METALLI

9.2.2022

- Valtakirjaa tarvitaan silloin, kun olet itse estynyt hoitamasta asioitasi. Voit valtuuttaa kenet tahansa täysi-ikäisen henkilön hoitamaan mitä tahansa asiaa: Hakemaan puolestasi postipaketin, osallistumaan puolestasi taloyhtiön kokoukseen tai noutamaan virallisia asiakirjoja eri viranomaistahoilta. Tutustu Ohjeita-sivustolta löytyvään malliin siitä, miten valtakirja kirjoitetaan, ja harjoittele valtakirjan kirjoittamista.

2.2.2022 SATULLA LAPSI SAIRAANA, TEHTÄVÄT TEHDÄÄN SIJAISEN KANSSA!

- Reklamaatio tehdään silloin, kun ei olla tyytyväisiä saatuun palveluun tai tuotteeseen, ja asiaan halutaan saada muutos. Katso Ohjeita-sivustolta, miten reklamaatio tehdään ja kirjoita oma reklamaatiosi. 

12.1.2022

- Runous. Kertovatko runot aina rakkaudesta? Onko runous vain joukko kummallisia lauseita, mistä ei ymmärrä mitään? Tutustu dokumenteissa olevaan runokokoelmaan ja pohdi, mitä runoissa halutaan sanoa.

16.12.2021

• Pelaa jouluisia pelejä täällä. Tai täällä. Tai täällä. Tai täällä. Tai täällä. Tai täällä.

18.11.2021

- Kuuntele Jukka Aholan novelli Lauri. Voit myös lukea sen: tekstiversio löytyy samalta sivulta kuin mistä ääninovelli löytyy, eli täältä. Pohdi, mistä novellissa kerrotaan. Kenen näkökulmasta tapahtumat kerrotaan? Mitä pystyt novellin perusteella päättelemään henkilöistä? Missä paikassa novelli tapahtuu? Milloin tapahtumat tapahtuvat? Jätetäänkö jotain kertomatta? Kirjoita pohdintasi ylös ja palauta sähköpostilla.

11.11.2021

- Internet on jokaisen ulottuvilla. Kuka tahansa voi postata nettiin mitä tahansa. Osaatko erottaa aidot uutiset vääristä? Osaatko lukea mediaa oikein? Tutustu sosiaalisen median seitsemään käskyyn täällä ja lue feikkiuutisista täällä. Lue feikkisivustoista täällä. Osaatko suhtautua oikein sosiaalisessa mediassa vastaantuleviin kuviin? Lue kuvien taustoista täällä. Tiedätkö, miten paljon saadaan aikaan meikillä ja Photoshopilla?

Video 1: Body evolution - malli ennen ja jälkeen

Video 2: Naisten photoshoppaaminen kansikuvamalleiksi

Video 3: Kuuluisuudet - ennen ja jälkeen

Katso myös kuvasarja elokuvakohtauksista ennen erikoisefektejä, ja niiden jälkeen, sekä kuvasarja kuuluisuuksista ennen ja jälkeen PhotoShopin.

28.10.2021

- Suomalainen nimistö. Mitä nimet tarkoittavat ja mistä ne tulevat? Millaiset nimet ovat olleet milloinkin suosittuja? Katso tehtävä täältä. Kirjoita vastaukset Word-tiedostoon.

14.10.2021

- Kirjakieli ja slangi. Mitä eroa niillä on? Millaisia eri tapoja ihmisillä on puhua? Tee dokumenteista löytyvä tehtävä ja tutustu oheisiin videoihin suomen kielen murteista. Huomaatko eroja ihmisten puhetavassa ja sanoissa, mitä he käyttävät?

Video 1: Tunnistatko murteet?

Video 2: Kaakkoismurteet

Video 3: Tampereen murre

Video 4: Savon murre

Video 5: Turun murteen oppitunti

Video 6: Pohjanmaan murre

- Kieli muuttuu koko ajan eikä pysy samanlaisena. Vain parisataa vuotta sitten puhuttu suomi on jo niin erilaista kuin nykysuomi, että sitä voi olla vaikea ymmärtää. Mutta entäpä suomi, mitä puhuttiin tuhansia vuosia sitten? Ymmärtäisitkö siitä mitään? Tee hauska testi täällä. 

ETÄTEHTÄVÄT ETÄOPISKELUN AIKANA

- Seuraa uutisia ainakin kahden eri päivän ajan. Etsi sellaisia uutisia, mitkä kertovat jostain muusta kuin korona-viruksesta. Mitä kaikkia uutisia löysit? Kerro uutisista LYHYESTI, omin sanoin. Älä siis kopioi suoraan uutista uutissivulta, vaan kirjoita itse, mitä uutisessa kerrottiin. Uutisia voit etsiä esim. Ylen sivuilta, yle.fi, Turun sanomien sivuilta, ts.fi tai Helsingin sanomien sivuilta, hs.fi. Voit lukea myös paikallislehtiä tai jotain muuta uutislehteä. Voit myös katsoa uutiset televisiosta, miltä tahansa haluamaltasi kanavalta.

- Katso haluamasi elokuva. Kirjoita elokuvasta arvostelu ja palauta se sähköpostilla. Täältä löydät mallin elokuva-arvostelun tekoon: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxzYXR1bnR1bm5pdHxneDo3ZWRlODdiYzFkY2M4YTc1

PALAUTA TEHTÄVÄT SÄHKÖPOSTITSE satu.makinen@spesia.fi.

10.3.2020

- Mikael Agricola oli suomen kirjakielen luoja. Hänen päiväänsä vietetään 9.4. Tutustu Mikael Agricolaan ja hänen työhönsä, sekä sen ajan kirjakieleen, mikä poikkeaa hyvin paljon nykyisestä.

• Lue ote Agricolan kirjoittamasta esipuherunosta. Miten se eroaa nykysuomesta?

• Osaatko "agricolaa"? Tee testi täällä.

• Tee Agricola-tehtävä täällä. Huomaa, että tehtävä on kaksiosainen!

• Katso Agricolasta ja suomen kielestä kertova video täällä.

• Testaa vielä tietosi tekemällä Agricola-testi.

27.3.2019

- Testaa, miten hyvin hallitset kieliopin! Testi löytyy täältä. Kielenhuoltopeliin pääset täältä ja murrepeliin täältä.

KURSSI 1

5.10.2015

- Katso dokumenttielokuva Metsän tarina, mikä kertoo muinaissuomalaisesta mytologiasta. Vastaa kysymyksiin elokuvan perusteella. Kysymykset löydät täältä. Kirjoita vastaukset Word-tiedostoon.

9.11.2015

- Lue artikkeli isänmaallisuudesta täällä ja vastaa kysymyksiin täällä.

KURSSI 2

10.1.2017

- Internet on jokaisen ulottuvilla. Kuka tahansa voi postata nettiin mitä tahansa. Osaatko erottaa aidot uutiset vääristä? Osaatko lukea mediaa oikein? Tutustu sosiaalisen median seitsemään käskyyn täällä ja lue feikkiuutisista täällä. Lue feikkisivustoista täällä. Osaatko suhtautua oikein sosiaalisessa mediassa vastaantuleviin kuviin? Lue kuvien taustoista täällä. Tiedätkö, miten paljon saadaan aikaan meikillä ja Photoshopilla?

Video 1: Body evolution - malli ennen ja jälkeen

Video 2: Naisten photoshoppaaminen kansikuvamalleiksi

Video 3: Kuuluisuudet - ennen ja jälkeen

Katso myös kuvasarja elokuvakohtauksista ennen erikoisefektejä, ja niiden jälkeen, sekä kuvasarja kuuluisuuksista ennen ja jälkeen PhotoShopin.

- Tunnistatko uutisankan? Pelaa peliä täällä.

17.1.2017 SAULI SIJAISTAA!!!!!!

- Lue sanomalehtiartikkeli Amiksen tähti ja pohdi samalla seuraavia kysymyksiä:

•     Minkälaisista syistä jutun nuoret olivat tulleet opiskelemaan amikseen?

•     Miksi te olette tulleet opiskelemaan amikseen?

•     Mitä hyötyä ammattiopinnoista on?

•     Kumpi on teidän mielestänne järkevää, lukio vai ammattiopinnot? Miksi jotkut valitsevat lukion?

•     Mitä samaa jutun ammattikoulussa on kuin meidän koulussa? Mitä erilaista?

•     Mikä meidän koulussa on hyvää? Miten meidän koulu voisi olla vielä parempi?

24.2.2017

- Runous. Kertovatko runot aina rakkaudesta? Onko runous vain joukko kummallisia lauseita, mistä ei ymmärrä mitään? Tutustu dokumenteissa olevaan runokokoelmaan ja pohdi, mitä runoissa halutaan sanoa.

31.1.2017

- Reklamaatio tehdään silloin, kun ei olla tyytyväisiä saatuun palveluun tai tuotteeseen, ja asiaan halutaan saada muutos. Katso Ohjeita-sivustolta, miten reklamaatio tehdään ja kirjoita oma reklamaatiosi.

- Velkakirja on hyvä kirjoittaa aina, kun lainaa jollekin rahaa. Pienistäkin summista voi tulla riitaa ja tällöin velkakirja ratkaisee riitatilanteet. Katso dokumenteista, miten velkakirja kirjoitetaan. Tutustu myös siihen, miten kirjoitetaan kuitti ja pohdi, mitä kaikkia hyötyjä kuitin kirjoittamisessa on.

- Valtakirjaa tarvitaan silloin, kun olet itse estynyt hoitamasta asioitasi. Voit valtuuttaa kenet tahansa täysi-ikäisen henkilön hoitamaan mitä tahansa asiaa: Hakemaan puolestasi postipaketin, osallistumaan puolestasi taloyhtiön kokoukseen tai noutamaan virallisia asiakirjoja eri viranomaistahoilta. Tutustu Ohjeita-sivustolta löytyvään malliin siitä, miten valtakirja kirjoitetaan, ja harjoittele valtakirjan kirjoittamista.

7.2.2017

- Mitä tiedät Runebergistä? Lue Runebergistä täällä ja tee testi täällä.

- Kauppakirja ei ole aina välttämätön; jos myyt kaverille jonkun pienen asian, vaikkapa puhelimen, kauppakirjaa ei tarvita. Jos kuitenkin myyt jotain isompaa, kuten auton, veneen tai talon, kauppakirja vaaditaan aina. Tutustu ohjeissa olevaan kauppakirjanteko-ohjeeseen ja laadi oma kauppakirjasi.

14.2.2017

- Erilaiset emojit alkavat olla tärkeä osa viestintää. Lue emoji-viestinnästä kertova artikkeli. Pohdi, kuuluvatko emojit omaan viestintääsi. Lue myös tämä artikkeli emojeista.

- Tunnistatko emojien merkityksen? Tee testi täällä.

- Asiakaspalvelun kieli. Miten hyvä asiakaspalvelija puhuu asiakkaalle? Miten kirjoitat asiakastiedotteita? Katso tehtävä täältä.

- Kuvitetun raportin kirjoittaminen. Ota valokuvia kännykällä tai kameralla jostain työstäsi vaihe vaiheelta. Tuo kuvat tunnille ja käytä niitä kuvitetun raportin tekoon. Löydät apua kuvitetun raportin tekemiseen sekä ohjeista että alla olevista dokumenteista.

- Tutustutaan Celiaan ja Celianetiin.

- Mielipidekirjoituksessa tuodaan esille oma näkökulma johonkin asiaan. Lue tarkemmin ohjeista, mikä mielipidekirjoitus on. Sen jälkeen lue täällä Keskisuomalaisessa julkaistu mielipidekirjoitus ja pohdi, millaisia perusteluja kirjoituksessa käytetään. Onko kirjoittaja mielestäsi asiallinen? Oletko kirjoittajan kanssa samaa mieltä? Kirjoita sen jälkeen oma mielipidekirjoituksesi.

- Novellit ovat lyhyitä kertomuksia. Lue jokin novelli ja sen jälkeen pohdi seuraavia kysymyksiä:

• Mistä novellissa kerrotaan?

• Kuvaile novellin henkilöitä. Mitä pystyt heistä päättelemään novellin perusteella?

• Kenen näkökulmasta tapahtumat kerrotaan?

• Mitä jätetään kertomatta?

• Missä paikassa tapahtumat tapahtuvat?

• Milloin tapahtumat tapahtuvat? Ellet tiedä tarkkaa vuotta tai vuosikymmentä, niin arvaa vuosisata.

Voit kirjata pohdintasi ylös tekstinä tai vaikkapa miellekarttana tai kaaviona. Ellet ole aikaisemmin tehnyt miellekarttaa, lue täältä, miten sellainen tehdään.

- Mikael Agricola oli suomen kirjakielen luoja. Hänen päiväänsä vietetään 9.4. Tutustu Mikael Agricolaan ja hänen työhönsä, sekä sen ajan kirjakieleen, mikä poikkeaa hyvin paljon nykyisestä.

• Lue ote Agricolan kirjoittamasta esipuherunosta. Miten se eroaa nykysuomesta?

• Osaatko "agricolaa"? Tee testi täällä.

• Tee Agricola-tehtävä täällä. Huomaa, että tehtävä on kaksiosainen!

• Katso Agricolasta ja suomen kielestä kertova video täällä.

• Testaa vielä tietosi tekemällä Agricola-testi.

- Testaa, miten hyvin hallitset kieliopin! Testi löytyy täältä. Kielenhuoltopeliin pääset täältä ja murrepeliin täältä.

- Pelaa kielikojepeliä täällä.

- Sanatesti

- Sujuuko kielioppi-testi

**********************************************************************

• Uutisia omasta alasta

a) Pohdi aluksi yksin tai parin kanssa:

• Mitkä asiat ovat vaikuttaneet alanvalintaasi tai siihen, mistä alasta haaveilet?

• Mistä mielikuvasi alasta on syntynyt? Onko lähipiirissäsi alalla työskenteleviä? Millainen merkitys on median sisällöillä? Entä kavereiden kertomalla?

b) Valitse tarkasteltavaksi 2–3 uutismediaa Uutismedian liiton sanomalehtihausta. Valitse mahdollisimman erilaiset lehdet – esimerkiksi valtakunnallinen, paikallinen ja talouteen erikoistunut lehti

Etsi viimeisen vuoden ajalta juttuja, jotka liittyvät omaan opiskelualaasi tai alaan, jolle haaveilet suuntaavasi. Tee lyhyt kooste:

• Millaiset aiheet ja näkökulmat uutisissa korostuvat?

• Millaisessa valossa ala esitetään?

• Onko eri medioiden välillä eroja?

c) Mitä asioita mediassa ei seurannan perustella näkynyt? Mistä asioista alaan liittyen pitäisi mielestäsi kertoa enemmän? Ideoi juttuaihe, joka liittyy omaan alaasi tai haaveammattiisi. Se voi olla esimerkiksi:

• haastattelu opiskelijasta, opettajasta tai työnantajasta

• mielipideteksti alan tulevaisuudesta

• kuvareportaasi opiskelun arjesta

• somepostaus alan vahvuuksista

Toteuta jokin näistä ja esitä se muulle ryhmälle.

***************************************************************

• Toisenlainen kritiikki

Lukekaa Helsingin Sanomien toimituspäällikkö Ari Kinnarin kolumni Kodin ruokakuvat loistavat somessa – Todellisuus: nugetteja ja nakkeja

Keskustelkaa yhdessä:

• Lehdissä julkaistaan paljon erilaisia arvioita. Millaisista asioista arvioita yleensä tehdään?

• Ari Kinnarin teksti on luokiteltu kolumniksi. Millaisia kolumnin piirteitä siinä on? Onko siinä piirteitä joistakin muista juttutyypeistä (esim. pakina, arvostelu)?

• Mikä on Kinnarin tekstin teesi eli pääviesti?

• Mitä ravintolakritiikin piirteitä kirjoittaja ironisoi?

Tehkää Kinnarin kolumnin tapaan arvio jostakin arjen asiasta, josta ei yleensä kirjoiteta arvioita. Tehkää esimerkiksi muotiarvio mökkivaatetyylistä, arkkitehtuuriarvio tyhjenneestä kylänraitista, sisustusarvio siivoamattomasta teinin huoneesta tai arvioikaa jotakin perheen keskustelua näytelmän kohtauksen lailla.

************************************************************************

• Kuvassa keskellä arki

Tutustukaa kuvajournalisti Markus Jokelan kuviin, joissa on keskiössä suomalainen arki, ja lukekaa kuvakoosteen lopusta löytyvä juttu, jossa kerrotaan Jokelan urasta.
Helsingin Sanomat: Mutta kiinnostavinta on arki

Keskustelkaa yhdessä:

• Jutussa kerrotaan, että Jokela tahtoo kuvaajana keskittyä eksoottisen ja kaukaisen sijasta siihen, mikä on lähellä ja tavallista. Miksi Jokela kokee arjen niin kiinnostavana? Millaiselta suomalainen arki Jokelan kuvien perusteella näyttää?

• Jokela sanoo jutussa halunneensa kuvata tavallisuutta humoristisesti ja twistillä, siis pienellä kierteellä. ”Valokuvan huumorin pitää olla hienovaraista. Sellaista, joka avautuu vasta, kun vähän aikaa katsoo.” Koetteko te Jokelan kuvat humoristisina? Miksi?

Malmberg ja Jokela ovat tehneet reportaaseja muun muassa suomalaisesta lauantaista sekä siitä, miten pitsasta tuli Suomen kansallisruoka. Ideoikaa kiinnostavia ääriarkisia aiheita, joista voisi tehdä kuvareportaasin. Valitkaa yksi aiheista ja tehkää suunnitelma reportaasista.

*******************************************************************

• Kritiikki vai kiiltokuva?

Lukekaa seuraavat popjournalismia ja kirjallisuuskritiikkejä käsittelevät jutut:

Nyt-liite: Saara Aaltoa ylistetään Suomessa loputtomasti, mutta laulajan mukaan hänen urastaan halutaan vain luoda mahdollisimman huono kuva
Helsingin Sanomat: Pyydän anteeksi ”Paskalta” – Häpeän yhä elävästi arviotani vuodelta 1993
Rumba: Vain kiiltokuvia – tarvitaanko kriittistä popjournalismia, jos ihmiset haluavat vain kuulla, kuinka siistiä kaikki on?

Keskustelkaa yhdessä:

Jose Riikosen mukaan popjournalismi on vaikeuksissa. Antti Majanderin mukaan terävä kritiikki edustaa uhanalaista kirjallisuusmaailmaa – sellaista, jossa ”ei risteillä taatuissa viiden tai vähintään neljän tähden maisemissa”.

• Miksi popjournalismi ja kritiikki on kriisissä?

• Mihin kriittistä kulttuurijournalismia ja kritiikkejä teidän mielestänne tarvitaan?

Saara Aallon mukaan suomalainen media liioittelee lähinnä negatiivisia asioita ja kansainvälisen median yltiöpositiivisuus on sille ongelmana. Toimittaja Juuso Määttäsen mukaan taas ”Median tehtävä on nimenomaan toimia puolueettomana välineenä, joka voi myös kritisoida suosittuakin artistia, jos kokevat siihen olevan tarvetta.” Pohtikaa yhdessä:

• Missä menee positiivisen popjournalismin ja mainonnan raja?

• Tulisiko suomalaisen median tukea kotimaisen artistin menestystä?

• Miksi journalismin tulee voida olla myös kriittistä?

Artistit viestivät faneilleen yhä enemmän suoraan somen kautta eivätkä ole siksi enää samalla tapaa riippuvaisia medianäkyvyydestä.

• Mikä ero on popjournalismilla ja artistin itsensä tekemillä somesisällöillä?

• Entä mitä merkitystä on sillä, haastatteleeko tähteä ulkopuolinen toimittaja vai tähden kaveri?

Rumban jutussa haastatellun Maria Veitolan mukaan kiiltokuva ei kiinnosta lukijoita vaan tarvitaan samaistumispintaa ja säröä. Mitä mieltä te olette: kiinnostaako kiiltokuva?

*******************************************************************

• Sanojen valta politiikassa

Lukekaa Helsingin Sanomien juttu Selviöitä ja kiistiöitä, joka käsittelee politiikan iskusanojen ja kielipelien valtaa.

• Miksi poliitikot toistavat tiettyjä iskusanoja esimerkiksi vaalitenteissä? Millaista vaikutusta sanavalinnoilla voi olla politiikassa?

• Jutussa haastatellun perussuomalaisten Matias Turkkilan mukaan ”Kieltä muuttamalla todellisuuskin muuttuu”. Mitä mieltä olette tästä väitteestä – voivatko sanat muuttaa todellisuutta?

• Millainen merkitys kekseliäällä kielenkäytöllä ja ”soinismeilla” on ollut perussuomalaisten suosion kasvulle?

• Kielentutkija Vesa Heikkisen mukaan vain harva käsite on pohjimmiltaan neutraali. Mitä mieltä olette tästä väitteestä?

Pureudu johonkin jutussa mainittuun poliittiseen termiin. Halutessasi voit myös valita jonkin sellaisen termin, jonka käyttöön politiikassa olet itse kiinnittänyt huomiota, vaikka sitä ei mainitakaan tässä jutussa. Selvitä:

• Kuka poliitikko tai mikä puolue käyttää tai on käyttänyt tätä ilmaisua ja missä yhteydessä?

• Millaista mielikuvaa tämän sanan avulla pyritään luomaan? Millainen arvolataus siinä on?

• Kuinka neutraalina sinä koet ilmauksen?

Mieti  lopuksi vaihtoehtoisia ilmaisutapoja tälle sanalle.

******************************************************************

• Sananvapaustilanne eri puolilla maailmaa

Kuuntele aluksi Stam1nan biisi Valtiaan uudet vaateet ja mieti, mistä se kertoo.

Lukekaa Turun Sanomien juttu RSF:n indeksi: Suomi nousi lehdistönvapauden kakkosmaaksi ja Kalevan juttu Suomi nousi lehdistönvapaudessa maailman toiseksi parhaaksi maaksi – kaksi tapahtumaa vaikutti maineen kirkastumiseen

Keskustelkaa yhdessä:

• Miksi Suomen sijoitus lehdistönvapausindeksissä nousi?

• Millaisia huolenaiheita tämän vuoden lehdistönvapausindeksi herättää?

Työskennelkää pareittain.
1. Tutkikaa eri maiden sijoittumista lehdistönvapausindeksissä. Yllättääkö jonkin maan sijoitus?
2. Valitkaa yksi valtio, jonka sijoitus sananvapausindeksissä on heikko tai jonka sijoitus on heikentynyt edellisestä vuodesta.  Perehtykää siihen, millainen sananvapaustilanne on tässä maassa ja mikä maan sijoitukseen vaikuttaa. Selvittäkää, millä tavalla sananvapaustilanne vaikuttaa käytännössä tämän maan kansalaisten elämään, yksittäisen toimittajan työhön ja median toimintaan.

*********************************************************************************************

• Kampanjointia lakanoiden ja lukemisen puolesta

Vuonna 2019 lanseerattiin WSOY:n ja maalivahti Kevin Lankisen lukutaitokampanja Lankisen lukupiiri, jossa Lankinen valitsee lukupiiriläisille luettavaa WSOY:n valikoimasta.

Viime viikolla taas julkaistiin Finlaysonin keskustelua herättänyt mainos Helsingin Sanomien etusivulla. Siinä Finlayson kohdisti suoran viestin kilpailijalleen Ikealle ja Ikea vastasi omalla mainoksellaan Finlaysonille.

Työskennelkää pienryhmissä ja valitkaa tarkasteltavaksi toinen näistä kampanjoista:

Teema 1: Finlayson, Ikea ja vastuulliset lakanat

Lukekaa Helsingin Uutisten juttu Finlayson haastoi Ikean nyt lakanoista – uusi kärkäs mainostyyli toi Oatlylle tuomion, joka ei Suomea koske ja keskustelkaa yhdessä:

• Millaisen ensireaktion Finlaysonin mainos teissä aiheuttaa? Kuinka onnistuneena pidätte kampanjaa? Voitte vastata myös Helsingin Uutisten jutun perässä olevaan kyselyyn.

• Mikä on mainoksen kohderyhmä? Entä sen viesti ja tavoite?

• Millä tavalla kampanja poikkeaa perinteisestä markkinoinnista? Mitä yllättävää siinä on?

• Mainos pyrkii tuomaan esiin yhtiön vastuullisuutta. Kuinka hyvin se teidän mielestänne onnistuu tässä?

• Vertailkaa vielä Finlaysonin mainosta Ikean mainokseen. Kummasta pidätte enemmän?

Valitkaa jokin yhtiö, järjestö tai muu taho ja suunnitelkaa sille kampanja, jossa on mukana jonkinlainen kilpailijalle suunnattu viesti. Miettikää myös, miten kilpailija siihen vastaisi.

Teema 2: Lankinen, WSOY ja innostaminen lukemaan

Lukekaa Turun Sanomien juttu MM-tähti Kevin Lankisen lukupiiri aukeaa nyt kaikille.

• Millaisen ensireaktion Lankisen lukupiiri -kampanja teissä herättää? Kuinka onnistuneena avauksena pidätte sitä?

• Mikä on tämän kampanjan viesti ja tavoite? Entä kohderyhmä?

• Millä tavalla kampanja poikkeaa perinteisestä markkinoinnista?

• Miksi WSOY lanseerasi tällaisen kampanjan? Mitä hyötyä siitä on sille?

• Vaikuttajien ja julkkisten hyödyntäminen erilaisissa kampanjoissa on nykyään suosittua. Pohtikaa, miksi näin on.

Jos teidän tehtävänänne olisi innostaa nuoria ja erityisesti poikia lukemaan, millaisen kampanjan loisitte asian puolesta? Suunnitelkaa oma kampanjanne.

***************************************************************************************

• Maailman parhaat uutiskuvat

Tutustukaa vuoden parhaisiin uutiskuviin lukemalla Helsingin Sanomien juttu Lapsenkasvoiset sotilaat, jossa on poimintoja World Press Photo -voittajista. Jutussa on esitelty World Press Photo -kilpailun eri kategorioiden voittajakuvia. Työskennelkää pienryhmissä, valitkaa yksi kuva ja vastatkaa yhdessä oheisiin kysymyksiin.

• Kuka on ottanut kuvan, missä ja milloin?

• Mitä kuvassa on tai mitä siinä tapahtuu?

• Mihin uutiseen tai tapahtumaan kuva liittyy?

• Miten kuva on rajattu? Millaisesta kulmasta kuvaaja katsoo kuvattavaa kohdetta?

• Millainen tunnelma kuvassa on?

• Millaista kuvaa on katsoa? Millaisia tunteita tai ajatuksia se teissä herättää?

• Mikä on kuvan viesti? Millaisen sanoman se kertoo?

• Arvioikaa kuvaa: Onko se vaikuttava? Miksi juuri tämä kuva on valittu yhdeksi maailman parhaista uutiskuvista?

****************************************************************************************

• Ihana, kamala sähköpotkulauta

a) Viime viikonloppuna Helsingin Messukeskuksessa pidettiin sijoittaja- ja kasvuyritystapahtuma Slush. Lukekaa Helsingin Sanomien juttu Sähköpotkulauta vaikutti järkevältä liikeidealta, mutta sitten iski onnettomuuksien suma: ”Me olemme käyttäjien armoilla”, sanoo Voin toimitusjohtaja.

• Oletteko te testanneet tai nähneet sähköpotkulautaa?

• Mihin tarpeeseen sähköpotkulauta pyrkii vastaamaan? Millaisia ongelmia siitä on syntynyt?

b) Yhtiöiden tarina sähköpotkulaudoista korostaa kestävää kehitystä ja liikkumisen muutosta. Julkisessa keskustelussa tarina on ollut valtaosin varsin erilainen – on puhuttu paljon sinne tänne jätettyjen lautojen herättämästä ärtymyksestä (ks. esim. Turun Sanomat Kolumni: Voi sähköpotkulauta!) ja loukkaantumisista.

Suunnitelkaa joko markkinointi- tai vastamainoskampanja sähköpotkulaudoille. Tuokaa kampanjassa esiin sähköpotkulautojen hyviä puolia tai niiden ongelmia. Päättäkää ensin kohderyhmä ja valitkaa sen mukaan kampanjanne kanava (esimerkiksi printtisanomalehti, YouTube-kanava tai podcast). Suunnitelkaa sitten kampanjanne pääviesti – millaisen tarinan tahdotte sähköpotkulaudoista kertoa – ja konsepti. Tutustukaa taustaksi Voima-lehden vastamainoksiin täällä tai täällä.

c) Työskennelkää pienryhmässä ja suunnitelkaa omat liikeideanne liikkumisen edistämiseksi kotikunnassanne tai -kaupungissanne. Miettikää ensin, millaisia ongelmia liikkumiseen liittyy. Valitkaa jokin yksittäinen ongelma ja suunnitelkaa siihen jokin käytännöllinen ratkaisu. Miten ratkaisusta voisi saada aikaan liiketoimintaa? Millaiseen ideaan sijoittavat voisivat tarttua? Tehkää parin minuutin pituinen pitchauspuhe, jossa pyritte myymään ideanne. 

************************************************

• Hyvän tavan vastainen mainos

Lukekaa oheinen Salon Seudun Sanomissa julkaistu Mainonnan eettinen neuvosto antoi huomautuksia Instagram-vaikuttajille, McDonald’sille ja seksileluverkkokaupalle ja keskustelkaa sen jälkeen yhdessä:

• Miksi neuvosto moitti seksileluverkkokaupan radiomainosta?

• Miksi McDonald’s sai huomautuksen?

• Miksi yrittäjä Sointu Borgin Instagram-julkaisua moitittiin?

Etsikää myös vastauksia seuraaviin kysymyksiin:

• Mikä on mainonnan eettinen neuvosto ja mitä se tekee?

• Mitä tarkoittaa itsesääntelytoimielin?

• Mitä merkitystä neuvoston huomautuksilla ja lausunnoilla on?

***************************************************************************************

• Uutisia omasta alasta

a) Pohdi aluksi yksin tai parin kanssa:

• Mitkä asiat ovat vaikuttaneet alanvalintaasi tai siihen, mistä alasta haaveilet?

• Mistä mielikuvasi alasta on syntynyt? Onko lähipiirissäsi alalla työskenteleviä? Millainen merkitys on median sisällöillä? Entä kavereiden kertomalla?

b) Valitse tarkasteltavaksi 2–3 uutismediaa Uutismedian liiton sanomalehtihausta. Valitse mahdollisimman erilaiset lehdet – esimerkiksi valtakunnallinen, paikallinen ja talouteen erikoistunut lehti

Etsi viimeisen vuoden ajalta juttuja, jotka liittyvät omaan opiskelualaasi tai alaan, jolle haaveilet suuntaavasi. Tee lyhyt kooste:

• Millaiset aiheet ja näkökulmat uutisissa korostuvat?

• Millaisessa valossa ala esitetään?

• Onko eri medioiden välillä eroja?

c) Mitä asioita mediassa ei seurannan perustella näkynyt? Mistä asioista alaan liittyen pitäisi mielestäsi kertoa enemmän? Ideoi juttuaihe, joka liittyy omaan alaasi tai haaveammattiisi. Se voi olla esimerkiksi:

• haastattelu opiskelijasta, opettajasta tai työnantajasta

• mielipideteksti alan tulevaisuudesta

• kuvareportaasi opiskelun arjesta

• somepostaus alan vahvuuksista

Toteuta jokin näistä ja esitä se muulle ryhmälle.

******************************************************

• Onko taide kilpailulaji?

a) Kirjallisuuden Finlandia-palkinnon ehdokkaat vuonna 2025. Tutustu ehdokkaisiin seuraavien juttujen avulla ja mieti, minkä näistä kirjoista valitsisit itse luettavaksi ja miksi.

• Kaleva Kuusi teosta kisaa lasten- ja nuortenkirjallisuuden Finlandia-palkinnosta – Mukana oululaistaustaisen Elina Warstan kuvittamia teoksia

• Iltalehti: Anneli Auer -kirja ehdolla Finlandia-voittajaksi

• Keskisuomalainen: Tapahtumapaikkoina allegorinen lentokone, nyky-Venäjää muistuttava fiktiivinen kaupunki sekä Itä-Suomi – kaunokirjallisuuden Finlandia-palkinnon ehdokkaat on julkistettu

b) Valitse yksi Finlandia-ehdokkaana oleva kirja, ja etsi jostakin uutismediasta siitä kirjoitettu arvio. Mitä asioita tekstissä korostetaan? Kiinnostuitko arvion perusteella kirjasta? Mieti vielä, miksi tämä arvio on kirjoitettu. Miten se eroaa esimerkiksi mainoksesta?

c) Miettikää yhdessä: Mikä tekee kirjallisuudesta tai muusta taiteesta hyvää? Kuka sen päättää? Ovatko mielipiteet taiteesta vain makuasioita, vai voiko teoksen arvoa mitata?

d) Valitse jokin sinulle merkityksellinen ”teos” – se voi olla kirja, elokuva, peli, kappale, urheilusuoritus tai vaikka ruoka-annos.

• Mikä tekee siitä sinulle tärkeän tai onnistuneen?

• Jos olisit sen kriitikko tai palkintoraatilainen, miten perustelisit sen ansaitsevan tunnustuksen?

Kirjoita lyhyt arvio, tee videoarvostelu tai laadi palkintopuhe omalle voittajallesi.

e) Lopuksi voitte järjestää luokan oman palkintogaalan, jossa jaatte palkintoja suosikkiteoksillenne eri kategorioissa (esimerkiksi ”Vuoden viihdyttävin”, ”Yllättävän hyvä” tai ”Opettaa uutta”).