次高年段課程)而有所準備,所以緊扣核心價值(關懷行動力),提出看法與建議讓編劇小組修改。
另外,也會讓每次的故事編修進度,讓班上同學參與確認與建議,無誤後才會進行對話劇本。
核心價值對了,對話與內容才不易走偏。過程中編劇小組很辛苦,也會特別提點他們的用心。
提問2 : 還想要聆聽下一次的分享,何時呢 ?
潘郎才盡!但老驥仍在。
勤班教室與老潘永遠為大家開放,歡迎大家指教與鼓勵。
至於研習形式,我會建議加入社群型態更有感受。
另外老潘推薦:每兩年(Moxa)心源教育基金會都有開設兩年一期的台北班課程,免費參加喔!
2025.05.07.
上學期,聖誕陰雨綿綿,進行了勤學首場學習分享,地點遠在雨都基隆。
下學期,春雨雷聲隆隆,迎接勤學第二場學習分享,地點近在陶鄉鶯歌。
這次受邀前往鶯歌永吉國小,除了老師傅靖翔哥之外,新增新人金楷霖同學。
兩人共備討論了三項勤學特色主題 :
1.生活團討選擇負責、2.多元展能任務學習、3.戶外探索自主設計。
永吉校長致贈紀念品與感謝狀給兩位小勇士,
誇讚桃子腳的課程實力遠近馳名,
敬佩學生的挑戰與自主動機,
桃子腳表裡如一,果真名不虛傳。
阿潘老師先上場,分享主要核心概念與教師工作要務,後續就交給兩位小講師上台,進行學習經驗的
--告白分享。
何謂告白 ? 就是坦誠與實在的交流與對話。
*除了過去經驗的黑歷史,也分享新經驗的啟發,也帶來挑戰與困境的解決。
現場老師也因為小孩坦率直言,用學習者的角度與感受來詮釋學習,深獲感動。
新經驗的啟發
過去經驗的體會
2025.08.25.
去年此時勤學開班,感謝一群熱心服務的微笑學長姐,
利用暑期最後幾天時光,與老師辛勤打掃教室與外掃區,讓大家一開學就有美好清新的學習環境。
這份桃子腳創校的貢獻精神,今年度就由你們接棒實現。
感謝蔚甯服務、勤玄宇宙、欣欣彦榮三位同學接手,
從清洗紗窗牆面、櫥櫃桌椅,到刷洗陽台玻璃,
讓大家開學迎新,歡喜入新厝。
維護世界和平的任務,就交給我門來實現~