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Aventura, pasión, cambios, sorpresas




Lenguaje matemático y clasificación en la vida diaria







Bienvenida

Es común  encontrarnos con la palabra estadística mientras vemos, escuchamos o leemos las noticias o algún artículo. Por ejemplo, recientemente en un periódico de circulación nacional se leía  que "de acuerdo con las estadísticas del Imjuve (Instituto Mexicano de la Juventud), el diez y siete por ciento de los jóvenes en México son ninis",  "Los ninis,  consumen el dos por ciento del producto interno bruto en México". Frases como esta te sonaran muy familiares. La estadística es concebida popularmente como cifras o gráficas que resumen información para tratar de explicar problemáticas en nuestro entorno. El objetivo de este curso es que  aprendas que hay detrás de una estadística, desde cómo se obtiene, analiza e interpreta, hasta como utilizarla  para la toma de decisiones. 


Formalmente la estadística es la disciplina que se encarga de (1) la recolección, organización, resumen y análisis de datos y (2) la obtención de inferencias a partir de un volumen de datos cuando se examina solo una parte de estos. Cuando los datos que se analizan proceden de las ciencias biológicas o medicas se utiliza el termino bioestadística.

 

Durante este curso, haremos uso de los entornos de aprendizaje virtual,  la lectura hipermedia, recursos en línea, además del uso de software estadístico especializado, teniendo como objetivo la aplicación a un proyecto de aplicación, motivando el aprendizaje basado en proyectos.

 

Se muy bienvenido al curso, espero tengas gratas experiencias y un aprendizaje significativo. Nos vemos en el aula.






¿Qué estilo de aprendizaje predomina en tu forma de estudiar?

Estos son los estilos de aprendizaje del cuestionario de arriba. 

ESTUDIANTES DEL TIPO UNO


FUERZA: Innovación e ideas

FUNCIONAN POR: La aclaración de valores

METAS: Involucrarse en asuntos importantes y traer armonía

PREGUNTA FAVORITA: ¿POR QUÉ?


ESTUDIANTE DEL TIPO DOS


FUERZA: Crear conceptos y modelos

FUNCIONAN POR: Pensar las cosas

METAS: Reconocimiento intelectual

PREGUNTA FAVORITA: ¿QUÉ?


ESTUDIANTE DEL TIPO TRES

FUERZA: Aplicación práctica de ideas

FUNCIONAN POR: Información veraz obtenida de la experiencia .

METAS: Poner su visión del presente en línea con una seguridad futura

PREGUNTA FAVORITA: ¿CÓMO FUNCIONA ESTO?


ESTUDIANTES DE TIPO CUATRO


FUERZA: Acción, terminar las cosas

FUNCIONAN POR: Actuar y probar la experiencia

METAS: Materializar las ideas

PREGUNTA FAVORITA: ¿QUÉ SUCEDE SI...? 




 



 
 
 

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