تاريخ النشر: 17/10/2010 07:23:21 م
Exercice 1 La régulation du fonctionnement testiculaire
Les testicules produisent de façon continue à partir de la puberté une hormone, la testostérone, ainsi que des spermatozoïdes. Nous allons montrer comment ces activités sont contrôlées et comment la concentration de testostérone dans le sang est maintenue constante grâce à une boucle de régulation.
Documet 1 : Régulation des fonctions testiculaires
*Spermatogenèse = fabrication des spermatozoïdes dans la paroi des tubes séminifères
Question 1
Restituer ses connaissances
Saisir des informations et les mettre en relation
1.1. Donner la définition d'une hormone.
1.2. Expliquer comment sont contrôlées les deux fonctions testiculaires.
1.3. Un patient dont les dosages hormonaux sont normaux est stérile. En s'appuyant sur le document 1, proposer une explication à l'absence de fabrication de spermatozoïdes
Document 2 : Les rôles de la testostérone
Le testicule est aussi une glande endocrine spécialisée dans la production des hormones androgènes*. Ces hormones sont synthétisées par les cellules de Leydig, localisées entre les tubes séminifères. [...] La plus active est la testostérone, responsable de la maturation des organes génitaux à la puberté, de l'activation de la spermatogenèse, de l'apparition et du maintien des caractères sexuels secondaires (pilosité, développement de la musculature, maturation de la voix, etc.).
d'après "La reproduction humaine" Colette Denis-Pouxviel, Daniel Richard
Sciences 128 éditions Nathan université
*Les hormones androgènes sont les hormones masculines
Question 2
Saisir des informations et les mettre en relation
Chez l'adulte, la concentration sanguine de testostérone est maintenue constante. Préciser l'importance de ce maintien.
Document 3 : Les régulations physiologiques
Un exemple emprunté à un domaine non physiologique permettra de situer les éléments qui participent à tout système de régulation.
Imaginons l'ensemble formé par un véhicule automobile et son pilote en mouvement sur une route. L'objectif du pilote est de maintenir la vitesse de son véhicule constante quels que soient les reliefs de la route, les vents défavorables, etc. Les divers éléments qui participent à la réalisation de cet objectif sont ceux d'une boucle de régulation. [...] Le capteur, est l'indicateur de vitesse, couplé à l'œil du pilote. Le comparateur est le cerveau du pilote, qui compare la vitesse lue sur l'indicateur de vitesse à la valeur de consigne qu'il a en mémoire.
Si la vitesse diminue, [...] l'opérateur appuie un peu sur l'accélérateur, signal qui est amplifié par l'effecteur (mécanisme d'entraînement du véhicule). La diminution de la vitesse, perturbation qui écarte le système de l'équilibre souhaité, est à l'origine d'une action correctrice appropriée. Il s'agit d'un contrôle par rétroaction négative : la variation, dans un sens, du paramètre contrôlé, déclenche une action qui va le faire évoluer dans l'autre sens.
d'après "Physiologie animale" M. RIEUTORT
Abrégés éditions MASSON
Question 3
Saisir des informations et les mettre en relation
Chez l'homme, c'est le complexe hypothalamo-hypophysaire qui est à la fois le capteur, le comparateur et l'opérateur. L'effecteur est le testicule. La "vitesse du véhicule" est la concentration sanguine en testostérone.
3.1. À l'aide du document 1, transformer la phrase soulignée dans le document 3, par une phrase qui traduirait la conséquence d'une diminution de la concentration sanguine de testostérone.
3.2. Comment qualifier le mécanisme qui permet la régulation de la sécrétion de testostérone ?
Exercice 2 Aide médicalisée à la procréation
Pas un mois ne se passe sans que les médias ne se fassent l'écho de prouesses scientifiques, notamment dans le domaine de l'assistance médicale à la procréation Si les « mamies mamans» font la Une des journaux, elles ne demeurent pas moins l'exception. Mais elles peuvent entretenir l'espoir et le rêve, notamment celui des couples qui consultent pour troubles de la fertilité. La fécondation in vitro est sans conteste la plus connue des techniques d'assistance médicale à la procréation
Document 1 : représentation schématique des différentes étapes de la Fécondation ln Vitro Et Transplantation Embryonnaire (FIVETE), chez un couple dont la femme a les trompes obstruées
cliquer sur l'image pour l'agrandir
d'après « enseignement scientifique» 1ère L Bordas édition 2007
Question 1
Saisir des informations et les mettre en relation avec ses connaissances
A partir du document 1
1.1 Expliquer pourquoi, chez ce couple, il ne peut y avoir de naissance sans FIVETE.
1.2 Dire ce que l'on entend par « fécondation in vitro ».
Document 2 : nombre de naissances chez les femmes françaises de plus de 50 ans entre 1980 et 1990, n'ayant pas bénéficié d'une assistance médicale assistée
D'après Ined 1991 et 1992
Le nombre moyen de naissances entre 1980 et 1990 était de 760 000 par an.
Document 3 : Evolution du nombre d'ovocytes en fonction de l'âge (le stock d'ovocytes d'une femme est constitué pendant la vie embryonnaire)
cliquer sur l'image pour l’agrandir D'aprè SVT Belin
Question 2
Saisir des informations, les mettre en relation
Utiliser les informations fournies par les documents 2 et 3 pour expliquer le nombre de naissances observé chez les femmes au-delà de 50 ans.
Question 3
Mettre en relation des informations avec ses connaissances
A partir des documents 1 à 3, expliquer pourquoi une femme ayant donné naissance à un enfant à 62 ans a du avoir recours à une FIVETE mais également à un don d'ovocytes.
Bon travail
Exercice3
On cherche à comprendre les interactions hormonales entre les organes qui
interviennent dans la fonction reproductrice chez la femme.
Les documents suivants correspondent à trois situations physiologiques différentes :
- Le document 1 représente la variation du taux plasmatique d'une hormone ovarienne :
l'oestradiol et des hormones hypophysaires FSH et LH au cours d’un cycle sexuel normal
d'une femme.
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- Le document 2 traduit les variations du taux plasmatique des hormones hypophysaires et
ovariennes au cours d'un cycle sexuel d'une femme qui prend la pilule combinée.
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-Le document 3 représente l’évolution du taux plasmatique de LH chez une femme jeune et chez
une femme ménopausée (caractérisée par un arrêt du fonctionnement des ovaires).
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1/ En exploitant le document 1, montrez la relation entre la variation du taux plasmatique de l'oestradiol
et la sécrétion de FSH et de LH, du 13ème au 15ème jour du cycle et expliquez le mécanisme de
l'ovulation.
2/ Analysez les données du document 2 en vue dégager :
a- les effets de la pilule combinée sur le fonctionnement de l'hypophyse et de l'ovaire
b- le mode d'action de la pilule combinée
3/ Comparez la variation de la sécrétion de la LH chez la femme jeune et chez la femme
ménopausée (document 3).
Quels renseignements concernant les interactions hormonales pouvez-vous en dégager ?
4/ En utilisant les informations dégagées de l'analyse des documents 1, 2 et 3 et en faisant appel à vos
connaissances, représentez un schéma fonctionnel montrant les interactions hormonales entre les
ovaires et le complexe hypothalamo-hypophysaire au cours d'un cycle sexuel normal.