ตัวบ่งชี้ที่ 1.6  :  ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

ชนิดของตัวบ่งชี้  :  กระบวนการ 

วงรอบการประเมิน  :  ปีการศึกษา

คำอธิบายตัวบ่งชี้  :  การประกันคุณภาพการศึกษาภายในเป็นภารกิจของสำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียนตามที่กำหนดไว้ในพระราช บัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ. 2542  แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545  ซึ่งสำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียนต้องสร้างระบบและกลไกในการควบคุม ตรวจสอบ ประเมินและพัฒนาการดำเนินงานของสำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียนให้เป็นไปตามนโยบาย เป้าประสงค์และระดับคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนดโดยมหาวิทยาลัยและหน่วยงานต้นสังกัดตลอดจนหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง มีการวัดผลสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษาภายในรวมทั้งการรายงานผลการประกันคุณภาพต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชน มีการประเมินและปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และมีนวัตกรรมที่เป็นแบบอย่างที่ดีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในถือเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยมีการสร้างจิตสำนึกให้เห็นว่าเป็นความรับผิดชอบร่วมกันของทุกคนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ทั้งนี้ เพื่อเป็นหลักประกันแก่สาธารณชนให้มั่นใจได้ว่ามหาวิทยาลัยสามารถสร้างผลผลิตทางการศึกษาที่มีคุณภาพ

เกณฑ์มาตรฐาน

1.มีการกำหนดนโยบายและให้ความสำคัญเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ภายใต้การมีส่วนร่วมของบุคลากรในหน่วยงานทุกคน

2.มีการกำหนดตัวบ่งชี้เพิ่มเติมที่สะท้อนผลลัพธ์ตามภารกิจหลักของหน่วยงาน

3.มีระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายในที่เหมาะสมกับพัฒนาหน่วยงาน และดำเนินการตามระบบที่กำหนด โดยมี การควบคุม ติดตามการดำเนินงาน และประเมินคุณภาพพร้อมทั้งจัดทำรายงานประเมินคุณภาพเสนอต่อคณะกรรมการบริหาร ตามกำหนดเวลา  

4.มีการนำผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในมาปรับปรุงการทำงานและส่งผลให้มีการพัฒนาผลการดำเนินงานตามพันธกิจหลักของหน่วยงานและมีพัฒนาการจากปีการศึกษาที่ผ่านมา  

5.มีแนวปฏิบัติที่ดีหรืองานวิจัยด้านการประกันคุณภาพการศึกษาที่หน่วยงานพัฒนาขึ้น และเผยแพร่ให้หน่วยงานภายนอกสามารถนำไปใช้ประโยชน์

เกณฑ์การประเมิน  

คะแนน 1 มีการดำเนินการ 1 ข้อ 

คะแนน 2 มีการดำเนินการ 2 ข้อ

คะแนน 3 มีการดำเนินการ 3 ข้อ

คะแนน 4 มีการดำเนินการ 4 ข้อ

คะแนน 5 มีการดำเนินการ 5 ข้อ