หน่วยการเรียนรู้1
รูปแบบทัศนธาตุและแนวคิดในงานทัศนศิลป์
1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
ศ 1.1 ม.2/1 อภิปรายเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบและแนวคิดของงานทัศนศิลป์ที่เลือกมา
ศ 1.1 ม.2/1 อภิปรายเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบและแนวคิดของงานทัศนศิลป์ที่เลือกมา
2 สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
2 สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
ทัศนธาตุเป็นองค์ประกอบสำคัญต่อการออกแบบและสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ การวิเคราะห์รูปแบบ
ทัศนธาตุเป็นองค์ประกอบสำคัญต่อการออกแบบและสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ การวิเคราะห์รูปแบบ
ทัศนธาตุและแนวคิดในงานทัศนศิลป์ จะช่วยให้เข้าใจและสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ได้อย่างเหมาะสม สวยงาม
ทัศนธาตุและแนวคิดในงานทัศนศิลป์ จะช่วยให้เข้าใจและสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ได้อย่างเหมาะสม สวยงาม
3 สาระการเรียนรู้
3 สาระการเรียนรู้
3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง
3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง
- รูปแบบของทัศนธาตุและแนวคิดในงานทัศนศิลป์
- รูปแบบของทัศนธาตุและแนวคิดในงานทัศนศิลป์
3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)
(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)
4 สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
4 สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
4.1 ความสามารถในการสื่อสาร
4.1 ความสามารถในการสื่อสาร
4.2 ความสามารถในการคิด
4.2 ความสามารถในการคิด
- ทักษะการจัดกลุ่ม
- ทักษะการจัดกลุ่ม
4.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
4.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์
5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีวินัย
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
2. ใฝ่เรียนรู้
3. มุ่งมั่นในการทำงาน
3. มุ่งมั่นในการทำงาน