Arviointi

Arviointi on koko opetusalaa jatkuvasti pohdituttava puheenaihe. Oppimisvaikeudet ja oppimiseen tarjottava tuki tuovat omat lisämausteensa lukion arviointiin. 

Lukiossa kaikilla opiskelijoilla on samat tavoitteet, eli oppiaineita ei voi yksilöllistää. Tukitoimet tulee järjestää niin, etteivät ne helpota tavoitteita, vaan tukevat tavoitteiden saavuttamista. 

Tällä sivulla perehdytään arviointiin eri näkökulmista. Lisäksi ainekohtaisilta sivuilta löydät lisätietoa eri oppiaineiden arvioinnista lukiossa. 

Tarkempaa ja virallista tietoa lukion arvioinnista voit lukea Opetushallituksen sivuilta täältä. Linkin takaa löydät tiedon esimerkiksi siitä, kuinka monta opintopistettä opiskelijalla saa jäädä hylätyksi päättötodistukseen. 

KAARO-verkosto on eri yliopistojen alun perin opettajankoulutusta varten kehitetty yhteistyöhanke, jossa kerätään tutkittua tietoa arvioinnista ja järjestetään koulutusta aiheesta. 

KAARO-verkostossa on luotu myös kattava kokoelma materiaalia eri kouluasteiden arvioinnin tueksi. 

Alta löydät materiaalia liittyen lukioon liittyvään arviontiin yleisesti ja oppiainekohtaisilta sivuilta löydät tarkempaa tietoa eri oppiaineiden arviointiin liittyen.

Myös peruskoulun arviointiin on suositeltavaa tutustua, mikäli opetat ylä- tai alakoulussa. 

Lisää KAARO-verkoston videomateriaalia löydät YouTubesta. 

Arviointi käsitteenä 

Videolla keskustellaan siitä, mitä arviointi oikeastaan on. Mitä termillä tarkoitetaan käytännössä, miten sitä toteutetaan ja mihin sitä tarvitaan?

Oppimisen arviointi

Mitä kaikkea arvioidaan, kun arvioidaan oppimista? Esimerkiksi tätä käsitellään oheisella videolla, johon kannattaa perehtyä, jos haluaa kehittää ja monipuolistaa oman oppiaineensa arviointia lukiossa. 

Arviointiosaaminen digitaalisessa oppimisympäristössä

Videolla käsitellään digitaalisia oppimisympäristöjä ja arviointityöskentelyä niissä. Kuinka arviointi muuttuu, kun osaaminen osoitetaan verkossa? Millaisia mahdollisuuksia digitaalinen arviointi tarjoaa ja miltä se näyttää lukiokoulutuksessa? 

Arviointi oppimista ohjaavana työvälineenä 

Kuinka arvioinnilla voi kehittää opiskelijan omaa toimintaa? Tätä ja muita arvioinnin ja opiskelijan välisiä suhteita käsitellään oheisella videolla. Videon sisältöjä voi soveltaa myös lukiokontekstiin. 

Arviointimenetelmillä on väliä

Kuinka sinä arvioit? Videolla kerrotaan siitä, kuinka arviointia olisi hyvä toteuttaa jotta se olisi tasavertaista, realistista ja monipuolista. Myös lukiossa monipuoliset arvioinnin tavat lisäävät yhdenvertaisuutta ja monenlaisten opiskelijoiden mahdollisuuksia menestykseen. 

Arviointi oppijoiden kokemana

Tällä videolla kerrotaan, mitä mieltä oppijat ovat arvioinnista ja mikä merkitys sillä on heille. Katso video erityisesti, jos pohdit, millainen arviointi aidosti hyödyttää opiskelijoita. 

Vuorovaikutteinen oppimisen arviointi

Kuinka formatiivinen arviointi toimii ja miten sitä olisi hyödyllisintä toteuttaa? Esimerkiksi tätä pohditaan oheisessa videossa, jossa käsitellään vuorovaikutuksen merkitystä arvioinnissa eri kouluasteilla. 

Arvosanatasoihin perustuva oppimispolku

Tällä videolla esitellään arvosanatasoihin pohjautuva oppimisen polku, joka mahdollistaa opiskelijoiden omat valinnat suorituksissa ja konkretisoi arvosanojen vaatimaa osaamistasoa. Vaikkei varsinaista oppimispolkua toteuttaisikaan, on jokaisen opettajan hyvä olla tietoinen opiskelumotivaationkin taustalla vaikuttavasta itseohjautuvuusteoriasta, joka esitellään videon alussa. 

Tavoitteet ohjaavat oppimista ja arviointia

Millainen on hyvä tavoite ja miten se liittyy arviointiin? Tätä ja muita tavoitteisiin liittyviä teemoja käsitellään oheisella videolla. Tavoitteet ovat arvioinnin pohja, ja hyvä tavoite on hyvän arvioinnin vaade. Nappaa tästä videosta vinkit talteen, jos kamppailet sopivien tavoitteiden asettamisen kanssa lukio-opetuksessa. 

Itsearviointi

Itsearviointi on lukiossa olennainen opeteltava taito ja arvioinnin väline. Sen käyttö voi kuitenkin tuntua haasteelliselta ja teennäiseltä. Kuinka itsearvioinnista saadaan opiskelijoita hyödyttävää ja toimivaa? Tähän ja muihin itsearvioinnin kysymyksiin vastataan tällä videolla. 

Vertaisarviointi

Toinen tärkeä arvioinnin muoto on vertaisarviointi. Vertaisarviointia tulee harjoitella, jotta se on hyödyllistä ja tavoitteiden mukaista. Kuinka sitä harjoitellaan ja toteutetaan? Millaista vertaisarviointi ylipäätään voi olla? Tutustu vertaisarvioinnin periaatteisiin oheisella videolla ja kokeile vinkkejä vaikka heti seuraavalla tunnilla.